【學(xué)生特點(diǎn)】
孩子走向?qū)憣?shí)階段,開(kāi)始能準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)象;理解能力與專業(yè)技巧的提高使他們突破原有的觀念,起越想象創(chuàng)作更具魅力的作品。引導(dǎo)孩子分析表達(dá)對(duì)象,通過(guò)解構(gòu)置換,并鼓勵(lì)有思想情緒張揚(yáng)表達(dá),支持不同理解,表現(xiàn)不同思維的方式;從審美、藝術(shù)情操、自信心及團(tuán)體意識(shí)上不斷地完善自我,突破自我的創(chuàng)造力。以觀賞者的身份與孩子交流思想,鼓勵(lì)獨(dú)立思考,深入探討問(wèn)題,使他們具備解決問(wèn)題的能力。
【適合學(xué)生】
3-4年級(jí)
【課程內(nèi)容】
圖片及復(fù)雜實(shí)物寫(xiě)生創(chuàng)作
1.觀察物體外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、大小比例、透視變化;
2.觀察物體的形象特征及環(huán)境變化等。隨著寫(xiě)生難度的不斷增加,觀察理解的不斷深入;
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,以及發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。
插畫(huà)
以寫(xiě)實(shí)照片或圖片為參照進(jìn)行寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)表現(xiàn)
Q版動(dòng)漫人物
1.了解Q版動(dòng)漫人物比例關(guān)系,利用色彩的深淺變化表現(xiàn);
2.動(dòng)態(tài)遮擋關(guān)系,以及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
線描
以線為主具有黑白對(duì)比效果掌握線條的粗細(xì)疏密排列,點(diǎn)線面合理安排解決畫(huà)面中出現(xiàn)的造型、色調(diào)、主次、整體、局部塑造的問(wèn)題。
【學(xué)生作品】
【畫(huà)室簡(jiǎn)介】
平陽(yáng)畫(huà)室精品校區(qū)位于山西省臨汾市,占地3000平米,集合了學(xué)生畫(huà)室、文化課教室、畫(huà)室展廳、家長(zhǎng)休息區(qū)、餐廳、超市、監(jiān)控室、洗衣房、浴室、師生宿舍、等多個(gè)功能性區(qū)域。學(xué)生可以足不出校,衣食住行全方位得到滿足。
自2015年創(chuàng)辦以來(lái)秉承“尚德崇藝,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;先后為八大美院及全國(guó)400所高等院校輸送了大量專業(yè)人才。目前已成為臨汾市備受關(guān)注、家長(zhǎng)學(xué)生高度認(rèn)可、綜合實(shí)力強(qiáng)勁的精品畫(huà)室。
在辦學(xué)模式上,平陽(yáng)畫(huà)室采用專業(yè)課加文化課雙軌的教學(xué)模式,小班教學(xué)與分科教學(xué)相結(jié)合,目前培訓(xùn)學(xué)員已突破2000人次,建立了從幼兒美育教育到成人美術(shù)教育的完善體系。目前為止平陽(yáng)畫(huà)室是臨汾市規(guī)模大、環(huán)境好、成績(jī)優(yōu)的畫(huà)室。
【教學(xué)環(huán)境】
【老師介紹】
牛亞鑫
任教科目:少兒美術(shù)
畢業(yè)院校:河北美術(shù)學(xué)院
執(zhí)教特點(diǎn):熱愛(ài)教育工作,對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)親切。教學(xué)風(fēng)趣,做到因材施教。教學(xué)效果成績(jī)顯著。
所獲榮譽(yù):
2013年迄今從事10余年少兒美術(shù)教育事業(yè)。
曾參加河北省石家莊書(shū)畫(huà)展,作品被展覽收藏,2012年榮獲全國(guó)ACAA設(shè)計(jì)師資格證證書(shū)
普通話二級(jí)證書(shū)
獲石家莊書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
邰王靜
太原學(xué)院美術(shù)系
平陽(yáng)畫(huà)室少兒美術(shù)教師
畢業(yè)設(shè)計(jì)作品《歸巢》留校收藏
參加螢火蟲(chóng)師訓(xùn)取得優(yōu)異成績(jī)
教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),富有感染力,因材施教,注重孩子個(gè)性全方面發(fā)展讓孩子在繪畫(huà)中提升審美,獲得快樂(lè)與自信。堅(jiān)信每個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)作者,堅(jiān)信所有的光芒都來(lái)自不懈的努力。