央布教育

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 武漢播音藝考 央布教育 課程正文

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播音主持專業(yè)藝考培訓(xùn)班

授課方式 :
上課時(shí)段:

上課校區(qū):

報(bào)讀該課程可在好學(xué)校領(lǐng)取返現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)54元。

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央布教育

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

央布教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2024.12.27 梅*怡 153*****757 咨詢了 周邊交通
2024.12.24 黃*士 135*****017 咨詢了 授課師資
2024.12.14 女*欣 137*****080 咨詢了 招生對(duì)象
2024.11.16 家*子 132*****221 咨詢了 授課師資
2024.11.09 袁*學(xué) 156*****081 咨詢了 課程費(fèi)用
2024.11.09 學(xué)*員 138*****601 咨詢了 上課時(shí)段
2024.10.28 機(jī)*主 150*****688 咨詢了 開課校區(qū)
2024.10.24 曾*貝 151*****134 咨詢了 開班時(shí)間
2024.10.10 家*馨 176*****299 咨詢了 上課時(shí)段
2024.10.06 秦*葉 132*****095 咨詢了 上課時(shí)段
2024.10.03 吳*長(zhǎng) 138*****246 咨詢了 授課師資
2024.09.24 家*子 132*****328 咨詢了 周邊交通
2024.09.23 女*子 186*****488 咨詢了 授課師資
2024.09.18 雒*長(zhǎng) 138*****169 咨詢了 上課時(shí)段
2024.09.18 女*子 136*****256 咨詢了 開課校區(qū)
2024.09.17 張*昊 188*****790 咨詢了 周邊交通
2024.09.15 何*娟 159*****086 咨詢了 周邊交通
2024.09.13 劉*孩 136*****561 咨詢了 開班時(shí)間
2024.09.10 楊*子 139*****811 咨詢了 授課師資
2024.12.12 楊*子 155*****888 咨詢了 授課師資
播音主持專業(yè)藝考培訓(xùn)班

【課程介紹】

央布影視傳媒播音與主持藝術(shù)課程,主要針對(duì)湖北省傳媒類藝術(shù)統(tǒng)考和校考設(shè)置,對(duì)學(xué)生考試方向進(jìn)行針對(duì)性規(guī)劃。主要涵蓋的課程有;普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)、文學(xué)作品朗讀、新聞稿件播讀、話題評(píng)述、模擬主持上鏡練習(xí)及辯論技巧等課程??荚嚪较蛴胁ヒ襞c主持藝術(shù)、禮儀播音、雙語(yǔ)播音、影視配音藝術(shù)等方向;全部由一線藝考名師和知名大學(xué)教授授課。對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),因材施教;在提升孩子專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也挖掘孩子的個(gè)人潛力。

【學(xué)習(xí)階段】

基礎(chǔ)階段:

【普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)】教授普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)的語(yǔ)音基本概念;普通話聲母、韻母發(fā)音的基礎(chǔ)練習(xí);正確的呼吸練習(xí)、練聲技巧的基礎(chǔ)練習(xí);針對(duì)每一位學(xué)生不同的語(yǔ)音問(wèn)題,制定相應(yīng)的改正方案。

【文學(xué)作品朗讀】解讀各種稿件類型;把握不同稿件類型的情感播讀方式;情氣聲的掌握,進(jìn)行聲音的彈性練習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的氣息播讀。

【古詩(shī)文播讀】針對(duì)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)及文言文選段進(jìn)行練習(xí),學(xué)習(xí)古詩(shī)文的拆分朗讀技巧

【話題評(píng)述】題目題型解讀,進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練,思維發(fā)散練習(xí),進(jìn)行基礎(chǔ)的語(yǔ)音表達(dá)練習(xí)。

【解放天性】釋放學(xué)生天性,讓學(xué)生更加的開朗大方,勇于去展現(xiàn)自己。

強(qiáng)化階段:

