濟(jì)南藝術(shù)留學(xué)作品集線上大師課

【課程介紹】

通過(guò)藝術(shù)通識(shí)技能課程的訓(xùn)練，VA希望學(xué)生實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)造型能力，到二維平面思維，到三維立體思維的轉(zhuǎn)化；打破專業(yè)思維的局限，從創(chuàng)意思維走向與邏輯思維相結(jié)合的綜合設(shè)計(jì)思維，有效地提高審美、形態(tài)創(chuàng)造、設(shè)計(jì)溝通與實(shí)踐能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好且堅(jiān)固的基礎(chǔ)。學(xué)生能在課程銜接中提高知識(shí)的轉(zhuǎn)化率，能將所學(xué)的基礎(chǔ)通識(shí)知識(shí)轉(zhuǎn)化到專業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中并架起一座通往專業(yè)設(shè)計(jì)的橋梁。

【課程目標(biāo)】

藝術(shù)基礎(chǔ)能力全覆蓋

繪畫(huà)+20+30跨學(xué)科

通識(shí)學(xué)習(xí)+專業(yè)素養(yǎng)

為藝術(shù)留學(xué)量身設(shè)計(jì)

【課程內(nèi)容】

藝術(shù)基礎(chǔ)能力

Art1藝術(shù)史|古埃及藝術(shù)文化“盲盒”來(lái)襲!

Art2藝術(shù)思辨1如何把視覺(jué)世界社會(huì)化

Art3繪畫(huà)技法1照片與繪畫(huà)結(jié)合創(chuàng)作的魅力

Art4插畫(huà)技法|玩轉(zhuǎn)手繪一手繪在插畫(huà)中的應(yīng)用

Art5純藝基礎(chǔ)1奠定美的基礎(chǔ)一純藝中的材料

Art6 Sketchbook1巧妙搭建Sketchbook與作品的邏輯

Art7 Sketchbbook l Sketchbook的積累與藝術(shù)科目的關(guān)系

Art8 Sketchbook I Sketchbook的創(chuàng)作過(guò)程與展示

Art9 色彩基礎(chǔ)1色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

Art10 排版設(shè)計(jì)IInDesign排版技能講析

Art11作品集排非版1作品集排版的到底有多重要?

Art12 綜合基礎(chǔ)|平面設(shè)計(jì)專題

Art13 綜合基礎(chǔ)1面料設(shè)計(jì)與再造的綜合思考

Art14 綜合基礎(chǔ)1數(shù)字媒體基礎(chǔ)課程

Art15 綜合基礎(chǔ)1攝影的基本操作和有效技能

2d藝術(shù)設(shè)計(jì)類

2d1 純藝術(shù)|藝術(shù)家的書(shū)里，會(huì)有什么?

2d2純藝術(shù)|細(xì)菌藝術(shù):造物主的秘密于藝術(shù)領(lǐng)域的探索

2d3純藝術(shù)|古怪又可愛(ài)?這位傳統(tǒng)老藝術(shù)家不得不說(shuō)

2d4藝術(shù)插畫(huà)

2d5藝術(shù)插畫(huà)|熱點(diǎn)事件如何轉(zhuǎn)化為插畫(huà)創(chuàng)作的靈感?

2d6 藝術(shù)插畫(huà)|學(xué)插畫(huà)設(shè)計(jì)需要這些基礎(chǔ)，你都知道嗎?

2d7藝術(shù)插畫(huà)畫(huà)|數(shù)字商業(yè)插畫(huà)配色賞析與入門

2d8藝術(shù)插畫(huà)|插畫(huà)專題課程

2d9 平面設(shè)計(jì)1日本平面設(shè)計(jì)界數(shù)字化表現(xiàn)第一人-勝井三雄

2d10 平面設(shè)計(jì)|包豪斯的關(guān)鍵詞得再多一個(gè):平面設(shè)計(jì)

2d11 漫畫(huà)設(shè)計(jì)計(jì)I令宮崎駿都深深折服的法國(guó)漫畫(huà)泰斗:莫比斯

2d12 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)帶你玩轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)Sketchbook

2d13 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)1了解影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中的劇本和角色設(shè)定

2d14動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)+動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專題課程

2d15 A-level 藝術(shù)課|高分案例專場(chǎng)解讀!

