【您家孩子有這種情況嗎?】
[一做就錯型]對于簡單的題掉以輕心,自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位,缺乏分析能力。
[基礎(chǔ)薄弱型]孩子在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性,粗心大意,無法“正確”地答題。
[缺少思路型]部分孩子因?yàn)榛A(chǔ)沒有掌握好,導(dǎo)致惡性循環(huán),成績長期處于班級下游。
[情緒波動型]學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰被動學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識不牢固,學(xué)習(xí)制定的計劃也無法實(shí)現(xiàn)。
[粗心大意型]部分孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)缺乏技巧,導(dǎo)致效率較低。
[苦學(xué)無效型]缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上比較懶散,課堂上不認(rèn)真聽課,基礎(chǔ)薄弱。
[知識生疏型]看到題目后不知如何下手,也不知道如何理解,如何運(yùn)用知識點(diǎn)來解題。
[動力不足型]考了高分或者低分,表現(xiàn)出自傲、自滿;焦慮、急躁不安、自卑、等情緒。
【課程介紹】
學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的方法與技巧,是指以快捷簡便、有效的方式獲取準(zhǔn)確知識信息,加工和利用信息,把新知識融入已有的知識、分析和解決實(shí)際問題的能力,學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能力的核心能力包括:注意力、集中力、觀察力、洞察力、閱讀力、理解力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力、聽/視知覺能力、空間知覺、語言表達(dá)、運(yùn)算能力、以及感覺統(tǒng)合能力,只有具備了這些能力才會在聽、說、讀、寫、計算、閱讀、梳理分析方面提高學(xué)習(xí)效率。
【課程特點(diǎn)】
1、八大綱訓(xùn)練方式:聽力訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練、成長思維、課業(yè)結(jié)合、行動統(tǒng)合、333教具、邏輯思維、閱讀理解
2、采用互動體驗(yàn)式的教學(xué)模式,融入素質(zhì)拓展等眾多手法,讓孩子進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練。
3、老師一對一輔導(dǎo),發(fā)掘孩子問題根源,定制教學(xué)方案,采取人性化管理。
4、教師會與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和了解,幫助他們解決邏輯思維方面的問題。
5、課程具有系統(tǒng)性,從基礎(chǔ)的邏輯思維技巧到高級的邏輯推理,逐步深入,層層遞進(jìn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,有針對性地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,提高邏輯思維的水平。
【課時】
40課時/學(xué)期
【提高學(xué)習(xí)主動性】
重視根源:強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能,補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只能解決問題的標(biāo),而我們根治問題之本。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:好家長課程重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,提升孩子的主動性與樂觀性,提高學(xué)習(xí)成績。
精心設(shè)計教程:教學(xué)設(shè)計針對個體孩子的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計,培養(yǎng)孩子樂觀性與主動意識。
注意力訓(xùn)練:課程解決孩子上課走神,作業(yè)拖拉學(xué)習(xí)成績上不去等問題,提高注意力。
提升記憶力:課程重塑孩子記憶能力,解決單詞課文記不住,學(xué)習(xí)提升不上去問題。
【師資介紹】
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
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休息區(qū)
休閑區(qū)
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兒童娛樂區(qū)