日語線上培訓(xùn)課程

【課程簡介】

N1日語高級課程

學(xué)習(xí)目標(biāo)

深化學(xué)習(xí)高級內(nèi)容，靈活進(jìn)行口語、書面語之間的轉(zhuǎn)換。以日語的思維重新審視日本社會(huì)。了解更地道的文章表達(dá)用語以及地道的口語，省略語等。認(rèn)真學(xué)完可合格N1考試。

學(xué)習(xí)收獲

學(xué)完以后掌握10000個(gè)以上單詞及短語，精讀多篇文章，會(huì)寫1500字以上的作文。能夠用日語熟練進(jìn)行各個(gè)場景的轉(zhuǎn)換以及描述。把該背的單詞背了才行喲！

適宜人群

日語止步五十音，系統(tǒng)學(xué)習(xí)很有必要

熱愛日漫/日劇/綜藝，生肉也想啃

有日企工作機(jī)會(huì)，語言不通憂心忡忡

具備日語基礎(chǔ)，想進(jìn)一步提升口語綜合能力

避開團(tuán)客，體驗(yàn)日本自由深度游

課程詳情

421課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)

經(jīng)典教材，搭建日式思維

37課時(shí)初中級會(huì)話

中外教聯(lián)合授課，告別啞巴日語

82課時(shí)專項(xiàng)沖刺

語法閱讀聽力，真題,讓考試不再短板

30課時(shí)在線測試

解題要點(diǎn)分析，助你從容備考

課程目標(biāo)

01

掌握8000-10000常用詞匯，迅速學(xué)以致用

02

吃透800條核心語法，舉一反三會(huì)應(yīng)用

03

深入了解日本文化，可多場景下進(jìn)行自然的對話

N2日語中級進(jìn)階課程

學(xué)習(xí)目標(biāo)

繼續(xù)深化學(xué)習(xí)中級內(nèi)容，靈活進(jìn)行日語口語、書面語之間的轉(zhuǎn)換以及生活場景和工作場景之間的轉(zhuǎn)換。

學(xué)習(xí)收獲

學(xué)完以后掌握6000個(gè)以上單詞及短語，會(huì)寫1000字以上的作文。能夠用日語熟練進(jìn)行各個(gè)場景的轉(zhuǎn)換以及描述，說服他人、談戀愛等。

了解到的日本文化

復(fù)合詞、城下町、本三大夜景、日本的CM、日本報(bào)紙、日本賞櫻花、櫻花前線、日本機(jī)器人發(fā)展、花粉癥、芥川龍之介、《蜘蛛絲》等。

N3日語中級課程

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以初級所學(xué)的普通形（簡體）、動(dòng)詞變形、助詞用法、句型等為基礎(chǔ)強(qiáng)化性地學(xué)習(xí)更多的日語句型以及更地道的口語、書面語表達(dá)方式。最重要的目標(biāo)是從生活用語轉(zhuǎn)換到了工作用語環(huán)境。

收獲

學(xué)完以后掌握4000以上單詞及短語，會(huì)寫800字左右的作文。能夠用日語進(jìn)行各種場景對話以及描述，比如邂逅場景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演講、同窗會(huì)、婚禮演講、商務(wù)文書寫法等。*把該背的單詞背了才行喲！

會(huì)了解到的日本文化

日本鐵道、車站便當(dāng)、長崎、JR、姓氏、百元店、富士見町、日式婚禮。

高考日語專業(yè)培訓(xùn)課程

什么是高考日語

高考日語是高考外語的科目選項(xiàng)之一，換句話說，高考外語≠高考英語，根據(jù)教育局規(guī)定，高考外語包含有英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選一個(gè)語種參加考試。也就是說英語不好的同學(xué)可以放棄英語而用日語來代替參加高考。

為什么越來越多的學(xué)生選擇高考日語？

從文化來說：

每個(gè)國家都有各自獨(dú)特的文化，但是與歐美國家的文化差異相比，中國與日本的文化差異會(huì)小很多。日本在古代很長一段時(shí)間都一直深受中國各個(gè)方面的影響，自然在語言方面也少不了。直到今天，日本也一直堅(jiān)持使用漢字。甚至在漢字的發(fā)音方面也有很多相似。

