廣州藝考生文化課招生簡章

【藝考文化課介紹】

藝考文化課作為藝考生升學(xué)的重要科目，最近幾年分數(shù)逐漸上升，難度逐年增大，特別是重點院校對文化課的要求越來越高。代表了對藝術(shù)類考生的綜合素養(yǎng)有著更高的要求，藝術(shù)生的本科文化課達線率比專業(yè)達線率低，這就意味著文化課的學(xué)習(xí)對于藝術(shù)生的最終錄取起到?jīng)Q定性作用。

【招生對象】

參加高考的各專業(yè)藝考生

【開學(xué)時間】

第 一批開班（聯(lián)考結(jié)束后）

各類藝考生藝考結(jié)束后隨班就讀

【課程安排】

【老師介紹】

譚國華老師

全國著 名高考備考專家，翰林學(xué)堂教學(xué)指導(dǎo)，首席專家，正高級教師，特級教師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員；

多年參與廣東省高考數(shù)學(xué)評卷工作，并擔(dān)任評卷學(xué)科組長。

曾率領(lǐng)廣州市教育研究院高考專家團隊做大做強了“廣州一?！?，使其被民間譽為“小高考”，在廣東全省形成廣泛的影響力。

戴小蘭老師

畢業(yè)于江西師范大學(xué)，中學(xué)高級老師。

從事高中政治課教學(xué)三十多年，能熟練掌握政治科高中各年級知識內(nèi)容，精通高考重點，難點，準確把握高考方向。

連續(xù)十二年任教高三畢業(yè)班政治課，有豐富的高考備考經(jīng)驗和獨特的教育教學(xué)方法，取得了優(yōu)異教育教學(xué)成績。

2001年榮獲江西省“五一勞動獎?wù)隆?。多次獲“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

為人和藹，教學(xué)認真負責(zé)，有耐心。課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛，深受學(xué)生喜愛。

劉新英老師

1989年畢業(yè)于河南師范大學(xué)，本科學(xué)歷，2003年在河南師范大學(xué)獲得教育碩士學(xué)位，中學(xué)高級職稱。

1989年到2005年在河南省南陽市第二高級中學(xué)教授高中數(shù)學(xué)，靠自己的努力和悟性迅速成長為骨干教師，能準確把握教材，明確高考要求，勝任高中各年級的教學(xué)。

2000年獲”高考成績顯著提高獎”

2002年在河南省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，全省第二名。

2005年至2011年在番禺中學(xué)任教，2011年被分流到番禺實驗中學(xué)，剛剛退休。在番禺的十六年，有十年都在高三，擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組長、番禺區(qū)教研室中心組成員，多次承擔(dān)番禺區(qū)公開課，熱情指導(dǎo)青年教師成長。所帶領(lǐng)的教學(xué)團隊在各類統(tǒng)考和高考中多次優(yōu)于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的交口稱贊。并榮獲“番禺區(qū)先進工作者”和“廣州市優(yōu)秀班主任”。

從教三十二年，熱愛教育事業(yè)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，關(guān)愛學(xué)生，課堂生動形象，深受學(xué)生歡迎。

由于本人身體健康，沒有家庭拖累，有意愿繼續(xù)工作。在自己力所能及的范圍內(nèi)服務(wù)社會，愉悅身心。

孫金枝老師

中學(xué)歷史高級教師，江西師范大學(xué)本科畢業(yè)，華南師范大學(xué)教育碩士，一直從事高中歷史教學(xué)工作，擔(dān)任過多年的科組長、級長、備課組長、班主任，有多年高三畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，教學(xué)成績優(yōu)秀。教學(xué)中，善于探索適合老師個性的高中歷史教育教學(xué)策略和方法，不斷尋找適合學(xué)生的教學(xué)策略和方法；

先后獲得“廣州市優(yōu)秀班主任稱號”、市“教育拔尖人才十百千工程”培養(yǎng)對象、“市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、多次獲得“區(qū)優(yōu)秀老師稱號”、兩次獲得“廣州市高考突出貢獻獎”等各種榮譽。