【普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)】教授普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)的語(yǔ)流音變知識(shí),輕重音的基礎(chǔ)知識(shí)講解,進(jìn)行大量的語(yǔ)音基礎(chǔ)練習(xí),針對(duì)性的糾正學(xué)生語(yǔ)音問(wèn)題,掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話。

【文學(xué)作品朗讀】教授作品朗讀的內(nèi)外部技巧,備稿六步,稿件節(jié)奏的基礎(chǔ)練習(xí),聲音的虛實(shí)結(jié)合練習(xí),以及不同聲音的技巧練習(xí),掌握一定的稿件播讀能力。

【古詩(shī)文朗讀】能夠?qū)旁?shī)文的朗讀節(jié)奏有所理解,并對(duì)古詩(shī)文的內(nèi)容進(jìn)行分析。

【新聞稿件播讀】對(duì)稿件類型進(jìn)行解讀,新聞播讀的基礎(chǔ)技巧練習(xí),備稿技巧練習(xí)。

【話題評(píng)述】進(jìn)行思維拓展加強(qiáng)練習(xí),各種題型的答題技巧練習(xí)。

【辯論技巧】學(xué)習(xí)即興演講的特點(diǎn)、掌握演講的技巧培養(yǎng)學(xué)生的演講能力、樹立學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的口語(yǔ)交流能力。

沖刺階段:

【文學(xué)作品朗讀】進(jìn)行不同文學(xué)作品朗讀的強(qiáng)化練習(xí),做到氣隨情動(dòng),聲從氣發(fā);以情帶聲,聲情并茂。

沖刺階段

【古詩(shī)文朗讀】能夠結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)副語(yǔ)言的結(jié)合,做到眼中有方位,心中有觸動(dòng),以情帶聲。

【新聞稿件播讀】進(jìn)行不同類型的新聞稿件播讀的強(qiáng)化練習(xí),了解新聞播讀的停連、重音、語(yǔ)調(diào)的進(jìn)階技巧練習(xí)。

【話題評(píng)述】結(jié)合每年考試真題,以及全年分類型熱點(diǎn)話題,進(jìn)行精細(xì)化解讀,達(dá)到聯(lián)考狀態(tài)及要求。

【課程安排】

課程安排

【專業(yè)介紹】

播音與主持專業(yè)是為適應(yīng)我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要,是為培養(yǎng)國(guó)家急需的高素質(zhì)播音與主持專業(yè)人才而設(shè)置的。通過(guò)本專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使考生掌握廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),接受普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、節(jié)目主持藝術(shù)、新聞采編的基本訓(xùn)練,具備廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力,具備廣播電視新聞播音與主持工作的基本素質(zhì),能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作及新聞報(bào)道等工作的應(yīng)用人才。

【招生要求】

1.善于溝通,熱衷于主持演講。

2.想鍛煉自己口才和普通話的

3.未來(lái)想在電視傳媒領(lǐng)域發(fā)展

4.文化分不低于420分

【考試科目】

作品朗誦(100分)、新聞播報(bào)(100分)、話題評(píng)述(100分)

【參考院?!?/b>

中國(guó)傳媒大學(xué),浙江傳媒學(xué)院,華中科技大學(xué),武漢大學(xué),華中師范大學(xué),湖南師范大學(xué),湖南大學(xué),重慶大學(xué),西南大學(xué)、廣西大學(xué)、西北大學(xué)、上海戲劇學(xué)院,南京藝術(shù)學(xué)院,四川音樂學(xué)院等。

【老師介紹】

夏夢(mèng)

夏夢(mèng)老師

本碩均畢業(yè)于985,高校播音和廣電專業(yè);

多年授課經(jīng)驗(yàn),曾任武漢公辦一本高校播音專業(yè)專任教師,擅長(zhǎng)評(píng)述板塊、雙語(yǔ)播音、韓語(yǔ)播音。授課風(fēng)格幽默活潑,擅長(zhǎng)將較難理論深入淺出進(jìn)行分析,幫助學(xué)生理解;