分析：文化差異小，在表達(dá)方式和發(fā)音方面往往比較類似，學(xué)生會(huì)更好地接受。

從詞匯量要求來說：
高考英語需要掌握4500左右個(gè)單詞，高考日語卻只需要掌握2000左右個(gè)單詞，另外，單詞中30%都是漢字。
分析：對于不善于背單詞的同學(xué)來說，少量的詞匯要求的確較易于提高分?jǐn)?shù)。

從學(xué)習(xí)周期來說：

很多同學(xué)從幼兒園開始學(xué)英語，即使學(xué)了十幾年了，英語考試也不一定十分理想。反觀日語來說，很多日語學(xué)習(xí)者僅僅通過一年的時(shí)間就可取得N2成績（相當(dāng)于英語六級），然而高考日語的難度卻低于N2的水準(zhǔn)。

分析：短周期讓學(xué)習(xí)新語言的同學(xué)更加有利于提分。

從命題難度來說：

從歷年高考英語的命題來看，難度是呈向上的趨勢。而參加高考日語的人數(shù)較少，命題人出題沒必要太難。單從題型方面，我們就能發(fā)現(xiàn)，高考日語除了寫作，其他題目均為選擇題。

分析：單一的題型，較易的命題讓參加高考日語的同學(xué)壓力更小。

高考英語和高考日語對比

哪些同學(xué)適合參加高考日語？

藝術(shù)生：

音樂生、美術(shù)生、體育生由于犧牲了不少時(shí)間在專業(yè)上面，所以在文化課上面可能比較薄弱，因此英語一般比的非藝術(shù)生差

英語薄弱生：

英語成績較薄弱，成績偏科在90分以下的學(xué)生。

喜歡日語或想去日本留學(xué)的學(xué)生：

喜歡日本相關(guān)的（動(dòng)漫、日劇、漫畫等）同學(xué)，可能學(xué)日語會(huì)比較快，從而在日語考試更容易取得高分。另外，未來打算赴日留學(xué)的學(xué)生，越早學(xué)日語，考取日本優(yōu)良高校的幾率會(huì)更高。

為什么選擇米拉日語？

米拉嚴(yán)審師資，老師必須持有N1證書以及教師資格證，3年以上的任教經(jīng)驗(yàn)，并絕大數(shù)老師都有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

除了教學(xué)，米拉的教務(wù)團(tuán)隊(duì)也一直是我們的特色。我們一直都非常重視教務(wù)團(tuán)隊(duì)的完善，每一位同學(xué)配備班主任，進(jìn)學(xué)規(guī)劃老師、日常打卡老師，還有作文修改老師。

米拉教研團(tuán)隊(duì)從高考日語考試中高頻出現(xiàn)的重點(diǎn)語法及關(guān)聯(lián)知識進(jìn)行深入剖析。通過大量的習(xí)題訓(xùn)練，加深記憶，提高理解。10年歷年高考真題歸納總結(jié)，詳細(xì)解讀聽解·讀解內(nèi)各種題型的“實(shí)用解題技巧”。整理高考日語詞匯。通過真題演練提前適應(yīng)出題方式及考場環(huán)境。

考研日語專業(yè)培訓(xùn)課程

適合對象

日語零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)愛好者

準(zhǔn)備參加203公共日語全國統(tǒng)一考試的考生

準(zhǔn)備參加二外考研日語自主出題考試的考生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握考研公共日語考試必備知識，通過考研日語考試

扎實(shí)打好日語基礎(chǔ),提升日語綜合能力

熟悉考試題型,掌握考試技巧，提高得分率

課程內(nèi)容

基礎(chǔ)階段

標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上、中級課程，官方合作，品質(zhì)保證

夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)筑語法體系，助你聽說讀寫全方位綜合提高

專項(xiàng)沖刺，提高應(yīng)考能力

詞匯專項(xiàng)

分篇章掌握重點(diǎn)單詞，分為副詞篇、動(dòng)詞篇、形容詞篇、助詞篇、接續(xù)詞篇。

語法專項(xiàng)

分為N2級別語法及N1級別語法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)核心語法，夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助提高基礎(chǔ)知識的解題能力,翻譯能力。

閱讀專項(xiàng)

