【藝考文化課重要性】
(1)為專業(yè)丟文化是普遍現(xiàn)象
藝考生由于三年級第一學(xué)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),文化課欠下了很多舊賬,考生集訓(xùn)之后回到學(xué)校,已經(jīng)進入第二輪復(fù)習(xí),完全跟不上節(jié)奏,學(xué)校無法做到為個別藝考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,文化課成為藝考生的劣勢。
(2)學(xué)校進度跟不上
只有文化課、專業(yè)課雙項上線,藝考生才能選擇一所好的大學(xué)。普通高中以群體教學(xué)為主,教學(xué)內(nèi)容和授課方式主要針對多數(shù)同學(xué),無法滿足基礎(chǔ)不好,進度慢的藝考生的特殊需求。
(3)藝考改革
2024年起藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)不斷提高。近幾年藝考改革,導(dǎo)致??荚盒4蠓瓤s招,競爭勢必更加千帆競渡、百舸爭流。同時教育部要書提高藝考類本科專業(yè)文化課錄取分?jǐn)?shù)線,不少大學(xué)也紛紛提高文化課門檻。
【學(xué)員評價】
【師資介紹】
肖述學(xué)
畢業(yè)于湖北大學(xué)。
從事高中生物教學(xué)二十年,講課風(fēng)格獨特,循循善誘,注重學(xué)生提取與歸納信息能力的培養(yǎng),重視邏輯訓(xùn)練與方法培養(yǎng),深受學(xué)生喜愛。
楊林
畢業(yè)于北部灣大學(xué)。
地理信息科學(xué)系,性格積極樂觀,為人正直善良,始終相信老師應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,作為教師堅持“為人師表,以身作則”的理念。教學(xué)過程中,注重引導(dǎo),因材施教,在幫助學(xué)生提高成績的同時,也在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。所帶學(xué)生多被中央戲劇學(xué)院,上海戲劇學(xué)院錄取!
趙龍龍
畢業(yè)于天津師范大學(xué)。
從事高中歷史教學(xué)八年。教育教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)功底,能獨立解決教學(xué)中的實際問題,有獨立掌握、運用歷史學(xué)教育原理、方法的能力。
陳程
畢業(yè)于武漢理工大學(xué)。
善于引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,對于知識點講解由簡到難,因材施教。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行回顧以及歸納總結(jié),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。
陳昊
畢業(yè)于湖北大學(xué)。
研究生學(xué)歷,高三政治教齡12年,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,以獨特的教學(xué)方式,并結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué),獲得了眾多學(xué)生的好評,取得了可喜的成績。
能濟
畢業(yè)于南京師范大學(xué)。
從教高中數(shù)學(xué)八年,深度剖析《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對藝考數(shù)學(xué)有獨到的見解,注重基礎(chǔ)教學(xué),教學(xué)基本功扎實,課堂教學(xué)有特色,善于將數(shù)學(xué)問題與實際問題相結(jié)合,巧用經(jīng)典案例,秒解應(yīng)用問題。
幫助多位考生掌握學(xué)習(xí)方法,提高短板,助力學(xué)生考入理想的高校。耐心細致的教學(xué),深受學(xué)生的喜愛和家長的信任。
陳滿
畢業(yè)于湖北師范大學(xué)。
英語專業(yè)八級。從事高三英語教學(xué)工作6年,擅長使用聯(lián)想記憶法講解詞匯,讓學(xué)生進行發(fā)散性思維思考記憶,有良好的課堂統(tǒng)籌能力以及課堂氛圍組織力,上課親和力強,善于幫助學(xué)生主動學(xué)習(xí)和分析總結(jié)。
劉維
畢業(yè)于北京師范大學(xué)。
在高中語文教學(xué)一線工作已逾十載,多年來的教學(xué)實踐,使其積累了豐富的經(jīng)驗。大力構(gòu)建生態(tài)語文與靈性寫作的語文體系。
“換位思考法”的教書理念是其一直深受學(xué)生追捧的原因。既有學(xué)霸嘆為觀止的“一題多解” ,又有學(xué)生熱愛的"庖丁解牛”
王佳
畢業(yè)于華中科技大學(xué)。
擁有心理咨詢師二級證。擁有豐富的高三班課和對一教學(xué)經(jīng)驗。熟悉考點備考方向。教學(xué)細心耐心,深知授之以魚,不如授之以漁,注重幫助學(xué)生掌握語文的學(xué)習(xí)方法,逐步提高學(xué)生成績。
【班級人數(shù)】
14-18人或8-12人
【高考目標(biāo)】
420-500分
【適合學(xué)員】
專業(yè)優(yōu)勢明顯,參加校考,立志沖刺藝術(shù)類各專業(yè)院校,如三大美院、央音、國音、上戲、中傳、浙傳、中戲、北電、北舞等。
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)校介紹】
華一文化培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點中學(xué)老師創(chuàng)辦,是教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)文化課培訓(xùn)學(xué)校(辦學(xué)許可證號:教民242010670002039),專注于高考文化課沖刺和高三復(fù)讀生集訓(xùn)。華一教育目前有民主路小東門校區(qū)、八一路武大校區(qū)、關(guān)山大道光谷校區(qū)、卓刀泉南路華師校區(qū)等四大校區(qū)。
華一教育以"高考文化課高考沖刺“和“編輯出版文化課輔導(dǎo)叢書”為特色,以“名師嚴(yán)教,小班授課,全封閉式管理,短期內(nèi)出成績”為培養(yǎng)模式,向管理要成績,向成績要口碑!誠信辦學(xué)厚德育人!
【教室環(huán)境】
【教學(xué)現(xiàn)場】
【機構(gòu)環(huán)境】
【宿舍環(huán)境】