六藝傳媒教育集團(tuán),始創(chuàng)于1999年,是以傳媒藝術(shù)高考培訓(xùn)、圖書(shū)出版、出國(guó)留學(xué)為主的全國(guó)連鎖傳媒教育集團(tuán)。現(xiàn)旗下設(shè)有北京、廣東、山東、江蘇、甘肅、河北、安徽等分支機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立二十年來(lái),一直致力于傳媒藝術(shù)高考的研究,為學(xué)員提供個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化的科學(xué)應(yīng)試教育方案。
【六藝大事件】
1999年
董事長(zhǎng)趙海衛(wèi)先生整合全國(guó)18家高校資源,在濟(jì)南創(chuàng)立山東六藝傳媒培訓(xùn)學(xué)校。
2005年
在張福起秘書(shū)長(zhǎng)主導(dǎo)下,由全國(guó)100多名優(yōu)秀專(zhuān)家研發(fā)出系列正規(guī)傳媒培訓(xùn)教材,中國(guó)品牌教育機(jī)構(gòu)20強(qiáng)。
2006年
成立江蘇校區(qū),六藝分校達(dá)15所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)2000人次,榮獲十大教育機(jī)構(gòu)。
2007年
成立六藝南京總部,并設(shè)立六藝品牌管理中心,定位全國(guó),分校達(dá)17所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)2200人次。
2008年
由六藝董事長(zhǎng)趙海衛(wèi)先生主導(dǎo),秘書(shū)長(zhǎng)張福起聯(lián)合創(chuàng)立中國(guó)影視高考培訓(xùn)聯(lián)盟,與同行業(yè)和30多所高校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。
2009年
成立廣東校區(qū),六藝分校達(dá)到22所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)10000人次,并榮獲中國(guó)教育機(jī)構(gòu)。
2011年
成立江西校區(qū),六藝分校達(dá)27所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)3500人次,并榮獲社會(huì)責(zé)任感教育機(jī)構(gòu)。
2012年
成立云南校區(qū),獲得全國(guó)10大傳媒培訓(xùn)品牌、讀者信賴(lài)的教育品牌。
2013年
成立河南校區(qū),六藝分校達(dá)33所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)4000人次,進(jìn)軍少兒培訓(xùn)行業(yè),并獲得2013年度影響力教育品牌。
2014年
成立貴州校區(qū),六藝分校達(dá)到35所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)4400人次。
2015年
成立福建校區(qū),六藝分校達(dá)到39所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)4700人次,組建北京六藝聯(lián)盟管理中心,榮獲公信力教育機(jī)構(gòu)。
2017年
成立重慶校區(qū),六藝分校達(dá)到42所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)5100人次。
2018年
成立北京校區(qū),六藝分校達(dá)到49所,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)5500人次,并和教育部部屬企業(yè)中國(guó)教育達(dá)成戰(zhàn)略合作,進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研高度融合發(fā)展,榮獲2018年度品牌實(shí)力教育機(jī)構(gòu)。
2019年
與中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略合作,進(jìn)行校園足球項(xiàng)目教材和培訓(xùn)業(yè)務(wù),開(kāi)始多產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局。