2d16 A-level 藝術(shù)課|高分案例解讀(二)

3d藝術(shù)設(shè)計(jì)類

3d1 3D建模13D軟件建模制作和常見(jiàn)問(wèn)題

3d2 3D建模/設(shè)計(jì)領(lǐng)域的通用技能-3D建模

3d3 服裝設(shè)計(jì)|服裝設(shè)計(jì)專題課

3d4 服裝設(shè)計(jì)|讓川久保玲告訴你:服裝設(shè)計(jì)的“靈魂”從何而來(lái)

3d5服裝設(shè)計(jì)|服裝手繪的表現(xiàn)力在哪?

3d6 服裝設(shè)計(jì)|揭露Margiela時(shí)裝大秀團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作全過(guò)程

3d7產(chǎn)品設(shè)計(jì)|技術(shù)前沿與循環(huán)原則結(jié)合的可持續(xù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

3d8 產(chǎn)品設(shè)計(jì)13D打印專題

3d9 建筑設(shè)計(jì)12021普利茲克建筑獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品介紹

3d10 建筑設(shè)計(jì)|建筑手繪難下筆?那跟著大師學(xué)著畫(huà)!

3d11景觀設(shè)設(shè)計(jì)|2021 Top10日本旅游勝地榜單出爐!去了，怎么賞?

3d12 空間設(shè)計(jì)|空間類效果圖的關(guān)鍵技能演

3d13 空間設(shè)計(jì)|空間設(shè)計(jì)平面圖核心制作技法

3d14 交互設(shè)計(jì)|黑科技才配改變世界?宜家專題篇

3d15純藝術(shù)術(shù)|如何讓裝置材料的效果更高級(jí)

3d16 三維動(dòng)畫(huà)|三維動(dòng)畫(huà)的材質(zhì)與貼圖

【機(jī)構(gòu)服務(wù)】

【offer展示】

綜合大學(xué)錄取節(jié)選

【機(jī)構(gòu)介紹】

自2011年品牌成立以來(lái)，VA國(guó)際藝術(shù)教育始終秉持著“藝術(shù)創(chuàng)造價(jià)值”的核心教育理念，專注于藝術(shù)類國(guó)際課程研發(fā)與教學(xué)，提供定制化英美等國(guó)本碩藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)咨詢，規(guī)劃及申請(qǐng)服務(wù);現(xiàn)于北京、上海、杭州、重慶、寧波、山東等地均設(shè)有直營(yíng)獨(dú)立校區(qū)，并在倫敦、紐約和東京等地設(shè)有 VIP 中心及聯(lián)絡(luò)處。

VA自成立之日起就一直在以高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和管理體系引領(lǐng)著中國(guó)藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域，與國(guó)內(nèi)多個(gè)中學(xué)合作A-level、IB、AP 等多類國(guó)際藝術(shù)課程的教學(xué)與輔導(dǎo);并成為首家提出中外雙師制教學(xué)體系的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)實(shí)際教學(xué)全面推進(jìn)海外名校在任導(dǎo)師一對(duì)一全程輔導(dǎo)計(jì)劃，將優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源無(wú)縫對(duì)接國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)子。

在持續(xù)致力于研究世界院校對(duì)藝術(shù)人才的錄取要求基礎(chǔ)之上，VA在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了符合英、美、日等國(guó)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的作品集輔導(dǎo)課程，同時(shí)專項(xiàng)研發(fā)了青少藝術(shù)素養(yǎng)銜接課程及研學(xué)藝術(shù)背景提升項(xiàng)目。VA國(guó)際藝術(shù)教育致力于為建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)留學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)平臺(tái)而不斷探索努力。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

12年經(jīng)驗(yàn)專注留學(xué)作品集輔導(dǎo)

VA國(guó)際藝術(shù)教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生背景、基礎(chǔ)、意向國(guó)家、院校和專業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)估后匹配定制化作品集輔導(dǎo)課程，并提供符合院校申請(qǐng)的作品集文案指導(dǎo)、院校申請(qǐng)和入學(xué)安排等全套服務(wù)。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

雙師制

雙師制即由海外名校在職導(dǎo)師和具有豐富業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)助教共同指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)作品集。雙重老師的合作確保學(xué)生不僅可以完成一 份充分展示他們的藝術(shù)技能、思維方式和個(gè)人特性的高質(zhì)量作品集項(xiàng)目，還可以幫助學(xué)生成功進(jìn)入目標(biāo)院校。

【師資介紹】

彭老師

章老師

Lee M.

Mayya C.