多年電視新聞播音、電臺(tái)節(jié)目、大型活動(dòng)主持經(jīng)歷,政府高層、企業(yè)高管、兩院院士等接待經(jīng)驗(yàn),曾就職于美團(tuán)總裁辦公共關(guān)系崗,新浪新聞編輯崗。

馬波

馬波老師

畢業(yè)于成龍影視傳媒學(xué)院,播音與主持藝術(shù)專業(yè)。7年學(xué)習(xí)播音主持經(jīng)歷。

曾與多位一線教研名師進(jìn)行教研學(xué)習(xí),所授學(xué)生取得大連藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院等多所藝術(shù)類高效合格證。

湖北省藝考教學(xué)帶出優(yōu)異成績(jī),學(xué)生成績(jī)不低于全省錢300。

有百人以上規(guī)模主持演出經(jīng)歷,參與青島電視臺(tái)春晚彩排,獨(dú)立策劃心里話劇演出等,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富。

能從專業(yè)的角度針對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)多年授課經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)新聞播報(bào)與文學(xué)作品朗讀科目對(duì)考前輔導(dǎo)具有較強(qiáng)針對(duì)性。

榮獲全國(guó)大學(xué)生口語(yǔ)傳播二等獎(jiǎng)

曾任青島電視臺(tái)交通廣播采編記者

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
上課現(xiàn)場(chǎng)
練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

【關(guān)于我們】

央布,全稱央恰布藏布,藏語(yǔ)夢(mèng)想的意思。創(chuàng)辦于2009年,是華中地區(qū)一家由上海戲劇學(xué)院藝殿堂授子"藝術(shù)人才教育基地”的單位。一直堅(jiān)守“啟賦于人助夢(mèng)于人德智相當(dāng)言傳身教”的教育理念、以“幫助有藝術(shù)天賦的孩子圓藝術(shù)夢(mèng)、通過(guò)藝考圓孩子大學(xué)夢(mèng)”的教育目標(biāo)。同步開設(shè)戲?qū)Вヒ?,表演,攝影,服裝表演,音樂,舞蹈,美術(shù),書法專業(yè),涵蓋門類廣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)。立足湖北,輻射全國(guó),作為中國(guó)影視高考培訓(xùn)聯(lián)盟常務(wù)理事單位和“全國(guó)值得推薦機(jī)構(gòu)”之一。央布始終堅(jiān)信能成為有理想有溫度的存在。

【教務(wù)管理】

央布每班配備專業(yè)班主任及教務(wù)老師,全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理,包括出勤,課堂學(xué)習(xí),課后輔導(dǎo),作業(yè)檢查,查寢工作的管理等。他們不僅是與央布教育理念契合的合伙人,更是孩子們的哥哥、姐姐,與孩子們?cè)谒嚳悸飞蠑y手相伴。在填報(bào)志愿前,央布教學(xué)與教務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)每一位學(xué)生的合格成績(jī)、院校的招生原則和高考分?jǐn)?shù),為家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行志愿填報(bào)的建議。對(duì)于服務(wù),我們力求盡善盡美。央布每年生源的80%以上都是由朋友、學(xué)員、家長(zhǎng)推薦而來(lái),足以證明我們的口碑。

【教學(xué)環(huán)境】

宿舍
教室
課室
教室環(huán)境
演播廳

【學(xué)員風(fēng)采】

22屆譚斯喆  廣西大學(xué)

22屆譚斯喆 廣西大學(xué)

22屆楊茜唯 中南財(cái)大

22屆楊茜唯 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

22屆楊一憶 暨南大學(xué)

22屆楊一憶 暨南大學(xué)

開班信息

學(xué)時(shí)
學(xué)費(fèi)
操作

    校區(qū)地址

    廣州
    隨州 武漢 襄陽(yáng)
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    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過(guò)好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

      通過(guò)好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)1對(duì)1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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