廣州湯尼語(yǔ)言

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廣州瑞典語(yǔ)培訓(xùn)A1初級(jí)班

授課方式 :
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廣州湯尼語(yǔ)言

廣州湯尼語(yǔ)言

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

廣州湯尼語(yǔ)言

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2017.01.31 趙*彤 137*****077 咨詢了 招生對(duì)象
2016.07.19 劉*洋 151*****272 咨詢了 上課時(shí)段
2016.06.11 崔*婷 135*****509 咨詢了 上課時(shí)段
2016.05.10 付*學(xué) 150*****743 咨詢了 課程費(fèi)用
2016.04.13 吳*娜 185*****770 咨詢了 上課時(shí)段
2016.01.16 韋*姐 180*****418 咨詢了 招生對(duì)象
2016.01.12 詹*姐 136*****972 咨詢了 授課師資
2016.01.11 陳*姐 134*****144 咨詢了 開班時(shí)間
2016.01.09 王*朋 137*****119 咨詢了 上課時(shí)段
2016.01.07 彭*學(xué) 155*****983 咨詢了 開課校區(qū)
2015.12.23 王*生 131*****998 咨詢了 授課師資
2015.12.18 吳*生 159*****124 咨詢了 開班時(shí)間
2015.12.18 袁*姐 139*****496 咨詢了 周邊交通
2015.12.18 湯*姐 150*****624 咨詢了 開班時(shí)間
2015.12.15 楊* 182*****521 咨詢了 周邊交通
2015.11.26 江*姐 151*****837 咨詢了 開課校區(qū)
2015.11.26 翁*姐 170*****994 咨詢了 上課時(shí)段
2015.11.25 滿*士 137*****127 咨詢了 周邊交通
2015.11.24 譚*倩 150*****571 咨詢了 上課時(shí)段
2017.04.26 尹*鈞 136*****069 咨詢了 授課師資
廣州瑞典語(yǔ)培訓(xùn)A1初級(jí)班

教育戰(zhàn)略目標(biāo)

致力于瑞典留學(xué),瑞典語(yǔ)考試,瑞典商務(wù),瑞典語(yǔ)翻譯及第三方審稿鑒定,瑞典語(yǔ)配音錄音,瑞典語(yǔ)視頻制作等瑞典語(yǔ)文化交流,瑞典語(yǔ)就業(yè)為導(dǎo)向的瑞典語(yǔ)教育與瑞典語(yǔ)翻譯服務(wù)。同時(shí),中心充分依托北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué),瑞典烏普薩拉大學(xué)、隆德大學(xué)、哥德堡大學(xué),瑞典皇家工學(xué)院等教育資源及瑞典語(yǔ)精英人才,為湯尼提供了強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)和管理能力,使湯尼成為中國(guó)瑞典語(yǔ)培訓(xùn)的卓越品牌。

瑞典語(yǔ)

瑞典語(yǔ)(svenska)是北日耳曼語(yǔ)(也稱為斯堪的那維亞語(yǔ))的一種,主要使用地區(qū)為瑞典、芬蘭(尤其是奧蘭島),使用人數(shù)超過(guò)九百萬(wàn)人。它和斯堪的那維亞地區(qū)另外兩種語(yǔ)言——丹麥語(yǔ)和挪威語(yǔ)——是相通語(yǔ)言。和其它北日耳曼語(yǔ)一樣,瑞典語(yǔ)來(lái)源于古諾爾斯語(yǔ)。古諾爾斯語(yǔ)是維京時(shí)期斯堪的那維亞地區(qū)通用語(yǔ)言。

招生對(duì)象

具備80學(xué)時(shí)以上基礎(chǔ),特別針對(duì)去瑞典生活、探親、團(tuán)聚、商務(wù)的人士設(shè)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到瑞典語(yǔ)A1水平,基本的口語(yǔ)會(huì)話水平。

課程特色

課程實(shí)用性極強(qiáng),原汁原味的瑞典語(yǔ)口語(yǔ)課程,注重在瑞典生活的瑞典語(yǔ)能力培養(yǎng)。

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過(guò)程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué),全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛,打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課,手把手教學(xué),**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配,針對(duì)中國(guó)學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時(shí)間,便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材,原汁原味語(yǔ)言場(chǎng)景實(shí)練,為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無(wú)縫對(duì)接,實(shí)用性,針對(duì)性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車,與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對(duì)接

教學(xué)模式

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則,致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見,進(jìn)行教研開發(fā),讓學(xué)生隨時(shí)感覺學(xué)習(xí)的新鮮;嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程,分級(jí)小班授課;合理的中外教教學(xué)比例搭配,學(xué)習(xí)語(yǔ)言竟會(huì)如此輕松。

教師簡(jiǎn)介

中籍教師:科班出身,同時(shí)具備豐富的教學(xué)及翻譯經(jīng)驗(yàn),瑞典留學(xué)經(jīng)歷,如:瑞典烏普薩拉大學(xué)、隆德大學(xué)、哥德堡大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院等,國(guó)內(nèi)科班本科畢業(yè)于上北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等,中心特聘請(qǐng)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校的瑞典語(yǔ)教師及教授做為我中心教學(xué)顧問(wèn),為中心強(qiáng)大的,穩(wěn)定的瑞典語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)提供有力的指導(dǎo)與**!

外籍教師:母語(yǔ)為瑞典語(yǔ),科班出身,部分教師漢語(yǔ)達(dá)到水平,均來(lái)自瑞典。

瑞典本土外的使用情況

瑞典語(yǔ)與芬蘭語(yǔ)同是芬蘭的官方語(yǔ)言,芬蘭本土只有6%芬蘭人使用瑞典語(yǔ)。瑞典語(yǔ)是芬蘭瑞典人自治省奧蘭省的主要官方語(yǔ)言,但芬蘭語(yǔ)在該地并沒有正式地位,不是學(xué)校的必修語(yǔ)言,同時(shí)該地區(qū)居民受國(guó)際條約和芬蘭法律**。芬籍瑞典人眾居在沿岸地區(qū)及芬蘭南部、西南部;亦有散居其他地區(qū)。在這些地區(qū),瑞典語(yǔ)是主要語(yǔ)言,其中科什奈斯、奈而珀斯和拉什莫三個(gè)城市瑞典語(yǔ)是的官方語(yǔ)言。

教學(xué)環(huán)境

湯尼教育課室

教學(xué)課堂

湯尼教育課堂實(shí)錄

開班信息

學(xué)時(shí)
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    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過(guò)好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

      通過(guò)好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)1對(duì)1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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