廈門藝考文化集訓(xùn)班

廈門藝考文化課專業(yè)輔導(dǎo)

【招生對(duì)象】

●福建省  想沖刺文化課的藝術(shù)生

【教學(xué)規(guī)劃】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

每天講課

老師思路清晰，把握課堂效果，舉一反三講透課本知識(shí)點(diǎn)

每天點(diǎn)評(píng)

關(guān)注學(xué)生每天學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況了如指掌

每天輔導(dǎo)

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，悉心輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)效果

每天筆記

每天總結(jié)學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)

每天總結(jié)

每天下課前，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，差遺補(bǔ)漏

每天存檔

記錄學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤記錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡

每周考試

對(duì)該周學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改善

因材施教

小班教學(xué)堅(jiān)持因材施教，根據(jù)學(xué)生學(xué)情調(diào)整教學(xué)方法與進(jìn)度

老師有問必答，做到學(xué)習(xí)、生活、未來規(guī)劃多方面引導(dǎo)

【日常安排】

【老師介紹】

林蓮靜

物理教師

畢業(yè)于華僑大學(xué)

從事初高中物理教育5年，注重啟發(fā)式教學(xué)，循序漸進(jìn)地激發(fā)學(xué)生好奇心善于鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。

張雪敏

政治教師

中共預(yù)備黨員

碩士研究生學(xué)歷

馬克思主義理論專業(yè)，從事高中政治教學(xué)。

姜子豪

物理教師

畢業(yè)于福建師范大學(xué)物理系

以教學(xué)為使命，善于啟發(fā)學(xué)生，梳理課程脈絡(luò)，注重課程體驗(yàn)，時(shí)常反思總結(jié)。

范思南

數(shù)學(xué)教師

畢業(yè)于福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

從事初高-級(jí)達(dá)標(biāo)校數(shù)學(xué)教師30余年

數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)，熟悉普高數(shù)學(xué)教材與要求，善于分析歸納重點(diǎn)，耐心細(xì)致。

陳幼雅

語文教師

廈門市“金口碑教師”

省一級(jí)達(dá)標(biāo)校語文高級(jí)教師，市語文學(xué)科帶頭人，語文教研組長(zhǎng)，帶過十多屆高三畢業(yè)班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過35年，曾多次參加市中考,高考質(zhì)檢卷命題工作。

李敏達(dá)

英語教師

畢業(yè)于寧德師范學(xué)院，從事高三英語教育己經(jīng)有6年了，在教學(xué)工作中一貫遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。善于與學(xué)生交流，讓學(xué)生在做中學(xué)。

陳德順

數(shù)學(xué)教師

中共黨員，畢業(yè)于福建師范大學(xué)

從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)任津藤學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、校教務(wù)處主任，多次參加校說課大賽、教學(xué)競(jìng)賽榮獲校教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，嚴(yán)以律己，寬以待人，授業(yè)解惑，努力在教學(xué)創(chuàng)新上潑酒汗水，做- - 名優(yōu)秀的人民教師。

谷偉偉

地理教師

畢業(yè)于江西宜春學(xué)院

從教12年洞悉歷年中高考地理考點(diǎn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情為學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，并精準(zhǔn)拔高。

潘晨光

生物教師

畢業(yè)于江西師范大學(xué)

已有15年初高生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

善于激發(fā)學(xué)生熱情，幫助學(xué)生完善知識(shí)框架，培養(yǎng)知識(shí)聯(lián)系能力，所帶學(xué)生進(jìn)步明顯。

【管理優(yōu)勢(shì)】

配備獨(dú)立班主任

班主任全天跟班，實(shí)時(shí)督促

每日作業(yè)

每日作業(yè)檢查登記、背誦檢查過關(guān)

每周提醒

每日宿舍點(diǎn)名、起床睡覺提醒

每周檢查

每周2次宿舍違禁品檢查

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)特色】

找問題|有問題對(duì)癥 下藥

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考 試難度系數(shù)比例為2:6:2,對(duì)于參考學(xué)生而言，關(guān)鍵是抓住80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!根據(jù)學(xué)生情況，分析現(xiàn)狀,找出問題，制定輔導(dǎo)方案。

補(bǔ)基礎(chǔ)| 萬丈高樓也要起于平地

參考學(xué)生學(xué)習(xí)方法較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，通過三年的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

講重點(diǎn)|敲黑板劃重點(diǎn)， 這樣的輔導(dǎo)才靠譜

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考 試各知識(shí)點(diǎn)所占分值不同，每一-位考生的情況也不同，所以學(xué)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住命門。

攻難點(diǎn)|引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題

以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，錯(cuò)題漏題總結(jié)，反復(fù)練習(xí)歷年知識(shí)點(diǎn)，這樣才能總結(jié)出側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生進(jìn)入狀態(tài)，輕松上陣。

授方法|授人以魚不如授人以漁

掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

◆統(tǒng)一管理

全封閉管理個(gè)性化教育

◆雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

教師選拔嚴(yán)要求教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控

◆三清教學(xué)

日日清周周清月月清

◆四維服務(wù)

學(xué)科規(guī)劃心理疏導(dǎo)

家庭教育志愿填報(bào)

◆五大護(hù)航

貼身班主任教師

德育管理師心理輔導(dǎo)師

24小時(shí)安保服務(wù)

【學(xué)員風(fēng)采】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

鷺島藝高聯(lián)手福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)校師資，引入衡水高效管理體系。打造福建高考復(fù)讀精品班，福建藝考生文化精品班。團(tuán)隊(duì)擁有超過1 8年的高中學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),擁有科學(xué)、合理的學(xué)生培養(yǎng)系統(tǒng)，優(yōu)秀的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì),成熟的管理體系。為福建高考復(fù)讀生、廈門高考復(fù)讀生、福建藝考生、廈門藝考生提供專業(yè)、高效的高考文化課培養(yǎng)方案，幫助學(xué)生順利考取理想大學(xué)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】