佛山少兒鋼琴一對一培訓班

【課程類別】

啟蒙階段：菲伯爾1-3，小湯

啟蒙階段更加注重技巧和基礎的學習，音樂表現(xiàn)在學習時更多的是引導與音樂美感的建立。

初級階段：拜厄，哈農(nóng)

進入拜厄階段，學生開始學會連奏，老師應從開始學習連奏時，就慢慢引導音樂樂句的連續(xù)性，并開始訓練左手的聲音控制。

初中級階段：車爾尼599程度

599階段的學習，是學生快速建立音樂理解的重要階段，在這個時期，學生應該不斷嘗試多元化曲目，感受不同作品的聲音與觸鍵方式，為之后中級作品的學習奠定基礎。

中級階段：萊蒙、車爾尼849程度

849階段開始接觸更多的復調作品與小奏鳴曲，音樂語言感，音樂色彩的建立在這個時期都十分重要

中高級階段：車爾尼299、740程度

學生將在這個階段學習很多復雜作品，音樂的完整表現(xiàn)，以及多元化的觸鍵方法，以及踏板的配合是這個階段的學習重點。

【教學目標】

通過鋼琴層層學習，打好基礎功，提高學生的演奏能力。

【為什么要學鋼琴？】

首先

彈鋼琴對左右腦的鍛煉非同一般!

其次

孩子學琴過程中，不斷在戰(zhàn)勝困難中成長，建立自信，再遇到困難時，也就更加淡定，而能夠從容應對了，尤其在學琴過程中，有不少登臺的機會，這也是對心理素質的一種磨練。

再次

學習鋼琴越到高級階段，對敏感性要求越高，細微的處理都能帶來不同的音響效果。能鍛煉孩子敏銳的洞察力。

最后

眾所周知，鋼琴是所有樂器中最易入門的，也是越到后來越難，越是博大精深的樂器。這正好完美契合了一個人的成長過程，從比較容易，到逐漸加大難度(這也是我認為絕大多數(shù)家長選擇鋼琴作為音樂學習的首要因素)。小朋友克服困難的過程，也是其戰(zhàn)勝自我的過程，在這個過程中，智力和心智得到了很大程度的磨練，逆商，吃苦的精神得到了培養(yǎng)。所以，我們看到，中國學音樂的孩子95%以上都選擇了鋼琴，可見學習鋼琴的好處眾多。

【學員風采】

鋼琴比賽

學員風采

【工作室簡介】

惜音鋼琴工作室，專注于4歲以上的幼兒鋼琴啟蒙學習、鋼琴考級、鋼琴比賽、音樂素養(yǎng)等，因材施教，一對一制定課程內容，激發(fā)興趣，工作室?guī)熧Y專業(yè)，硬件好，致力于提供規(guī)范的嚴謹?shù)匿撉僬n程，并設立樂理課，視唱練耳課，音樂鑒賞課，兒童聲樂課等，反復推敲各個教學環(huán)節(jié)，將嚴謹、規(guī)范、純正的藝術教育帶給每一位琴童。教學用琴為進口大三角鋼琴Kawai，共有教室4間，擁有專屬的音樂廳提供給學員進行匯報演出，鍛煉琴童的膽識和展示成果。

【招生范圍】

1、4周歲以上的少兒

2、能養(yǎng)成良好的練琴習慣

3、家長能配合老師，理念一致課程范圍

【教學風格】

因材施教，針對不同學生制定學習計劃，注重音樂的全面性發(fā)展培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的鋼琴演奏能力和多元化的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)，寓教于樂，讓孩子快樂地學琴。

【工作室環(huán)境】

環(huán)境

演奏廳

環(huán)境一覽

環(huán)境分享

鋼琴室

環(huán)境分享

【老師介紹】

許燦銘老師

惜音鋼琴工作室負責人、鋼琴教師、鋼琴調律師。

畢業(yè)于廣東韶關音樂學院表演系，本科學歷。先后師從李丹彤講師，劉光教授。

大學學習鋼琴演奏技巧之時，也慢慢積累教學經(jīng)驗，目前從事鋼琴教育行業(yè)7年有余，在這7年教學中，嚴格要求學生注重基本功練習，同時不斷研究不同的鋼琴演奏教材，同時也不斷探索先進的演奏技巧。

教學之余，更注重與家長溝通，始終相信，孩子學琴并非一個人的事，而是教師、家長和孩子三個人的事，三個人的合作更加有效的促使孩子進步。在大學學習鋼琴之時也修了鋼琴調律專業(yè)，師從樂器工程系姜力教授，目前從事鋼琴調律工作5年了。

本人在工作中認真、負責、有耐心，培養(yǎng)了一個個學習鋼琴的孩子，調修好一臺臺鋼琴。