注重提高文脈關(guān)系、指代關(guān)系、長句分析等基礎(chǔ)閱讀能力,幫助提升分析閱讀解題技巧，培養(yǎng)邏輯思維能力。

寫作專項(xiàng)

結(jié)合真題作文，找出易錯(cuò)點(diǎn);透視寫作命題規(guī)律，歸納寫法常用文型，幫助進(jìn)行段落結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練等,從而幫助提升寫作能力。

真題講解

7套真題38課時(shí)詳細(xì)講解，熟悉考試題型，抓住解題要點(diǎn)，掌握考試技巧，查漏補(bǔ)缺，幫助提高應(yīng)試能力。

N4日語初級進(jìn)階課程

學(xué)習(xí)收獲

學(xué)完以后掌握2500個(gè)日語單詞或短語，能寫500字以上作文。能夠用日語進(jìn)行簡單的扔垃圾處理、拜訪朋友、各專業(yè)描述、十二星座、家人朋友工作情況、相親、理發(fā)、馬拉松比賽、表達(dá)愛意、請事假病假、作為主持人采訪節(jié)目、寫信等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以N5學(xué)到的知識為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)簡體的用法以及各種從句句型。學(xué)完動(dòng)詞的所有變形，自動(dòng)詞他動(dòng)詞的區(qū)別、音讀訓(xùn)讀區(qū)別、簡單的敬語入門，所有日語的基礎(chǔ)句型都是在這個(gè)階段學(xué)的。

 了解到的日本文化

垃圾分類、土井隆雄、關(guān)西空港、秋葉原、伊豆半島、《伊豆的舞女》、茶道、盂蘭盆節(jié)、夜行巴士、箱根、日光、白馬、草津、志賀高原、源氏物語、紫式部、東照宮、江戶時(shí)代、東京的地鐵、自動(dòng)販賣機(jī)、“止まれ”、北海道旅行、日語電子詞典、日本甜品、廣島、臺(tái)風(fēng)與東京、忘年會(huì)、新年會(huì)、二次會(huì)、日本婚禮籌備金等等。

N5日語初級入門班

適合對象

N5初級適合沒有日語基礎(chǔ)的學(xué)生

授課形式

以動(dòng)漫、日劇、日語歌、旅游熱點(diǎn)、每日寒暄、你問我答對話形式引入語法教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以五十音圖為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)日語的四種大句型，5種動(dòng)詞變形，學(xué)習(xí)簡體(也稱為普通形），開始接觸簡單的日語從句。

學(xué)習(xí)收獲

①學(xué)完以后掌握1200～1500個(gè)日語單詞或短語，能夠用日語進(jìn)行簡單的寄送包裹、描述節(jié)日慶典、表達(dá)觀點(diǎn)、租房子、求幫助、寫日記、離別寒暄、日語字典查法等。

②會(huì)了解到的日本文化：日本料理菜單、西餐菜單、日本地圖、京都祇園祭、大阪日本橋、圣德太子、法隆寺、北海道、九州、沖繩、京都、和服、日本三假、正月、和果子、洋果子等。

0~N2日語培訓(xùn)課程

適合對象

想要考0~N2級的學(xué)生

課程福利

福利一

1、另免費(fèi)贈(zèng)送價(jià)值536元的教材;

福利二

2、學(xué)習(xí)課程時(shí)間可自由切換;

福利三

3、安排班主任負(fù)責(zé)教學(xué)跟蹤;

福利四

4、建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,確保學(xué)會(huì);

福利五

5、可免費(fèi)重學(xué)一個(gè)任意階段課程;

福利六

6、N2考試不過可免費(fèi)重學(xué)沖刺班;

日本留學(xué)服務(wù)申請

項(xiàng)目簡介

留學(xué)乃是人生大事！米拉留學(xué)主管每年會(huì)親臨日本，為學(xué)生考察優(yōu)質(zhì)的語言學(xué)校，排除低端不良校。由于我校風(fēng)評良好。JCLI日本語學(xué)校、京進(jìn)語言學(xué)院、MANABI外語學(xué)院、美羅斯言學(xué)院、東京中央日本語學(xué)院、修曼日本語學(xué)校、關(guān)西外語學(xué)院、橫濱國際教育學(xué)院、東京銀座外語學(xué)院、山野日本語學(xué)校、美都里慕日本語學(xué)校、千馱谷日本語學(xué)校等接近四十多家日本機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人成功到訪米拉日語。

