【適合對(duì)象】
適合零起點(diǎn)學(xué)員,自學(xué)日語(yǔ)的初學(xué)者,第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者,赴日留學(xué)人員,日語(yǔ)愛(ài)好者。
【學(xué)習(xí)教材】
標(biāo)日初級(jí)上冊(cè),標(biāo)日初級(jí)下冊(cè)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
標(biāo)日初級(jí)上冊(cè),小班授課從五十音圖開(kāi)始,采用“語(yǔ)法+口語(yǔ)”的雙向教學(xué)模式,在掌握語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際的運(yùn)用力。掌握五十音圖和基本的語(yǔ)法項(xiàng)目,達(dá)到基本詞匯800個(gè)左右,漢字100字左右,同時(shí),使學(xué)生具備能夠運(yùn)用日語(yǔ)中的判斷句、敘述句、描寫(xiě)句和存在句四大句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和閱讀書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單而短小的文章。標(biāo)日初級(jí)下冊(cè),強(qiáng)化基本發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn),分不同場(chǎng)景掌握日常會(huì)話及文化習(xí)俗。1500 個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。強(qiáng)化日語(yǔ)基本句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及助詞的使用方法。
【班級(jí)規(guī)?!?/b>
10人精品小班
【學(xué)習(xí)**】
開(kāi)課后節(jié)課為試聽(tīng)課程,任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi);
【學(xué)習(xí)環(huán)境】
【增值服務(wù)】
成績(jī)合格者可開(kāi)具學(xué)時(shí)證明并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。為學(xué)員提供新考試信息及報(bào)名指導(dǎo)
【日本留學(xué)】
成績(jī)者可推薦日本語(yǔ)言學(xué)校
【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
1. 教師**:由新語(yǔ)日語(yǔ)教研組能力考專(zhuān)家級(jí)教師團(tuán)隊(duì)親授。
2. 靶向教學(xué):針對(duì)能力考試科目,分項(xiàng)授課??荚嚫骺瞥煽?jī)?nèi)嫣嵘?/p>
3. 管理嚴(yán):實(shí)時(shí)監(jiān)督管理,督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,每單元各項(xiàng)考試,層層過(guò)關(guān)。
4. 有**:入學(xué)測(cè)試成績(jī)合格者簽約*過(guò)協(xié)議。學(xué)員在達(dá)到97%出勤率的情況下如未能通過(guò)國(guó)際日語(yǔ)能力考試可免費(fèi)重讀。
5. 精品小班:有問(wèn)題問(wèn)老師,可以快得到解決。
【教師介紹】
王老師
新語(yǔ)教育日語(yǔ)教師。曾留學(xué)日本,研究方向?yàn)槿照Z(yǔ)教育。王老師具有豐富的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。她了解中國(guó)的教育現(xiàn)狀,留學(xué)日本時(shí)的深造,使她知道如何更好的讓在中國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人學(xué)好日語(yǔ)。王老師的課堂上充滿了奇思異想。和藹可親的個(gè)性,博覽眾長(zhǎng)的授課更是贏得了廣大學(xué)生的無(wú)比信任與愛(ài)戴。從節(jié)課的五十音圖開(kāi)始,她就不厭其煩的反復(fù)糾正學(xué)員的發(fā)音,她認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言,打好基礎(chǔ)是重要的,千萬(wàn)不能急于求成。王老師這認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使她在教學(xué)中屢次取得顯著的成果。
100%滿意度
長(zhǎng)沙新語(yǔ)教育
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0