廣州湯尼語言

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廣州烏爾都語培訓(xùn)基礎(chǔ)課程

授課方式 :
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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

廣州湯尼語言

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2017.01.31 趙*彤 137*****077 咨詢了 招生對(duì)象
2016.07.19 劉*洋 151*****272 咨詢了 上課時(shí)段
2016.06.11 崔*婷 135*****509 咨詢了 上課時(shí)段
2016.05.10 付*學(xué) 150*****743 咨詢了 課程費(fèi)用
2016.04.13 吳*娜 185*****770 咨詢了 上課時(shí)段
2016.01.16 韋*姐 180*****418 咨詢了 招生對(duì)象
2016.01.12 詹*姐 136*****972 咨詢了 授課師資
2016.01.11 陳*姐 134*****144 咨詢了 開班時(shí)間
2016.01.09 王*朋 137*****119 咨詢了 上課時(shí)段
2016.01.07 彭*學(xué) 155*****983 咨詢了 開課校區(qū)
2015.12.23 王*生 131*****998 咨詢了 授課師資
2015.12.18 吳*生 159*****124 咨詢了 開班時(shí)間
2015.12.18 袁*姐 139*****496 咨詢了 周邊交通
2015.12.18 湯*姐 150*****624 咨詢了 開班時(shí)間
2015.12.15 楊* 182*****521 咨詢了 周邊交通
2015.11.26 江*姐 151*****837 咨詢了 開課校區(qū)
2015.11.26 翁*姐 170*****994 咨詢了 上課時(shí)段
2015.11.25 滿*士 137*****127 咨詢了 周邊交通
2015.11.24 譚*倩 150*****571 咨詢了 上課時(shí)段
2017.04.26 尹*鈞 136*****069 咨詢了 授課師資
廣州烏爾都語培訓(xùn)基礎(chǔ)課程

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則,致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見,進(jìn)行教研開發(fā),讓學(xué)生隨時(shí)感覺學(xué)習(xí)的新鮮;嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程,分級(jí)小班授課;合理的中外教教學(xué)比例搭配,學(xué)習(xí)語言竟會(huì)如此輕松。

烏爾都語

烏爾都語(?????)是巴基斯坦的國語,也是印度憲法承認(rèn)的語言之一。 屬印歐語系印度語族(又稱印度-雅利安語族)。分布于巴基斯坦和印度、孟加拉等國。使用人口共 1.04億左右。烏爾都語大約第20種世界上多人使用的語言,也是印度的24種規(guī)定語言之一。如果從宏觀角度來看,烏爾都語可看成是印度斯坦語(Hindustani)的一部分,所有印度斯坦語言構(gòu)成世界上第四大的語言。

招生對(duì)象

零基礎(chǔ),對(duì)烏爾都語感興趣者、商務(wù)外貿(mào)人士均可參加。

教學(xué)目標(biāo)

烏爾都語發(fā)音基本的掌握,能簡單表達(dá)出自己的意思。 有一定的自學(xué)烏爾都語能力,比較標(biāo)準(zhǔn)地拼出不認(rèn)識(shí)的烏爾都語單詞、句子等。

課程特色

注重烏爾都語發(fā)音及烏爾都語入門基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。廣州好的烏爾都語培訓(xùn)班。對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)烏爾都語的巴基斯坦文化、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)能力均做重點(diǎn)的培養(yǎng)。

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué),全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛,打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課,手把手教學(xué),**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配,針對(duì)中國學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時(shí)間,便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材,原汁原味語言場景實(shí)練,為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無縫對(duì)接,實(shí)用性,針對(duì)性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車,與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對(duì)接

教學(xué)模式

教師簡介

湯尼烏爾都語中籍教師:科班出身,同時(shí)具有豐富的教學(xué)及翻譯經(jīng)驗(yàn)、巴基斯坦留學(xué)經(jīng)歷,如:巴基斯坦國立科技大學(xué)、巴基斯坦國際伊斯蘭大學(xué)等,國內(nèi)科班本科畢業(yè)于北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、北京大學(xué)等、中心特聘請(qǐng)北京外國語大學(xué)烏爾都語教師為我中心教學(xué)顧問,為中心強(qiáng)大的、穩(wěn)定的烏爾都語師資團(tuán)隊(duì)提供有力的指導(dǎo)與**!

湯尼烏爾都語外籍教師:科班出身,部分教師漢語達(dá)到水平,均來自巴基斯坦。

教學(xué)環(huán)境

湯尼教育培訓(xùn)環(huán)境

語法特點(diǎn)

烏爾都語有元音12個(gè),輔音42個(gè)。語法和印地語的語法基本相同。

名詞和一部分形容詞有性、數(shù)、形式的區(qū)別,代詞也有數(shù)和某些形式的區(qū)別。形式分直接形式與間接形式, 間接形式與后置詞連用。 動(dòng)詞有時(shí)、式、態(tài)的變化?;驹~序?yàn)橹髡Z—賓語—謂語。烏爾都語從北印度的地方話,以及阿拉伯語、波斯語和突厥語中吸收了大量詞語,并吸收了波斯語的大量成語和構(gòu)詞手段。英國統(tǒng)治印度時(shí)期,烏爾都語又大量吸收了英語詞語。烏爾都語和印地語各自的文學(xué)語言有較大差異,但它們有共同的口語,叫做印度斯坦語。其特點(diǎn)是,既不用很多的波斯和阿拉伯詞語,也不用很多的梵語詞語。在爭取印度獨(dú)立時(shí)期,甘地曾提倡以印度斯坦語為全國的正式通用語言。1947年印巴分治后,印度斯坦語沒有得到推廣,印地語和烏爾都語的距離逐漸擴(kuò)大。烏爾都語是一種有文學(xué)傳統(tǒng)的語言。直到今天,有教養(yǎng)的穆斯林仍然以能用烏爾都語寫詩為時(shí)尚。

烏爾都文采用阿拉伯字母,自右向左橫寫。

開班信息

學(xué)時(shí)
學(xué)費(fèi)
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