【美國高中學(xué)校介紹】
(1)Phillips Academy Andover 安多福菲利普斯中學(xué)
菲利普斯安多佛高中是位于波士頓地區(qū)的私立高中,作為美國優(yōu)秀的寄宿學(xué)校,其師資力量很強,提供300門課程以及150門選修課,擁有30門AP課程。
(2)The Spence School 斯賓塞學(xué)校
斯賓塞學(xué)校的學(xué)生升入四年制大學(xué),約有33%畢業(yè)生進入了常春藤名校,98%的學(xué)生SAT總分超過1400分,87%的學(xué)生ACT過26。
(3)Dalton School 達爾頓學(xué)校
道爾頓學(xué)院是位于紐約曼哈頓的走讀中學(xué),是一所男女混校13年制的私立學(xué)校,其視覺藝術(shù)和戲劇課程很出名,執(zhí)教道爾頓的美術(shù)藝術(shù)課和戲劇課教師必須是職業(yè)藝術(shù)家、語言和歷史系的教師一般都持有博士學(xué)位,戲劇方面每年春季高級項目,所有高中生都有資格參加作品。
(4)Collegiate School 聯(lián)合學(xué)校
聯(lián)合學(xué)校是一所擁有394年悠久建校歷史,提供幼兒園到12年級課程的獨立男校。學(xué)校自1628年建校,共經(jīng)歷17次遷址,目前的校舍是第18處新校址,位于紐約曼哈頓上西區(qū)。學(xué)校科學(xué)課程較強,3D打印機、激光切割機、機器人設(shè)備齊全。
(5)Brearley School 布里爾利學(xué)校
Brearley School學(xué)校是位于紐約市曼哈頓的走讀制的一所獨立女校。學(xué)校覆蓋K-12年級。學(xué)校所處的地理位置好,距離紐約機場是半個小時的車程。
【顧問介紹】
Dimitri
加州大學(xué)洛杉磯分校畢業(yè),曾赴牛津進修,擁有豐富的留學(xué)咨詢服務(wù)和文書潤色經(jīng)驗,可結(jié)合美國就業(yè)形勢,深入規(guī)劃學(xué)生的專業(yè)選擇與海外職業(yè)發(fā)展。
Hiruy
畢業(yè)于全美文理學(xué)院-明德學(xué)院的國際政治和經(jīng)濟專業(yè),領(lǐng)導(dǎo)非洲學(xué)生組織和國際學(xué)生組織,并組建了一個爵士樂隊。Hiruy擁有極強的中文溝通能力,熟悉美國大學(xué)的動態(tài),擅長中國學(xué)生的高中學(xué)習(xí)提升與綜合背景優(yōu)化。
Lucas Spangher
常春藤高校錄取大滿貫,杜克大學(xué)Memorial Scholarship十五位獲得者之一,該獎學(xué)金數(shù)額巨大,涵蓋Lucas就讀期間的學(xué)費、生活費以及每學(xué)期5000美元的研究經(jīng)費。Lucas熟悉美國名校面試信息,擅長輔導(dǎo)中國學(xué)生挖掘自身優(yōu)勢,在面試中發(fā)揮得當(dāng),獲得院校錄取。
韓東
復(fù)旦大學(xué)本科及碩士,弗吉尼亞醫(yī)學(xué)院物理學(xué)博士,美國留學(xué)《飛躍手冊》的主要編撰者,擅長中國學(xué)生的名校申請策劃與海外發(fā)展規(guī)劃。
Staphane
哈佛全獎獲得者,出生于海地的他會五國語言,以SAT1800的成績申請到了哈佛、耶魯、賓州、萊斯、康奈爾等美國大學(xué),擅長申請?zhí)傩W(xué)生的文書修改。
李靜
美國馬里蘭大學(xué)商業(yè)管理碩士(MBA),從事留學(xué)行業(yè)11年,成功案例2000多例,國際教育咨詢專家,留學(xué)申請、留學(xué)文書和簽證培訓(xùn)專家。在美期間,李靜曾在馬里蘭州 弗吉尼亞州及華盛頓特區(qū)等地實習(xí)、工作,擁有出色的跨文化交際能力及全球視野。
羅建華老師
建華老師從事國際教育行業(yè)二十二年,專注研究美英名校申請規(guī)劃,曾任清華大學(xué)對外學(xué)術(shù)文化交流中心(COACE)特聘顧問、新東方學(xué)校北美留學(xué)項目負責(zé)人。
栗衛(wèi)星教授
海高教育合伙創(chuàng)始人,美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校商學(xué)院教授,組織行為學(xué)泰斗Fred Luthans教授,于國際商業(yè)管理和組織行為學(xué)領(lǐng)域成就斐然。治學(xué)之余,長期致力于國際教育文化交流與合作,負責(zé)海高國際辦學(xué)體系的設(shè)計與海外教育資源管理。
【服務(wù)現(xiàn)場】
【服務(wù)收費標準與報名須知】
美高/美本服務(wù)費用:5-12萬
【服務(wù)內(nèi)容】
教育測評與規(guī)劃
