【課程目的】
課程旨在培養(yǎng)高級全案室內(nèi)設(shè)計師。課程內(nèi)容涉及設(shè)計原理、設(shè)計美學(xué)等理論學(xué)習(xí),有裝飾裝修繪圖與施工、3DMAX建模、圖像后期處理、軟裝設(shè)計裝配等設(shè)計專業(yè)技能學(xué)習(xí),還包括談單技巧、項目實訓(xùn)等營銷技巧訓(xùn)練與課程落地實戰(zhàn)訓(xùn)練。
【課程優(yōu)勢】
1、零基礎(chǔ)從理論到實操,線下授課,線上回顧,高效學(xué)習(xí)。
2、全程實戰(zhàn)項目教學(xué),施工現(xiàn)場學(xué)真本領(lǐng)。
3、制定個性化學(xué)習(xí)計劃到實踐落地全程輔導(dǎo)。
4、打造從學(xué)習(xí)、實操到就業(yè)指導(dǎo)與推薦的一站式服務(wù)體系。
5、免費試學(xué),入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)推薦對口就業(yè)。
【課程內(nèi)容】
【師資介紹】
彭硯琳
室內(nèi)/軟裝設(shè)計講師
高級設(shè)計項目經(jīng)理
項目經(jīng)驗: 10年室內(nèi)設(shè)計項目經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗,國家高級軟裝設(shè)計師。曾任職名匠裝飾公司項目經(jīng)理,也有過豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,目前也是長沙自在藝術(shù)館負責(zé)人。擅長室內(nèi)設(shè)計、軟裝設(shè)計,注重學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。
授課風(fēng)格:耐心親切,強調(diào)理論與實際的結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,思路清晰,善于照顧到學(xué)生的心理特點和接受能力。
【行業(yè)前景】
隨著中國房地產(chǎn)的崛起,買房熱的興起,家裝行業(yè)也在近幾年不斷發(fā)展。目前,中國城鎮(zhèn)化達60%,導(dǎo)致但室內(nèi)設(shè)計師的數(shù)量遠遠無法滿足幾十億人的需求,這也促使了從事室內(nèi)行業(yè)的設(shè)計師薪資一直水漲船高。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)校簡介】
長沙牛耳軟件學(xué)院 創(chuàng)建于2001年,是中國較早專業(yè)從事IT職業(yè)教育的學(xué)校之一,也是中國十大品牌IT教育機構(gòu),湖南省指定軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地。教育部IT實訓(xùn)推廣工程中南區(qū)總部,是湖南乃至整個中南地區(qū)大的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)基地。
牛耳軟件學(xué)院一直以來都得到了政府的大力支持和認可。先后有省市級領(lǐng)導(dǎo)人乃至國家的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校視察和指導(dǎo)工作。并在長沙市中心設(shè)立了以學(xué)校命名的公交站牌——“牛耳教育,南陽街口”站。
牛耳依托自身豐富的IT行業(yè)經(jīng)驗,二十二年一直致力于培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計算機人才,目前已經(jīng)建立起了從技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項目實訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。
二十二年來,牛耳軟件學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)始終定位在培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化的軟件人才,始終堅持“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)、對社會負責(zé)”的辦學(xué)理念。牛耳軟件學(xué)院提倡“學(xué)歷+技能+就業(yè)+職業(yè)素養(yǎng)”的新型人才培養(yǎng)模式,入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后推薦對口工作。
學(xué)院憑借先進的教學(xué)理念、國際化的產(chǎn)業(yè)視野、自主的課程研發(fā)體系、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系,為中國IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了38000余名軟件專業(yè)技術(shù)人才,平均就業(yè)月薪高達7880元。學(xué)生以扎實的技術(shù)功底和良好的職業(yè)素養(yǎng),得到各用人企業(yè)的高度認可。
【學(xué)校環(huán)境】