【國際本科簡介】
“國際本科”是由國內(nèi)的某些高校和國外出名學校聯(lián)合培訓,學生在國內(nèi)學習一、二年后,赴海外對接的大學繼續(xù)讀二至三年,畢業(yè)后可取得國際認可的學士學位。畢業(yè)生畢業(yè)后既可回國就業(yè),也可讀研、讀博士,亦可出國留學,這種留學方式更適合高中畢業(yè)生。
【國際本科優(yōu)勢】
國際本科一般有4+0、3+1、2+2幾種模式。以“3+1”學習為例,3代表國內(nèi)大學學習制度,即學生需要在國內(nèi)大學接受3年全日制國際本科教育,學習英語專業(yè)課程、雅思課程及專業(yè)課程;1表示出國留學的首年,亦是國際本科最末一年的學制,學習了本學年應學習的專業(yè)課程,并完成畢業(yè)論文的同學,可獲得海外大學本科學歷。
【國際本科認可度】
中外合作辦學是中國教育事業(yè)的組成部分,國家對中外合作辦學實行擴大開放、規(guī)范辦學、依法管理、促進發(fā)展的方針。國家鼓勵引進外國優(yōu)質(zhì)教育資源的中外合作辦學。在中國教育部教育涉外監(jiān)管網(wǎng)上可查到的國外大學,均可在中留服認證,即留學學歷認證。
【針對的幾類學生】
因為英語成績極其不好,所以轉(zhuǎn)戰(zhàn)小語種日語高考,最終高考成績出來還是無緣本科。但家長又不想孩子的首學歷為專科。
一開始文化成績不是特別好,預估純拼文化高考也大概率無緣本科,所以換賽道學藝術(shù)/體育,準備通過藝術(shù)或體育特長生方式進入理想大學,但是最終結(jié)果還是不盡人意。同樣家長不想孩子首學歷為???。
學生成績一般,卡在本科線左右,但是又不想上國內(nèi)普通二本或民辦本科,并且學生和家長都有名校情節(jié)。
初中沒好好學,沒考上普通高中,進入職高學習一年后發(fā)現(xiàn)如此頹廢下去未來“可期”,但下定決心好好學的時候發(fā)現(xiàn)對口升本名額少之又少,未來專升本也遙遙無期,并且考上本科也是很差的本科,這個時候開始后悔,希望有一個重來的機會。
學生成績還可以,但是無法考上國內(nèi)頂流大學,家長和學生都想有一個彎道超車的機會,未來就業(yè)核心競爭力大些。
已經(jīng)大專在讀,但是學習氛圍、校園環(huán)境、師資力量等屬實堪憂,同時自己年齡也不小了,也沒有復讀重來的勇氣,希望有一個重新開始的機會。
當年高考本科落榜,家里托了所謂的“關(guān)系”花重金操作讀“本科”,入讀半年才發(fā)現(xiàn)自己竟和普通本科生不一樣“無學籍、無學信網(wǎng)信息”,落入“全日制自考助學本科班"騙局。此時毀在當初,只希望有一個重來的機會。
學生中考無緣普通高中,轉(zhuǎn)戰(zhàn)國際高中,入讀國際高中后發(fā)現(xiàn)水土不服,高二又花錢托關(guān)系進入普通高中加入國內(nèi)高考隊伍,多次周轉(zhuǎn)之后高考同樣不盡人意,本科落榜。但是幾經(jīng)周折學生已經(jīng)累了,不想再復讀,但是學生以統(tǒng)長又不甘愿???,需要一個相對妥協(xié)和接受的升學機會。
【顧問介紹】
黃詩琴dasiy
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【機構(gòu)環(huán)境】
【機構(gòu)簡介】
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【服務現(xiàn)場】