成都音樂(lè)藝考精品課程

【專業(yè)背景及就業(yè)趨勢(shì)】

古希臘的阿里斯提得斯?昆提里安在其著作《論音樂(lè)》中考慮將音樂(lè)分為理論、技術(shù)、演出三類進(jìn)行專門研究。音樂(lè)類專業(yè)發(fā)展到今天，已經(jīng)形成了以音樂(lè)表演、音樂(lè)教育、音樂(lè)舞蹈、音樂(lè)理論研究、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)公共學(xué)科為一體的藝術(shù)大類。

與國(guó)際音樂(lè)現(xiàn)狀比較而言，國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校中，音樂(lè)類學(xué)科已基本健全，發(fā)展迅速。比較知名的音樂(lè)學(xué)院主要開設(shè)有以下專業(yè)：聲樂(lè)表演、音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)舞蹈、鋼琴、管弦、民樂(lè)、作曲、視唱練耳、指揮、歌劇表演、音樂(lè)劇、流行歌舞、通俗演唱、流行器樂(lè)、音樂(lè)治療、音樂(lè)制作與錄音、藝術(shù)管理、音樂(lè)文學(xué)等專業(yè)。我國(guó)比較知名的音樂(lè)學(xué)院有中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院等，另外一些綜合性大學(xué)和師范大學(xué)的音樂(lè)院系發(fā)展也十分健全，如解放軍藝術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、首都師范大學(xué)等，這些高校為我國(guó)的音樂(lè)行業(yè)培養(yǎng)了大批德藝雙馨的優(yōu)秀人才。

音樂(lè)是一門高雅的藝術(shù)，音樂(lè)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向也非常多。特別是近年來(lái)隨著一些音樂(lè)公共類專業(yè)（如音樂(lè)治療、藝術(shù)管理、音樂(lè)文學(xué)等）的開設(shè)，學(xué)生的就業(yè)面進(jìn)一步擴(kuò)大。音樂(lè)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，不僅可以從事音樂(lè)表演、教學(xué)、創(chuàng)作、研究，還可以從事行政、經(jīng)紀(jì)等方面的工作。音樂(lè)從業(yè)者的經(jīng)濟(jì)收入也隨著社會(huì)對(duì)藝術(shù)的重視和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，成都市具備較高藝術(shù)功底和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)教師，僅在各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的平均工資都在8000元以上。

【培訓(xùn)課程】

聲樂(lè)（美聲、民族、流行）、器樂(lè)（鋼琴、吉他、架子鼓、古箏等）樂(lè)理、視唱練耳、形體、普通話、舞臺(tái)表演、文藝常識(shí)、歌曲創(chuàng)作、器樂(lè)演奏、文化課等。

【可選專業(yè)及分值】

1、音樂(lè)學(xué)（教育）專業(yè)：聲樂(lè)150分，鋼琴150分，樂(lè)理15分，視唱20分，練耳65分，總分400分。

2、聲樂(lè)表演（民族、美聲、通俗）專業(yè)：聲樂(lè)演唱400分，視唱練耳及樂(lè)理100分，總分400分（視唱練耳及樂(lè)理不計(jì)入總分，不低于40分）。

3、器樂(lè)表演（鋼琴、調(diào)律、吉他、小提琴、古箏、架子鼓等）專業(yè)：器樂(lè)演奏400分，視唱練耳及樂(lè)理100分，總分400分（視唱練耳及樂(lè)理不計(jì)入總分，不低于40分）

4、藝術(shù)史論專業(yè)：面試200分（聲樂(lè)或鋼琴），文藝常識(shí)200分，總分400分（不考視唱練耳及樂(lè)理）。

5、音樂(lè)理論類（作曲、指揮、電腦音樂(lè)等）專業(yè)：視唱練耳及樂(lè)理、面試、筆試（各專業(yè)分值不同）。

【師資介紹】

林帆聲樂(lè)教研組組長(zhǎng)

標(biāo)簽:：導(dǎo)師，深圳聲樂(lè)季參賽選手導(dǎo)師，15年聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾是川師遠(yuǎn)古時(shí)期第1男高音， 幽默，溫和。

工作職能：負(fù)責(zé)聲樂(lè)教學(xué)框架設(shè)立，負(fù)責(zé)聲樂(lè)進(jìn)度的把控，聲樂(lè)教學(xué)。

介紹:如果對(duì)旁聽林老師聲樂(lè)課的第1感受做一 個(gè)介紹，那就是滿滿的經(jīng)驗(yàn)。從不固定框架教學(xué)，化繁為簡(jiǎn)，可以用最容易懂的方式讓學(xué)生做到專業(yè)要求，真正的0差評(píng)老師。

周照坤副校長(zhǎng)(教務(wù))

標(biāo)簽：導(dǎo)師，川音作曲系畢業(yè)，15年教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、暖男。

工作職能:教學(xué)方向把控及安排，教師團(tuán)隊(duì)管理、理論、作曲授課。

介紹：學(xué)校的教學(xué)管理教師安排都是聽他的，我相信，這個(gè)崗位一定是需要在教學(xué)上極度較真，對(duì)細(xì)節(jié)要求極高的他才是最合適的人選。與此同時(shí)，請(qǐng)別忽略周老師的專業(yè)。

【學(xué)校介紹】

十三年辦學(xué)，2016年至今，八榜首，三榜眼，兩探花，全省前十近二十人。按辦學(xué)歷史算，年年入前三甲，平均一年兩位全省前十。而我們，只是一個(gè)走精品路線，不到150人且沒(méi)有挑選同學(xué)基礎(chǔ)的小型學(xué)校。當(dāng)然，正規(guī)辦學(xué)是我們小而精的底氣

自認(rèn)為有兩大優(yōu)勢(shì)：

第1、我們由一群具備豐富經(jīng)驗(yàn)的80后團(tuán)隊(duì)組成，這個(gè)年紀(jì)的我們，有年紀(jì)和家庭帶來(lái)的穩(wěn)重，有時(shí)間沉淀的經(jīng)驗(yàn)，有名校出生的背景，還有不忘初心，堅(jiān)定走精品化的愿景。在整個(gè)行業(yè)教師流動(dòng)頻繁的當(dāng)下，我們團(tuán)隊(duì)核心老師已攜手共進(jìn)十余載，是這里見證了我們從青澀小伙進(jìn)階成為人父母，也是這里讓我們有了第二個(gè)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?cè)谛＠蠋煶?0%在我校任職時(shí)間均超過(guò)6年，近一半老師攜手十年光景。真正了解過(guò)的就知道，能做到這個(gè)程度的同行，僅有一手之?dāng)?shù)，這是我們的榮幸。

第二、在三年前，我們?yōu)榱俗龀龈玫慕虒W(xué)效果，打造真正讓普通人上名校的教學(xué)體系，我們跳出了傳統(tǒng)教學(xué)帶來(lái)的舒適區(qū)。打造出了行業(yè)第1個(gè)兌現(xiàn)個(gè)性化教育的教學(xué)體系——獨(dú)角獸計(jì)劃。在不挑學(xué)生基礎(chǔ)為前提下，培養(yǎng)出60%以上的川師川音及以上院校的升學(xué)。

【學(xué)校環(huán)境】