通過心理學(xué)、腦科學(xué)測評和深度訪談了解學(xué)生的能力、性格、興趣、學(xué)習(xí)效率、風(fēng)格等,并根據(jù)學(xué)生情況制定個性化的學(xué)習(xí)提升策略、階段學(xué)習(xí)任務(wù)時間表以及留學(xué)申請規(guī)劃。
腦AT生涯潛能測評:為學(xué)習(xí)者提供對自身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃的全方位了解與指導(dǎo)。
青少年多元智能測評:有效反映學(xué)習(xí)者8大領(lǐng)域的智能水平,從而識別出自己的優(yōu)勢智能,幫助揚長避短,激發(fā)潛在的智能。
中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測評:用來測量學(xué)習(xí)者克服內(nèi)在和外在種種困難取得較好學(xué)習(xí)效果的一種學(xué)習(xí)適應(yīng)能力測評。
青少年性格測評:性格測試可以有效地評估學(xué)習(xí)者的性格類型,幫助人們了解自我的本來面目,進而在學(xué)習(xí)定位和未來發(fā)展上為學(xué)習(xí)者提供幫助。
學(xué)習(xí)力提升
結(jié)合心理學(xué)、腦科學(xué)測評以及深度訪談的手段分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)風(fēng)格,從而對癥下藥,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并在日常學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上傳授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略,促進學(xué)生系列學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成與持續(xù)優(yōu)化,并通過日常持續(xù)性訓(xùn)練,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
背景提升
提供一支體系完整的優(yōu)秀的升學(xué)團隊,了解學(xué)生興趣所在,和學(xué)生家庭共同商討規(guī)劃針對全方位提升綜合能力的活動項目,并監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生落實活動,保證各項背景提升活動和項目的有序開展。項目涉及學(xué)術(shù)競賽、夏令營、科技研究、人文藝術(shù)、公益活動、體育運動等。
專業(yè)選擇及申請定位
結(jié)合科學(xué)測評、家庭資源與期望、學(xué)生興趣等為學(xué)生匹配相關(guān)專業(yè),進而指導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)進行自主調(diào)研,幫助學(xué)生更好地選擇適合自己的專業(yè)。在這個過程中,我們會提供名校師兄師姐的學(xué)習(xí)體驗分享會、行業(yè)前輩分享會等資源,指導(dǎo)學(xué)生進行較為精確的專業(yè)調(diào)查研究。
申請流程與文書撰寫
輔助學(xué)生進行活動榮譽梳理和簡歷打磨,并根據(jù)學(xué)生所要申請的學(xué)校的文書要求進行文書寫作指導(dǎo)、修改和潤色,提供策略和思路,深入挖掘?qū)W生個性。同時,在申請過程中與申請學(xué)校保持密切聯(lián)系,了解學(xué)校招生要求和情況,并及時與家長和學(xué)生溝通反饋。
后期境外服務(wù)
學(xué)生順利入讀院校后,將為學(xué)生提供選課指導(dǎo)、心理支持等服務(wù),幫助學(xué)生快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
【機構(gòu)環(huán)境】
【機構(gòu)介紹】
海高教育,成立于2005年,致力于提供美英高端申請規(guī)劃服務(wù)、學(xué)涯規(guī)劃與學(xué)習(xí)力系統(tǒng)提升方案、國際學(xué)校擇校服務(wù)和美加澳移民服務(wù),助力學(xué)生的留學(xué)之旅。在這里,我們尊重每個人的成長需求與追求卓越的潛力,以開放包容的心,引導(dǎo)學(xué)生踏上自我探索的成長之路。
海高愿景:打造世界知名的教育機構(gòu),引領(lǐng)國際留學(xué)新航標,讓學(xué)生在追尋快樂的教育組織中成長為有助于社會的人。
海高合作:與更多世界知名院校建立直接合作關(guān)系,為學(xué)生提供更多保錄和優(yōu)先錄取的名額和機會。