【企業(yè)文化】
六藝使命:點(diǎn)亮希望,成就夢(mèng)想
六藝?yán)砟睿毫Σ煌?,各因其?/p>
六藝信仰:有思想的學(xué)校,有信仰的教育
核心價(jià)值觀:專(zhuān)注 專(zhuān)業(yè) 誠(chéng)信 擔(dān)當(dāng)
環(huán)境優(yōu)勢(shì):
1)地鐵旁方便:北京地鐵一號(hào)線傳媒大學(xué)地鐵站旁,出行方便;
2)大學(xué)旁安靜:距離中國(guó)傳媒大學(xué)900米,高校資源豐富;
3)有院子地利:十五畝園區(qū)資源稀缺,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)休閑餐飲的多元化化需要;
4)運(yùn)河邊吉利:運(yùn)河源通惠河畔環(huán)境優(yōu)美,上善若水,求學(xué)順?biāo)欤?/p>
5)住高校安全:住傳媒大學(xué)生宿舍,凈雅安全,做準(zhǔn)傳媒大學(xué)生;
辦學(xué)特色
1、結(jié)果為王:沒(méi)有壓力的新傳媒教培人無(wú)法贏得口碑未來(lái)
A專(zhuān)業(yè)聯(lián)考不過(guò)有說(shuō)法,讓合同來(lái)約定,至少退培訓(xùn)費(fèi);
B特殊考生簽訂承諾合同,錄取不了全退培訓(xùn)費(fèi),不給機(jī)構(gòu)留退路;
2、過(guò)程個(gè)性:
A一人一案:不做重復(fù)的學(xué)生規(guī)劃,考場(chǎng)如人生,挖掘潛能突出個(gè)性是生命;
B:大專(zhuān)業(yè)+小方向:播表導(dǎo)兩科三項(xiàng)聯(lián)考加分項(xiàng)目已相對(duì)固定,聯(lián)考總分300換算成100分,拉分的難度很大,想出圈必須設(shè)計(jì)??家咽且?guī)律,而能??嫉脑盒:蛯?zhuān)業(yè)無(wú)一不是好學(xué)校和特色專(zhuān)業(yè),沒(méi)有所謂的大播音導(dǎo)演表演專(zhuān)業(yè),分的很細(xì),如播音的英漢中朝等雙語(yǔ)播音、表演的戲劇教育音樂(lè)劇、導(dǎo)演的燈光攝影剪輯制片動(dòng)漫音響等大導(dǎo)演方向都是需要二次參加高校的??技釉嚨?;保證大專(zhuān)業(yè)的基本能力循序漸進(jìn)的培訓(xùn),同步量身定做每個(gè)考生興趣積累能力的適合專(zhuān)業(yè)小方向,多能一專(zhuān),小圈突破;
2、行業(yè)賦能
1)配音:表演導(dǎo)演播音都可以兼學(xué),北京業(yè)內(nèi)大咖,可以讓初中高二前的愛(ài)好者,挖掘聲音潛力,做自己的聲音王國(guó),校內(nèi)成達(dá)人社會(huì)見(jiàn)聲音,高三表導(dǎo)應(yīng)往屆藝考生一聲出彩輕松過(guò)聯(lián)考,一段經(jīng)典再現(xiàn)“中華人民共和國(guó)成立了”等讓你???,攬證輕松;
2)流行音樂(lè):曾經(jīng)的下里巴人,不登大雅之堂的社會(huì)流行,日益積累成歲月經(jīng)典,社會(huì)對(duì)流行的人的需要與培養(yǎng)漸成體系,在北京,在省會(huì)聯(lián)考??贾校磺鷲?ài)好的流行歌曲或者自編自唱的新歌,為看似平凡的你成為的那個(gè)star而舉牌放行;北京有太多的可以到機(jī)構(gòu)的流行音樂(lè)的教育資源,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是教學(xué)方法的調(diào)整,不神秘很實(shí)用;
3、產(chǎn)教融合:
1)播音訓(xùn)練 播音藝考全國(guó)聯(lián)考之后,機(jī)構(gòu)培訓(xùn)不再是培養(yǎng)播音藝術(shù)家,而是甄選語(yǔ)言實(shí)用型人才;只要能做好未來(lái)的職業(yè),無(wú)論網(wǎng)絡(luò)主播還是企業(yè)講解員,無(wú)論商業(yè)活動(dòng)主持還是機(jī)關(guān)發(fā)言人,無(wú)論國(guó)內(nèi)還是多國(guó)語(yǔ)言溝通,都是為了能勝任崗位,完成傳播傳達(dá)增進(jìn)和諧促進(jìn)成交。所以,在培訓(xùn)過(guò)程中新的機(jī)構(gòu)不再為了考大學(xué)而培養(yǎng)學(xué)生考大學(xué),在注重應(yīng)試能力打磨的基礎(chǔ)上,更注重:
