南寧高考復(fù)讀培訓(xùn)班

【學(xué)校介紹】

銘思學(xué)堂創(chuàng)建于2012年1月，由原南寧二中、三中6位立志推廣教育創(chuàng)新模式的優(yōu)秀教育者聯(lián)合創(chuàng)辦。

銘思學(xué)堂秉承用愛(ài)育人、因材施教、創(chuàng)新教學(xué)、快速提升的理念，經(jīng)過(guò)10年沉淀出自己的一套先進(jìn)的教育體系、高效的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理模式。10年間，已成功幫助了近2000名學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)，2021屆沖刺營(yíng)學(xué)生人數(shù)更是突破400人，贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

在辦學(xué)上，銘思學(xué)堂與區(qū)內(nèi)6所優(yōu)秀高中深度合作，同步教研資料，共享教學(xué)資源，幫助學(xué)生更快提分。同時(shí)，銘思學(xué)堂利用自身的教學(xué)教研體系和成果，幫助20多所公辦與民辦高中提升教學(xué)質(zhì)量，為廣西70%的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供文化課教學(xué)，文化課受益學(xué)員超過(guò)20000人。銘思學(xué)堂現(xiàn)有南寧市三個(gè)校區(qū)，并計(jì)劃于2022年后在柳州市和桂林市開(kāi)設(shè)高考沖刺營(yíng)分校。

【招生計(jì)劃】

【招生對(duì)象】

2023年參加高考的應(yīng)、往屆高三畢業(yè)生

【學(xué)生痛點(diǎn)】

【復(fù)讀分析】

【培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資力量】

授課老師，都是銘思學(xué)堂的明星老師/學(xué)科主管/學(xué)科帶頭人，每位老師教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具個(gè)人特色，課堂輕松又有趣。三師教育，名師授課，大師講座，教授引導(dǎo)。首家聘用名校名師，任課老師年齡在30—55歲之間。都是帶過(guò)多屆高三班，有參加高考改卷的經(jīng)驗(yàn)。名校名師全程授課，實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，提升學(xué)生分?jǐn)?shù)快，對(duì)全國(guó)卷有很深的研究。每月對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分制考核，根據(jù)學(xué)生“凈增分”進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

廖華鋒

校長(zhǎng)

南寧語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

南寧優(yōu)秀教師

具有21年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

連續(xù)18年押中高考作文。

林春海

數(shù)學(xué)老師

廣西師范大學(xué)職業(yè)資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 14年個(gè)人曾在校帶班多年，曾獲“受歡迎教師”“優(yōu)秀青年教師”等稱(chēng)號(hào)

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)；曾任某知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、教學(xué)總監(jiān)、副校長(zhǎng)；林老師互動(dòng)交流式教學(xué)、講解耐心細(xì)致、通俗易懂、抓住高考常考題型高頻考點(diǎn)提高復(fù)習(xí)效率、深受學(xué)生喜歡；曾多次獲得”教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)“”優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)；諸多學(xué)生考上全國(guó)985/211等名校

教學(xué)格言：你的時(shí)間花在哪，你的收獲就在哪!

李莉

英語(yǔ)老師

教育本科畢業(yè)，23年教齡，中學(xué)-級(jí)教師。2017年之前一直在公立中學(xué)從事高中英語(yǔ)一線教學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)科教研組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，針對(duì)性應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。

管婧妤

語(yǔ)文教師

畢業(yè)于湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，發(fā)表過(guò)多篇書(shū)評(píng)及學(xué)術(shù)論文，參與作文比賽評(píng)閱、高考閱卷工作，多年從事藝術(shù)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)藝術(shù)生文化提分有獨(dú)到研究。始終堅(jiān)持：深入課程，深入學(xué)生，扎根教研，妙解語(yǔ)文，是學(xué)生的“達(dá)成之師”。

【管理流程】

【課程安排】

【學(xué)校環(huán)境】

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、科學(xué)教學(xué)體系

銘思學(xué)堂針對(duì)高考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，零起點(diǎn)出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)面入手，根據(jù)高考生專(zhuān)用，《教學(xué)大綱》編寫(xiě)教材‘’以例題帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，避免枯燥，提高學(xué)習(xí)效率。

2、教學(xué)體系是分班、分層，多方一體教學(xué)，因材施教。管理嚴(yán)格。專(zhuān)職班主任、專(zhuān)職生活教師，全方位輔導(dǎo)督學(xué)，一模、二模、三模，定期檢測(cè)，隨堂測(cè)、周測(cè)、月考等等，課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤，檢查出學(xué)生每- -個(gè)知識(shí)盲 點(diǎn)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)提高。

