深圳保育員考證培訓(xùn)班

【指導(dǎo)思想】

根據(jù)中華人民共和國勞動和社會**部制定的《保育員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《保育員職業(yè)技能鑒定規(guī)范》、《保育員工作條例》和廣東省財政廳、廣東省人力資源和社會**廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深圳進(jìn)一步落實勞動力技能晉升培訓(xùn)政策的意見》通知精神（粵財社【2014】128號文），借助政府專項資金支持的力量，推動我市幼教行業(yè)員工晉升職業(yè)技能，積極參與技能培訓(xùn)，不斷提升從業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)前我市幼教行業(yè)規(guī)范發(fā)展、持證上崗的需要。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

以《保育員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，《保育員培訓(xùn)大綱》為基礎(chǔ)，通過對在職保育員或即將從事保育員工作的人員進(jìn)行保育員理論與操作技能的培訓(xùn)，使學(xué)員達(dá)到保育員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，考取人力資源和社會**部頒發(fā)的《中華人民共和國保育員（初級）職業(yè)資格證書》。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

保育員初級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的理論知識及實操技能。

【培訓(xùn)對象】

在職或?qū)⒁獜氖卤Ｓ龁T職業(yè)崗位工作，身體健康，年齡在16—50周歲，具備一定的學(xué)習(xí)能力，能完成保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)全部課程任務(wù)，參加人力資源和社會**部組織的中華人民共和國保育員（初級）職業(yè)資格考試，并具備以下相關(guān)報名條件的全體人員。

（一）初級（職業(yè)資格五級）（具備以下條件之一者）

1、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作一年以上；

2、初中畢業(yè)后經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)（指經(jīng)過勞動**部門批準(zhǔn)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并結(jié)業(yè)）。

【教學(xué)師資】

林泓教授：中國學(xué)前教育研究會會員，兒童發(fā)展心理學(xué)碩士，教育顧問

中國教科文組織“十一五”科研課題：“蒙臺梭利教育中國化”課題組成員，“十二五”科研課題“0——3歲嬰幼兒科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)研究”課題組負(fù)責(zé)人，中國關(guān)心下一代委員會早教項目中國培訓(xùn)基地講師。

從事學(xué)前教育實踐和研究近30年，在全國進(jìn)行巡回講座1000多場，有豐富的早期教育教學(xué)和研究經(jīng)驗，是中國蒙臺梭利教學(xué)研究專家。

【考核與證書】

（一）考核

參加廣東省職業(yè)技能鑒定中心組織的統(tǒng)一考試（每年6月、12月），考核形式分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達(dá)60分以上者為合格。

（二）證書

成績合格者，均取得由人力資源和社會**部頒發(fā)的《中華人民共和國保育員（初級）職業(yè)資格證書》。證書全國通用。

【學(xué)校簡介】

“WOHO國際教育”是在北京合法注冊的商標(biāo)，“WOHO國際教育”有著明確的企業(yè)發(fā)展定位，強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊，高效的執(zhí)行管理體系和獨特的企業(yè)文化魅力，核心管理團(tuán)隊成員具有良好的教育專業(yè)背景和知名上市公司的實踐經(jīng)歷，在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略咨詢、中高層管理人員培訓(xùn)等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗。

“WOHO國際教育”正在創(chuàng)造性地開展中國早期教育行業(yè)的新模式和新實踐，形成了以北京為中心，輻射全國各地的國際注冊實驗基地和WOHO國際早期教育師資培訓(xùn)基地，每年有數(shù)千名幼教行業(yè)精英接受WOHO國際教育培訓(xùn)，在國內(nèi)目前幼教師資培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)儆诎l(fā)展快，培訓(xùn)規(guī)模具有重要影響力的機(jī)構(gòu)。

“WOHO國際教育”提出“中國的中小型幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展解決方案專家”的發(fā)展戰(zhàn)略，借鑒現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展模式，注重早教機(jī)構(gòu)服務(wù)平臺建設(shè)，致力于解決國內(nèi)早教機(jī)構(gòu)關(guān)心的品牌推廣、市場拓展、專業(yè)能力提升三大問題，全面推動中國早期教育事業(yè)的發(fā)展。