A即興演講能力的素養(yǎng)訓(xùn)練,文史哲綜合文化素養(yǎng)與語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)外融合,追求美與內(nèi)也要秀與外的完美呈現(xiàn);
B實(shí)用技巧應(yīng)用場(chǎng)景的模擬與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,分初中高一二體驗(yàn)應(yīng)用,高三實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,采用抖音視頻矩陣、紀(jì)錄片專(zhuān)題片拍攝配音解說(shuō)、語(yǔ)言考級(jí)大賽等各類(lèi)活動(dòng),或引流或宣傳家鄉(xiāng)文化或鋪墊個(gè)人賬號(hào)影響力,讓學(xué)生利用自媒體紅利產(chǎn)教融合校企合作的大環(huán)境中迅速構(gòu)建未來(lái)準(zhǔn)語(yǔ)言工作者的能力體系;
2)表演訓(xùn)練找演員當(dāng)朋友 表演在中國(guó)被貶低過(guò)也被神圣化過(guò),表演成為大家的規(guī)律也不僅僅是北電中戲上戲等有數(shù)的幾個(gè)的科班出身,跨界輝煌、大器晚成的比比皆是,他們生活的歷練、事業(yè)的態(tài)度、知識(shí)的積累、修養(yǎng)的提升都如萬(wàn)丈高樓平地起,踏踏實(shí)實(shí)的成就傳奇;演戲先修德,從藝先做人,所以,我們?cè)谂嘤?xùn)中:
A跟前輩學(xué)戲,這些前輩不是表演藝考的前輩,而是現(xiàn)在非一線甚至跑龍?zhí)椎膹臉I(yè)者,他們卸去光環(huán),展現(xiàn)給即將入行的你是堅(jiān)持、辛苦、汗水,甚至誤解屈辱排擠,更有官場(chǎng)商場(chǎng)名利場(chǎng)的一切黑暗縮影,讓你讀戲如歷劫、學(xué)戲如輪回,表演再不是輕輕松松的唱念做打聲臺(tái)形表,不再是光鮮亮麗氣質(zhì),它是燃燒生命的一次次鳳凰涅槃,是生死歷劫的疲憊與興奮的交替;
B隨行業(yè)成長(zhǎng),影視行業(yè)的業(yè)態(tài)多元化,平臺(tái)多元化,展現(xiàn)出越來(lái)越多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),進(jìn)入大學(xué)就意味著已經(jīng)入行,在備考階段,對(duì)未來(lái)行業(yè)平臺(tái)的接觸,非北京上海等一線影視產(chǎn)業(yè)聚集城市不能完成影視表演綜合備考人才的培養(yǎng);
3)導(dǎo)演訓(xùn)練有投資來(lái)試手
A導(dǎo)演是用作品來(lái)說(shuō)話的,學(xué)生備考談大制作無(wú)疑癡人說(shuō)夢(mèng),但小的機(jī)構(gòu)專(zhuān)題片、小故事、培訓(xùn)花絮、我的高中、青春夢(mèng)想等等就像高中的作文家庭作業(yè)一樣,嚴(yán)肅而不嚴(yán)格,體驗(yàn),過(guò)程,態(tài)度,產(chǎn)教融合的培訓(xùn)理念下,院線小制作、公司小廣告都可能隨機(jī)參與,說(shuō)不準(zhǔn)青春的激情與市場(chǎng)的需要一觸即發(fā),成就求學(xué)路上的一朵小紅花;
B導(dǎo)演是個(gè)綜合,是個(gè)全才需求,不怕你學(xué)雜,美術(shù)音樂(lè)舞蹈戲曲戲劇文學(xué)攝影燈光哲學(xué)等等許多不一而足,寫(xiě)個(gè)劇本、當(dāng)場(chǎng)兼職制片、后期剪輯一把,做個(gè)攝像助理,都是歷練、都是信心的積累,在北京這點(diǎn)資源,都是北京的機(jī)構(gòu)標(biāo)配,不難!
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1)地方北京周到:六藝覆蓋全國(guó)的落地機(jī)構(gòu)無(wú)縫維護(hù)離京居家傳媒備考需要;
2)教師比例精準(zhǔn):大學(xué)教師+機(jī)構(gòu)教席+兼職名流,備考、提高、拔尖傳媒藝考需要都滿足;
3)專(zhuān)業(yè)搭配實(shí)用:播音有方向,網(wǎng)絡(luò)雙語(yǔ)配音總有一款適合你;表演多小課,戲曲戲劇音樂(lè)劇,豐富貫通有訣竅;導(dǎo)演重內(nèi)涵,數(shù)媒攝影紀(jì)錄片,成就未來(lái)國(guó)際范;