南通母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】  

啟動課程

職業(yè)定位，就業(yè)方向，市場分析，知識結(jié)構(gòu)，常見服務(wù)項目、流程，母乳喂養(yǎng)的好處

泌乳相關(guān)腧穴

1.掌握30+個與泌乳相關(guān)的穴位

2.懂得穴位和泌乳的原理

3.感受不同穴位的

乳房生理結(jié)構(gòu)與喂哺姿勢

1.認識乳房結(jié)構(gòu)，了解乳房的生理結(jié)構(gòu)

2.母乳喂養(yǎng)的意義和喂養(yǎng)姿勢的指導(dǎo)

3.母乳喂養(yǎng)的評估

4.練習(xí)指導(dǎo)哺乳姿勢

嬰幼兒常見問題與母乳喂養(yǎng)

1.早產(chǎn)兒、雙胎、唇裂、腭裂

2.新生兒黃疸、低血糖、過敏性疾病、缺鐵性貧血

3.患病母親的母乳喂養(yǎng)

理論：月子期寶媽奶少辨別

1.學(xué)會分析月子里寶媽奶少的原因，真假性奶少的分辨

2.通過食療、吸奶的頻率、喂哺方式的調(diào)整改善各種奶少

母乳開奶實操

1.催乳前的準備和結(jié)束時的收尾工作，細節(jié)講解

2.懂得手法原理，并通過老師考核

乳房的常見問題

1.乳頭皸裂預(yù)防和處理

2.乳頭凹陷，乳盾的使用

3.石頭奶、堵奶的手法處理方法

4.乳旁加奶器的使用

母乳生漲實操

1.了解什么是生理性奶漲

2.生理性奶漲發(fā)生的時間和原因

3.生理性奶漲的處理方法（家居常用的輔助工具）

4.生理性奶漲手法操作和溝通話術(shù)過關(guān)

特殊乳房處理藥物對母乳的影響

1.對做過隆胸的寶媽做喂哺指導(dǎo)

2.對做過手術(shù)的乳房做喂哺指導(dǎo)

3.不同乳頭（如長乳頭，大乳頭等）

4.母親疾病和用藥對喂哺的影響

孕產(chǎn)婦飲食營養(yǎng)

1.7大營養(yǎng)素概述

2.孕早中晚的飲食要點，注意事項，禁忌事項，要為泌乳做的準備。

3.產(chǎn)后月子4周不同時期的飲食要點以及菜譜

母乳回奶實操

1.回奶前的準備，讓寶寶自然科學(xué)離乳。寶媽和寶寶無痛苦

2.回奶中出現(xiàn)的乳房脹痛的處理方法

3.守住寶寶的安全感，《寶寶安全感課》

母乳散結(jié)與提升實操

1.奶結(jié)，增生，纖維瘤的區(qū)別

2.不同乳腺結(jié)節(jié)形成的常見原因

3.斷奶后胸部下垂的改善方法

4.守住女性的“第三次”發(fā)育

手法精講

開奶、奶少、生理性奶漲、乳汁淤積，回奶手法的綜合運用

崗前培訓(xùn)

上崗必備溝通技能和服務(wù)流程

案例分析

上戶師在實際工作中真實客戶案例，失敗與成功，吸取經(jīng)驗

畢業(yè)儀式

1、理論考試

2、感想、蛋糕、榮譽證書合影（畢業(yè)見證改變與成長）

【教學(xué)環(huán)境】

【老師介紹】

周偉麗

三十一天愛產(chǎn)康講師

高級營養(yǎng)師

高級催乳師

高級按摩師

盆腔修復(fù)公益?zhèn)鞑ゴ笫?/p>

9年一線產(chǎn)康恢復(fù)經(jīng)驗

王慧

高級育嬰員、TT職業(yè)培訓(xùn)講師

國家高級產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)講師、國家高級母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)講

兩性健康管理師高級講師

人社認證整理收納講師、人社認證艾灸保健師

南通市整理收納技能大賽第①名

江蘇省整理收納技能大賽優(yōu)秀獎

無錫梁溪區(qū)育嬰員技能大賽第名

南通市崇川區(qū)教師基本功大賽優(yōu)秀個人

梅亞奇(櫥柜設(shè)計公司)特聘專家講師

臨床護理專業(yè)，多年孕媽講堂、職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗

【教學(xué)現(xiàn)場】

【關(guān)于我們】

文禾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)人社部門批準建立的一所高規(guī)格高標準專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校擁有強大的 師資隊伍，秉持“精準培訓(xùn)、知行合一、德技雙馨”的宗旨，用愛和責任做好培訓(xùn)。 打造招生、培訓(xùn)、就業(yè)全閉環(huán)，為母嬰行業(yè)和企業(yè)輸送專業(yè)母嬰服務(wù)人才。也為家庭母嬰服務(wù) 定制特色課程，滿足多方位社會需求，幫助學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)以致用。

【辦學(xué)優(yōu)勢】

1、根據(jù)企業(yè)崗位需求定制課程

2、為企業(yè)縮短崗前培訓(xùn)時長

3、陪學(xué)員走完取證到上崗的剩下一公里

4、注重實操技能

5、讓學(xué)員在“做中學(xué)”

6、在崗位學(xué)以致用