服務(wù)內(nèi)容

留學(xué)資料嚴(yán)關(guān)把手

學(xué)員的留學(xué)資料都需要按照米拉留學(xué)主管老師嚴(yán)苛反復(fù)校對，絕不會(huì)放過絲毫有問題的地方。準(zhǔn)確無誤后才可遞交給日本那邊的老師審查，在日本送簽部確認(rèn)后再交給入管局，以確保萬無一失。

外教口語課

由于JLPT、J-TEST等考試考察的局限性，許多同學(xué)即使是通過了N2甚至是N1的考試，在口語方面仍是薄弱項(xiàng)，赴日留學(xué)畢竟是和日本人交流的過程，所以在留學(xué)前的準(zhǔn)備工作中，口語真的真的很重要。因此，米拉推出了外教口語課，在米拉辦理留學(xué)的學(xué)生，米拉給學(xué)生優(yōu)惠至半價(jià)!

親自護(hù)送至日本

米拉每年都會(huì)派工作人員護(hù)送學(xué)生至日本，讓同學(xué)大程度減少在異國的不適感。每一批赴日的學(xué)生，我們都會(huì)安排校長親自護(hù)送學(xué)生。讓學(xué)生安心，讓家長放心。

【老師介紹】

何老師

優(yōu)秀日語教師

畢業(yè)于河南大學(xué)日語專業(yè)，畢業(yè)后一直從事于日語教學(xué)工作，其間負(fù)責(zé)高考日語考前沖刺，學(xué)生均以高分考入重點(diǎn)高校。不管是零基礎(chǔ)還是進(jìn)階階段，不管是口語還是聽力，何老師都能在恰到好處的氛圍中陪伴同學(xué)們達(dá)成目標(biāo)。其專業(yè)能力及親和力深受學(xué)子們愛戴。

趙老師

優(yōu)秀顧問

本科院校畢業(yè)，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，從小癡迷日本動(dòng)漫和日本文化，也是ARASHI的小迷妹，曾多次赴日本研修和旅游，從此熱愛上了日語，立志投身于日語教育行業(yè)，愛和同學(xué)們打成一片。

王老師

優(yōu)秀日語教師

2017年夏季，去往滑縣支教。2018年夏季，來到米拉實(shí)習(xí)。這是讓我產(chǎn)生成為一名老師想法的地方。想要一點(diǎn)一點(diǎn)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識也好，交流方式也好，豐富自己之后，才能述說更廣闊的世界。把握好自己作為老師的態(tài)度，作為朋友的立場，珍惜與每一個(gè)人的相遇。

張老師

優(yōu)秀日語教師

吉林大學(xué)日語文學(xué)碩士。自2015年至今專心致力于日語基礎(chǔ)教學(xué)，并積極地把長期的工作經(jīng)歷所感所想，自然地融入到實(shí)際教學(xué)中。因曾經(jīng)赴日工作，所以能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)日語的同時(shí)，掌握如何與日本人相處，及工作的方式方法，并深入了解日本風(fēng)土人情及文化。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

米拉日語是米拉教育科技有限公司主打日語學(xué)習(xí)的教育品牌，公司本部設(shè)立在河南省鄭州市金水區(qū)。

米拉日語在多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中積累了獨(dú)自的教學(xué)模式和教學(xué)管理系統(tǒng)，致力于高品質(zhì)教學(xué)，為學(xué)生提供日語學(xué)習(xí)和留學(xué)一站式服務(wù)，我們以頂流的教學(xué)質(zhì)量，清新的教學(xué)環(huán)境及最熱情的服務(wù)，將米拉日語打造為中原專業(yè)日語培訓(xùn)品牌。

我們堅(jiān)持著日本最地道的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將各類日語考試融入到對應(yīng)的日語課程中，來為學(xué)員設(shè)計(jì)高效的日語課程和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們在提供線下課程同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了課程網(wǎng)絡(luò)直播化。采用預(yù)約課程的模式，讓學(xué)生可以自由安排和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。小班制更是能讓老師細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的知識掌握程度。

