合肥舞蹈美術(shù)藝考文化課精品班

【招生對象】

2025屆藝術(shù)類考生

【報名時間】

即日起

【班型】

38+2人/班

【招生計劃及收費標準】

【師資介紹】

東北師范大學地理專業(yè)畢業(yè)，從事藝術(shù)生文化課教學工作長達13年之久，曾入職于合肥萬思、中藝等藝考文化課學校，擔任地理學科骨干教師，教學成果顯著，獲得一致好評。

教學風格:教學風格:強調(diào)循序漸進、注重因材施教、重點突出明了、講解通俗易懂、邏輯思維縝密。

安徽大學數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè)，高中數(shù)學從教十年。先后在合肥空間美術(shù)學校和合肥學巷培訓學校擔任藝術(shù)生高考沖刺班任課老師和班主任四屆。

課堂教學上:嚴謹自然，因材施教。

班級管理上:嚴格負責，耐心寬容。

多年專業(yè)藝文機構(gòu)工作經(jīng)驗，于南昌大學攻讀歷史學碩士學位，發(fā)表過省級專業(yè)性研究論文，獲得省級二等獎、三等獎數(shù)項。專職從事藝文歷史學科的教學與研究工作，長期擔任藝文機構(gòu)的教學教研主管和負責人、班主任。

教學風格:授課理念先進、治學態(tài)度嚴謹、管理細致入微、化繁為簡、提分迅速

2001年畢業(yè)后一直從事中學語文教學工作，熟悉各個階段的中學語文教材，對教材的重難點了然于胸，更深入研究了歷年中高考考綱和真題及合肥各校歷年期中考試考點、題型趨勢,能夠較快地提高學生知識水平和應試能力。一直從事高語文教學工作，能夠較快地提升學生的成績。所帶班級在高考時屢獲佳績。多次榮獲“高考教學質(zhì)量評比一等獎”、“優(yōu)秀教師”、藝術(shù)學校高考文化課輔導“一等獎”等。

教學風格:用熱情來激發(fā)學生的積極性;用專注來喚醒學生的潛在能量，用精細來引導學生的準確規(guī)范。

中共黨員，安徽大學日語專業(yè)畢業(yè)，曾留學日本，在省內(nèi)某高校擔任日語老師六年，主要從事日語教學作。曾多次參加由北京日研中心組織的國內(nèi)高校教師研討會。2018年開始深耕高考日語，并組織帶領(lǐng)日語教學團隊先后編寫了《高考日語復習提綱》《高考日語語法專項必刷題》《高考日語聽力專項訓練》《高考日語寫作》等教材。在課堂教學方面，上課極具激情、幽默風趣、深受學生愛戴。

畢業(yè)于安慶師范大學思想政治教育專業(yè)，9年高中思想政治一線教學經(jīng)驗，期間擔任政治學科帶頭人一職，個人榮獲政治學科賽課一等獎。常年帶高三畢業(yè)班，尤其擅長藝文教學，連帶的21、22、23、24屆藝文考生中均有考取中央美院、哈工大、陜西師范等985、211高等院校。

中共黨員，英語專業(yè)八級，14年中高考畢業(yè)班授課(截止2024年)，曾任職于私立學校和大型機構(gòu)，積累了豐富的經(jīng)驗，曾獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學科帶頭人，優(yōu)秀宣傳委員稱號，成果豐碩。擅長幫助學生搭建英語知識結(jié)構(gòu)的框架，溫柔有耐心，因材施教，深受學生喜愛。

教學風格:詞匯強化塊、語法鋪墊易懂、授課內(nèi)容詳盡殷實。

畢業(yè)于安師大數(shù)學系，8年高中數(shù)學教學經(jīng)驗，7年班主任管理工作，曾支教偏遠山區(qū)，上海從教3年，合肥藝文教學5年，所帶班級曾多次在合肥一模、合肥二模、上海一模等考試中獲得單科一名，擅長對各大類、多層次學生的學習成績進行快速提升。

教學風格:潛移默化、通俗易懂、講解透徹、風趣幽默。

中學語文高級教師，市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，在省示范高中任教近三十年，連續(xù)多年帶高考復讀班及班主任，教育教學經(jīng)驗豐富。

教學理念:一切為了學生，為了學生的一切，做對學生負責的好老師。

教學風格:循序漸進、娓娓道來、講解細致、鞭辟入里、和藹親切、師家典范。

【教學管理模式】

教學負責人

負責日常教學監(jiān)督、檢查和評估教學任務和目標的具體落實，全面監(jiān)控教師考核管理和教學過程組織教師教研和后進生培優(yōu)等。

班主任

負責學生學習任務的完成情況和紀律的管理，做好學生思想工作，家校聯(lián)系日常問題的處理，全面調(diào)動學生學習的積極性，排除任何影響學生學習的負面因素。

學科老師

負責本學科高考信息的研究，學科教學方案的擬定及執(zhí)行、教學的檢測，學生問題的診斷以及個性化教方案的制定和執(zhí)行等。

心理咨詢師

觀察思想動態(tài)，接授心理咨詢，及時疏導、排解郁結(jié)，穩(wěn)定學生心理狀態(tài)等。

教學檢測及個性化教學體系

1、教學檢測體系：周測、月測、全仿真大模擬、名校聯(lián)考(合肥兩次模考+1、6、8后一卷)。

2、個性化教學模式：定目標→定措施→共落實

【成績展示】

【教學規(guī)劃】

1.特色午自習

2.分層教學

3.板塊教學

4.雙師教育

5.臨界生補缺補差

【管理紅線】

紅線一：私用手機及電子產(chǎn)品

紅線二：抽煙、酗酒、打架斗毆

紅線三：惡意頂撞，攻擊老師

紅線四：偷盜及其他違法行為

紅線五：談戀愛

紅線六：遲到早退，不按規(guī)定作息

【選擇星萃五大?！?/b>

專職班主任

獨有藝考教材

名師教學團隊

協(xié)議班不過退費

封閉式科學管理

【作息時間】

【學員風采】

學員合照

學員風采

風采展示

學生風采

【家長好評反饋】

家長評價

【學校簡介】

合肥星萃教育是合肥地區(qū)藝術(shù)生文化課高考沖刺專業(yè)且優(yōu)秀的學校之一，一直秉承專業(yè)辦學、打造精品的理念，是一所全封閉、寄宿制學校，學校坐落于合肥市北城新區(qū)。

學校自創(chuàng)辦以來，始終以“高端定位，沖刺大學”為宗旨，以“育人為本、質(zhì)量立?！睘槔砟?，擁有一支教學經(jīng)驗豐富、能力過硬、師德高尚的師資隊伍。

針對藝考生文化課沖刺的時效性和特殊性，多年來，學校一直致力于拓展藝考生高考文化課的提分率和上升空間，在學科組組建、校本教材編纂、課后練習設計等方面具有自己的高提分特色。

學校嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、精細的管理、出類拔萃的高考成績，贏得家長和學生們的信賴，鑄就了優(yōu)良口碑，獲得了社會各界的廣泛贊譽；同時也以“認真做事，真誠做人”的行業(yè)態(tài)度，獲得了眾多業(yè)內(nèi)同仁的尊重和認可。