3、老師-對(duì)一，或一對(duì)幾輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生糾偏補(bǔ)弱。

4、獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)小組PK機(jī)制讓學(xué)生營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。持續(xù)不斷的讓學(xué)生找到自己的目標(biāo)，激發(fā)潛在能量，樹(shù)立目標(biāo)，讓學(xué)生自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校定期舉辦主題演講比賽，讓學(xué)生自己站在講臺(tái).上能演講，能辯論，鍛煉膽量。

6、一模、二模、三?？偨Y(jié)與頒獎(jiǎng)大會(huì)，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，指明方向。

7、教學(xué)團(tuán)隊(duì)5位一體優(yōu)質(zhì)服務(wù)

高三文化課名師，帶高考班經(jīng)驗(yàn)豐富，重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)：聯(lián)合一類(lèi)校名師， 把握命題趨勢(shì)，洞悉全國(guó)卷的改革要點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。

班主任：思想工作溝通輔導(dǎo)方案的定制，全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，做好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)。

輔導(dǎo)老師：優(yōu)秀老師全程負(fù)責(zé)陪讀，答疑解惑，負(fù)責(zé)在學(xué)生自習(xí)時(shí)間里幫助解決學(xué)生在一天學(xué)習(xí)所積累的問(wèn)題，不讓問(wèn)題過(guò)夜。

心理輔導(dǎo)師：激發(fā)學(xué)生斗志，調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)精神。

8、內(nèi)部自主研發(fā)教材

針對(duì)性研發(fā)：銘思學(xué)堂的特聘專(zhuān)家結(jié)合學(xué)科的《考試說(shuō)明》及實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂出適合高考生的《教學(xué)大綱》。確保所講內(nèi)容皆圍繞復(fù)讀生可能的得分點(diǎn)展開(kāi)，大膽忽略一些不常考、容易給藝術(shù)生造成困惑的考點(diǎn)，不偏不難，實(shí)用有效，適合高考生使用?？茖W(xué)性設(shè)計(jì)：銘思學(xué)堂的教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)各學(xué)科在高考中的分值、高考生學(xué)習(xí)各科的難易程度，學(xué)生組織模擬考試所占用的時(shí)間等因素，對(duì)整個(gè)課程時(shí)間進(jìn)行科學(xué)分配。然后根據(jù)銘思學(xué)堂的專(zhuān)用《教學(xué)大綱》以及普遍實(shí)際水平及學(xué)習(xí)規(guī)律，制定出詳細(xì)周密的教學(xué)計(jì)劃，提前安排好各課時(shí)所講內(nèi)容。銘思學(xué)堂對(duì)每一-位考 生進(jìn)行全面”學(xué)業(yè)診斷”，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)性特點(diǎn)對(duì)各科計(jì)劃行修訂、調(diào)整，制定出一套專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)：為了真正提復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率，幫學(xué)生建立自信，銘思學(xué)堂的教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合特聘專(zhuān)家、教研員親自執(zhí)筆。這是-套目前對(duì)高考生來(lái)說(shuō)最適合、最實(shí)用、高效的輔導(dǎo)課程。

【榮譽(yù)展示】

銘思學(xué)堂多年來(lái)始終堅(jiān)持用愛(ài)育人、誠(chéng)信為本，創(chuàng)新教學(xué)，快速提升的理念，投身于教育行業(yè)。在2019年12月2日在廣州白云國(guó)際會(huì)議中心開(kāi)展的第十五屆TAEA泛亞聯(lián)盟教育大會(huì)秋季年會(huì)中，銘思學(xué)堂成為泛亞聯(lián)盟第四屆獲獎(jiǎng)的廣西教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了獲得“模范中國(guó)·第四屆GCT中國(guó)教培業(yè)聯(lián)榜品牌”外，廖華鋒校長(zhǎng)也喜獲“2019年度智慧校長(zhǎng)獎(jiǎng)”。

【學(xué)生風(fēng)采】

【課程特色】

1.全封閉全日制教學(xué)

2.專(zhuān)屬學(xué)科教練

3.每日過(guò)關(guān)，跟、盯、催、查、對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé)

4.學(xué)科診斷、確定提分目標(biāo)、提分方案、達(dá)成路徑

5.名校名師教學(xué)指導(dǎo).

6.導(dǎo)師高考押題解題

7.名校資源同步，南寧二中、三中內(nèi)部卷

8.志愿填報(bào)指導(dǎo)、充分利用每一分，進(jìn)入好大學(xué)

【班級(jí)合影】

【學(xué)生反饋】