在留學(xué)方面，米拉日語與日本多所知名高校及語言學(xué)校長期合作，達(dá)成有好姊妹校關(guān)系。自成立以來，米拉日語不斷地完善教學(xué)管理體系和教學(xué)督導(dǎo)體系，形成一套科學(xué)、實(shí)用、高效的管理模式。米拉學(xué)員每年高分甚至是滿分通過日 本語能力測試一級或二級。另外，優(yōu)秀畢業(yè)生們每年考入多所日本品牌大學(xué)例如：東京外國語大學(xué)、大阪大學(xué)、關(guān)西大學(xué)、立教大學(xué)、明治大學(xué)等)，這樣的成績贏得了學(xué)生和家長的信賴，樹立了在日語培訓(xùn)界的良好口碑。

米拉日語將秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，用心關(guān)愛學(xué)生，用心鉆研教研，讓每一位日語學(xué)習(xí)者達(dá)到理想彼岸。

【上課現(xiàn)場】

【學(xué)員案例】

張澤濤

在米拉之前，我有過自學(xué)初上的經(jīng)歷，但是效果真的不太理想，所以我深感專業(yè)老師指導(dǎo)的重要性。來米拉之后，我學(xué)習(xí)效率大大提高，只要有不懂的;問題，米拉老師孜孜不倦地為我解析日語問題。所以我想給大家一個(gè)很重要的建議就是要“不懂就問”，敢于向老師請教問題，暴露自己的知日語識弱點(diǎn)并去克服它，我相信大家都會(huì)有很大的進(jìn)步。另外，我在JLPT備考中遇到的難題就是聽力部分，有一-段時(shí)間為了提高聽力，我基本上天天都泡在米拉練習(xí)聽力，米拉每天都有聽力課，逐步由淺入深，并且老師會(huì)詳細(xì)解析聽力中較口語的表達(dá)方式，透析長難句等等，通過每天的堅(jiān)持，我的聽力得到了巨大的提高。在此，我真的很感謝米拉的職老師和張老師。

蘇子越

我從小就喜歡日本文化，早早規(guī)劃了去日本上大學(xué)的路線，所以初中就接觸了日語，但學(xué)的一知半解，特別是聽力方面總是沒有信心，來米拉之后，老師們悉心教導(dǎo)了日語聽力的技巧和方法之后，我的聽力有了顯著的提高，從此聽力不再是我的弱項(xiàng)，每次模擬考試都是妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)超合格線，最終我在2020年12月N1能力考中順利通過了考試。

丁一 凡

平時(shí)超愛看日本的綜藝節(jié)目，所以激發(fā)了我學(xué)日語的動(dòng)機(jī)，對比了多家機(jī)構(gòu)，我最終選擇了米拉日語，因?yàn)樵谶@里上的入門課我差不多一天就記住了整個(gè)五十音，在米拉學(xué)了一年之后，就決定參加2020年7月N2日語能力考,很遺憾的是，由于疫情，當(dāng)時(shí)的7月份能力考取消了，我在猶豫12月份的選擇N2還是N1考試，老師們給我-十致的回答就是考N1,最終在米拉老師諄諄教誨下，我最終在合格了2020年12月N1考試。也不知道哪來的N2直接跨到N1的勇氣，我想就是米拉老師給我的。在米拉，真的收獲很多。

楊文凱

在米拉首先是提高了我的高考日語成績，讓我摸清了高考日語題型脈絡(luò)，縮短了做題時(shí)間，也提高了綜合解題能力，補(bǔ)全了高考日語的各種知識點(diǎn)，寫作方面包括了各種議論文、記敘文、圖表等的寫法，老師也是一對一輔導(dǎo)，其他的機(jī)構(gòu)都是上完課不管了，但是米拉的老師都是專職老師，課后也是能夠隨時(shí)為我們解答疑問。米拉高考日語何老師知識面很廣，不僅能覆蓋高考日語的全知識點(diǎn)，上課還很有趣，偶爾還會(huì)為我們講解中日文化差異，即使枯燥的知識點(diǎn)也不會(huì)覺得無趣。輔導(dǎo)老師王老師和趙老師每天不斷督促我背好高考單詞和語法，以及作文的修改。課上課下布置的作業(yè)題目往往能不斷幫助我們鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。遇到這么專業(yè)，和藹可親，照顧人的老師真的是我的收獲。