錄取案例 | 無雅思從獨立學(xué)院到世界百強諾丁漢大學(xué)，一步到位！

最近到了悅?cè)蕂ffer旺季，從全世界各個地方，各個院校發(fā)來的offer郵件一封接一封，馬不停蹄，老師們都忙得停不下來。

其中，有一位來自湖南商學(xué)院北津?qū)W院的H同學(xué)，無雅思且跨專業(yè)一舉拿下了英國諾丁漢大學(xué)的錄取，這種同學(xué)的經(jīng)歷，值得跟大家好好分享。

H同學(xué)的背景在申請英國的學(xué)校方面是有一些劣勢的。

與十多年前的留學(xué)情況不同，現(xiàn)在英國的大部分名校對于中國的本科院校，都有著屬于自己的list，英國名校會把中國大學(xué)定為多個等級，一般來說，985、211或雙1流的院校屬于第1梯隊，雙非一本排名100-300位的學(xué)校屬于第二梯隊，還有其他的本科院校屬于第三梯隊（而H同學(xué)屬于雙非本科的獨立學(xué)院）。

每個學(xué)校對于本科院校的接受度是不同的，有些院校的傲嬌專業(yè)甚至連第二梯隊的學(xué)校都完全不考慮，所以顧問老師在定校的時候，需要針對每個學(xué)生的情況，制定專屬的申請方案。

H同學(xué)在最早咨詢留學(xué)的時候，定的是計算機相關(guān)的專業(yè)，但是經(jīng)過前期幾個月的溝通，顧問老師發(fā)現(xiàn)H同學(xué)其實對計算機專業(yè)沒有太大的興趣，選擇這個專業(yè)更多的是來自于長輩的期許。而且H同學(xué)自己的理想是在完成碩士課程后，將來還要繼續(xù)深造博士，博士畢業(yè)之后希望能夠進入高校任教。

在持續(xù)繼續(xù)了解H同學(xué)的學(xué)歷生涯時，H同學(xué)聊到了在大一期間，在上海的一家教育公司進行了為期3個月的實習(xí)，擔任的職位是課程顧問，對教育公司的運營以及教育行業(yè)有了初步的了解。

在大三期間，H同學(xué)在校內(nèi)的一家教育公司實習(xí)，擔任行政的崗位，多次參與公司組織的各項活動及比賽，積累了大量教育相關(guān)的工作經(jīng)驗。這些都是申請院校妥妥的加分項。

悅?cè)实念檰柪蠋煾鶫同學(xué)進行多次深入的探討，了解了H同學(xué)的這些情況以后，建議H同學(xué)應(yīng)該要根據(jù)自己的興趣愛好和優(yōu)勢，自己未來的職業(yè)規(guī)劃，以及能申請到的學(xué)校的排名情況來決定專業(yè)，H同學(xué)思考以后最終和老師一起，確定申請教育學(xué)碩士。

在此期間，H同學(xué)也有過動搖，想改回申請計算機專業(yè)，Joy老師把顧問老師的回復(fù)分享給大家，不僅僅在留學(xué)申請這條路上，許多對自己當下決定不甚清晰的同學(xué)，都可以看看這一段對話，相信同學(xué)們會從中獲得一些啟示。（點擊圖片可以查看大圖）

一個好的留學(xué)指導(dǎo)老師，不僅僅是幫同學(xué)們規(guī)劃寫什么交什么考什么，最重要的是綜合考慮同學(xué)們的情況，幫助同學(xué)們在迷亂的時候理清思路，做合適的選擇。這一點，悅?cè)实念檰柪蠋熥粉欉@十多年外出留學(xué)的學(xué)子們情況以后，都比較有信心。

當然，這份錄取離不開H同學(xué)優(yōu)秀的進取心。就讀獨立學(xué)院以后并不選擇躺平，而是認真學(xué)習(xí)，勇攀高峰，這樣的態(tài)度就值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。

H同學(xué)是一個目標明確，執(zhí)行能力很強的學(xué)生，在確定正式的申請名單之后，H同學(xué)積極配合悅?cè)实睦蠋熢谝?guī)定的時間將標化成績和文書素材信息提供，為接下來的申請和文書準備留了充分的時間。

悅?cè)实暮笃诶蠋煾鶫同學(xué)經(jīng)過幾次的頭腦風暴，將學(xué)生的每一段經(jīng)歷進行深入挖掘，與要申請的教育學(xué)緊密的聯(lián)系起來，突出H同學(xué)申請教育學(xué)的優(yōu)勢。

在英國的學(xué)校開放申請之后，我們第1時間就遞交了網(wǎng)申，在遞交的一周之后就獲得了諾丁漢大學(xué)的錄取。每一份錄取都來之不易，需要在各個環(huán)節(jié)大家共同的努力，也謝謝H同學(xué)對我們的信任，再次恭喜H同學(xué)！

實現(xiàn)從獨立學(xué)院到世界百強大學(xué)的跨越，H同學(xué)積極進取，勇往直前的態(tài)度非常值得大家學(xué)習(xí)，接下來只要安心考雅思，明年9月就能飛向英國了。

同學(xué)們只要抬頭向上看，踏實走好每一步，再加上好的mentor在一旁指導(dǎo)，還怕拿不到理想offer嗎？