朱伯俊老師

本人一直擔(dān)任化學(xué)教學(xué)工作，多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，兼任教研組長及工會工作，多次擔(dān)任中級職稱評定評委、賽課評委及教師招聘評委等，市化學(xué)骨干教師，期間受中組部派遣于新疆吐魯番實驗中學(xué)（自治區(qū)示范）援疆兩年。近十年來因工作努力，成績突出而有八年獲瀏陽市政府嘉獎，吐魯番市、瀏陽市政府記功一次及其他各種獎勵。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)校簡介】

“攜手翰林，鑄就未來”翰林文化，跨越世紀，更始千年。翰林人以“尚志篤學(xué)”為圭臬，勤力而行，孜孜以求，成就了卓爾不凡的夢想。翰林學(xué)堂承襲前賢，卓立南粵。專家領(lǐng)航的超強師資、科學(xué)嚴謹?shù)膶I(yè)管理、舒適寬敞的獨立校園，是廣大青年鑄就未來的堅實平臺。本著“憑實力說話、讓質(zhì)量證明”的信念，致力幫助有志學(xué)子考上理想大學(xué)，書寫家國輝煌。

【核心優(yōu)勢】

翰林學(xué)堂復(fù)讀學(xué)校，立足幫助有志青年圓夢理想大學(xué)，高起點建設(shè)校園，高標準配備師資，高品質(zhì)教學(xué)管理，致力打造高考復(fù)讀領(lǐng)域標桿品牌。

一、寬敞校園

獨立校園，無干擾之憂，占地20余畝，建筑面積近1.5萬平方米，教室、宿舍、飯?zhí)?、運動場均高標準配置，寬敞舒適，有環(huán)形跑道（建設(shè)中），多個籃球場、羽毛球場、乒乓球臺，校園內(nèi)樹木參天、綠蔭疊翠，學(xué)習(xí)環(huán)境安靜安全安心。

二、超強師資

擁有多名專業(yè)權(quán)威的教學(xué)指導(dǎo)專家，定期培訓(xùn)老師，開展教學(xué)專題指導(dǎo)。擁有穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團隊，其中大多數(shù)畢業(yè)于重點大學(xué)，有正高級教師、特級教師、重點高中把關(guān)教師，培養(yǎng)過大批清北學(xué)生或重點大學(xué)學(xué)生，為師為學(xué)嚴格嚴謹嚴慈。

三、專業(yè)管理

高考備考權(quán)威專家、正高級及特級教師譚國華主持實施“診療式”復(fù)讀教學(xué)模式。高考命題研究專家、高考評卷學(xué)科組長全程監(jiān)控教學(xué)方向、方法與質(zhì)量。全日制封閉管理，全過程教師陪伴，學(xué)習(xí)、運動、休閑、睡眠節(jié)奏科學(xué)精細安排。

四、貼心服務(wù)

為學(xué)生分層分類提供定制服務(wù)，包括個性化輔導(dǎo)、協(xié)助高考報名、填報志愿指導(dǎo)。聘請心理咨詢師和高級營養(yǎng)師，護航學(xué)生身心健康和飲食安全。宿舍每間4-6人，空調(diào)、熱水、洗衣機齊全。定時提供學(xué)校周邊地鐵、高速、高鐵接送服務(wù)。

【學(xué)校環(huán)境】

【專業(yè)管理】

全過程服務(wù)、嚴格嚴謹嚴慈。

1、入學(xué)評估，小班分層教學(xué)，針對復(fù)讀特點，精準備考，高質(zhì)高效。

2、嚴格管理，科學(xué)規(guī)劃每天學(xué)習(xí)／運動／睡眠／休閑時間，每周上課六天。

3、專家督導(dǎo)，全程實施教學(xué)監(jiān)測，心理咨詢師和公共營養(yǎng)師保駕護航。

4、家校互動，定期交流學(xué)習(xí)/生活/成長狀態(tài)，提供報考/填報志愿指導(dǎo)。