商業(yè)分析與市場營銷交叉專業(yè)課程

【課程專題】

通過數(shù)據(jù)分析探究消費者決策及營銷管理策略

【課程介紹】

如何低成本、高效率、大幅度推廣企業(yè)和產(chǎn)品？如何有效地將客戶瀏覽率真正轉(zhuǎn)化為成交率？如何有效地精準地控制企業(yè)營銷成本？如何讓企業(yè)營銷推廣戰(zhàn)略對同行以及競爭對手有很好的保密性？具備集成性、多媒體、跨時空、交互式、超前性、高效性、經(jīng)濟性等特點的數(shù)字營銷能更好地幫助企業(yè)解決這些問題。在數(shù)字化的現(xiàn)代社會，數(shù)字營銷這一借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、電腦通信技術(shù)和數(shù)字交互式媒體來實現(xiàn)營銷目標的營銷方式，不斷創(chuàng)新，成為眾多企業(yè)的主要營銷方式和發(fā)展趨勢。

本課程旨在提供有關(guān)數(shù)字營銷中使用的工具和方法的工作知識，包括營銷策略和分析。每節(jié)課將包括理論介紹，然后是應(yīng)用分析，包括案例研究和真實世界的數(shù)據(jù)，以實踐數(shù)據(jù)分析。在本課程結(jié)束時，學生應(yīng)該對現(xiàn)代數(shù)字營銷格局有深入的了解，并能夠應(yīng)用分析工具做出明智的營銷決策。本課程旨在為學生在數(shù)字營銷領(lǐng)域的成功職業(yè)生涯做好準備。

【適合人群】

對數(shù)字營銷感興趣的學生，特別是希望深入了解數(shù)字化媒體營銷、社交媒體、搜索引擎優(yōu)化、市場傳播、品牌推廣、廣告營銷以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型對市場營銷的影響的學生。

修讀市場營銷、傳媒學、商業(yè)管理、數(shù)字營銷、商業(yè)分析與媒體傳播等相關(guān)專業(yè)，以及未來希望從事于數(shù)字營銷、社交媒體運營、品牌推廣、廣告策劃等領(lǐng)域的學生。

【教學現(xiàn)場】

教學場景

教學現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

授課場景

授課現(xiàn)場

【課程安排】

招生狀態(tài)：招生中

課程形式：NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課（上海）

課時安排：2周在線科研課程，基于該研究細分方向的教授專業(yè)課程+助教拆解講解，課后由教授親自進行作業(yè)講解與輔導答疑；2周實地科研研討，教授親自線下指導學生完成論文。共四周70課時，全程教授親自授課

【課程大綱】

1. 市場營銷導論

2. 定位與定位策略

3. 定位、市場研究

4. 預測模型

5. 定價

6. 客戶流失管理

7. 在線廣告

8. 移動營銷

9. A/B測試

【課程設(shè)置】

【學習成果】

課程成績單：教授親筆簽發(fā)的課程成績單

教授推薦信：符合條件的學員可獲教授親自簽發(fā)、真實客觀且包含豐富細節(jié)的推薦信

科研實踐成績與學術(shù)評價：根據(jù)學員的科研實踐表現(xiàn)，教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學術(shù)評價報告

論文推薦發(fā)表：EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

結(jié)業(yè)證書：符合條件的學員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書

【師資力量】

Oliver Linton

●劍橋大學終身教授

●劍橋大學三一學院院士和政治經(jīng)濟學終身教授

●劍橋大學經(jīng)濟系系主任

●世界金融計量學會主席

●英格蘭銀行計量經(jīng)濟學顧問

●國際統(tǒng)計學會會士，計量經(jīng)濟學學會會士

●中國人民大學特聘教授（千人計劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學院，耶魯大學，牛津大學

●三次獲得Econometric Theory獎

●學術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Gunther Roland

●麻省理工學院終身教授

●麻省理工學院物理系終身教授

●麻省理工學院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領(lǐng)導人

●CMS重離子出版委員會主席

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負責人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學計算機系終身教授

●UCB Simons Institute 數(shù)據(jù)科學項目創(chuàng)建者及主席

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●STOC 2013、PODS 2010 優(yōu)秀學術(shù)研究論文獎得主

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja

●斯坦福大學終身教授

●斯坦福大學土木及環(huán)境工程學院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎?wù)芦@得者

●曾參與并主導比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復工作

Samuel Kunes

●哈佛大學終身教授

●哈佛大學分子與細胞生物學終身教授

●哈佛大學神經(jīng)生物學學位課程委員會委員

●哈佛大學生化科學導師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學科學基金學者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

【機構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯，總部位于新加坡，是國際知名的學術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓練體系。研課自2014年起的學術(shù)活動得到 包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科 研訓練項目和SixThirty Group學術(shù)非盈利機構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學術(shù)會議和青少 年科研活動，超過兩萬名學生在NeoScholar與世界知名學者進行研究型課題的研討和學習。

【機構(gòu)環(huán)境】

前臺

內(nèi)部環(huán)境

辦公環(huán)境

辦公現(xiàn)場