大同教師內(nèi)訓(xùn) | 以教立研，以研促教；學(xué)研一體，教研相長(zhǎng)

每一次改革都會(huì)引發(fā)一場(chǎng)蝴蝶效應(yīng)，帶來(lái)一系列的影響和變化。2023年上海藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考的大變革下，大同每一位教師都要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，加強(qiáng)教學(xué)和管理能力，形成一套更嚴(yán)謹(jǐn)、更高效的教學(xué)體系。

通過(guò)探究與交流，研究新發(fā)布的藝考改革政策變化對(duì)統(tǒng)考的影響，對(duì)統(tǒng)考與?？嫉拿}趨勢(shì)進(jìn)行分析。全方位體系化課程，高密度高強(qiáng)度高標(biāo)準(zhǔn)，為剛接觸藝考的學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供明確的學(xué)習(xí)方向，有利于學(xué)生更快速了解藝考現(xiàn)狀，更順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

日常研討會(huì)議

大同秉承著對(duì)每位藝考學(xué)子負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每位教師嚴(yán)選拔、高要求，定期組織教師培訓(xùn)。大同的每位教師用積極，熱愛(ài)的教育之心，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不負(fù)學(xué)員不負(fù)每一位家長(zhǎng)，為新2024屆的學(xué)員做好萬(wàn)全教學(xué)準(zhǔn)備。

聽(tīng)說(shuō)，有一種鋼鐵的加工方式，叫做淬火，在極速冷卻中沉淀最硬的鋒芒。大同的教師內(nèi)訓(xùn)，正如這樣的工序。每周日常的研討會(huì)議，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)趨勢(shì)；每周持續(xù)性的自我訓(xùn)練，沉淀技巧，保養(yǎng)手感。

日常上課場(chǎng)景

隨著藝考的定位轉(zhuǎn)變和前景發(fā)展，藝考生的基礎(chǔ)水平也具有了更高的起點(diǎn)，不斷探索新知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，既是大同的追求，也是行業(yè)要求。而動(dòng)手創(chuàng)作，正是這一方向的實(shí)踐。

大同專(zhuān)業(yè)教師不僅是知識(shí)、技巧的傳授者，更是藝術(shù)學(xué)習(xí)、美育的促進(jìn)者和協(xié)助者。在成為老師之前，我們首先是學(xué)生，專(zhuān)業(yè)和教學(xué)方法是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積淀，所有的教學(xué)功夫，到底是手上功夫。沉下心的教師內(nèi)訓(xùn)，正是一次集體的真實(shí)鍛煉。

美術(shù)老師每周練畫(huà)

以教立研，以研促教；學(xué)研一體，教研相長(zhǎng)。

水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。老師們教學(xué)思維的碰撞，目的是讓教學(xué)更有溫度，讓教研更有深度。

研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久。唯有重視教育教研工作，堅(jiān)定教育的決心，才能真正促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生發(fā)展。

教之美，在于實(shí)踐與反思；研之美，在于碰撞與提升。

在教與研的路上，我們將繼續(xù)懷揣熱情，扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前行，讓今年的藝考學(xué)生邁向更高的臺(tái)階！