武漢禾田星銳教育

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武漢2D原畫角色設(shè)計培訓課程

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信譽值

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  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2024.12.21 鄔*士 138*****285 咨詢了 課程費用
2024.11.29 學*員 173*****512 咨詢了 上課時段
2024.10.07 陳*杰 133*****094 咨詢了 開班時間
2024.10.06 李*子 139*****602 咨詢了 招生對象
2024.09.14 胡*士 183*****180 咨詢了 開課校區(qū)
2024.09.12 劉*子 186*****088 咨詢了 課程費用
2024.09.09 吳* 139*****206 咨詢了 招生對象
2024.08.31 李* 185*****487 咨詢了 開課校區(qū)
2024.08.05 劉*悅 159*****185 咨詢了 周邊交通
2024.08.04 楊*主 156*****693 咨詢了 招生對象
2024.07.30 女*士 191*****426 咨詢了 課程費用
2024.07.15 先*生 183*****179 咨詢了 授課師資
2024.07.11 楊*子 139*****041 咨詢了 課程費用
2024.07.07 女*子 136*****494 咨詢了 上課時段
2024.06.23 侯*士 150*****952 咨詢了 上課時段
2024.05.27 蘭*立 191*****217 咨詢了 招生對象
2024.05.09 機*主 185*****909 咨詢了 上課時段
2024.05.01 機*主 133*****134 咨詢了 周邊交通
2024.12.04 林*士 189*****475 咨詢了 周邊交通
武漢2D原畫角色設(shè)計培訓課程

【課程內(nèi)容】

1、基礎(chǔ)形體課

基礎(chǔ)形體課與設(shè)計課同步并循環(huán)教學,主要學習內(nèi)容人體解剖學:了解人體的骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)等結(jié)構(gòu),包括它們的名稱、位置和功能。幫助更好地理解人體的運動和姿態(tài)。學習常見的人體姿勢,如站立、行走、奔跑、坐臥等。學習如何通過線條和形狀來表現(xiàn)這些姿勢,以及如何捕捉到角色的動態(tài)和情感。

2、單人角色設(shè)計

教授角色設(shè)計的基礎(chǔ)知識,如人體結(jié)構(gòu)、面部特征、姿勢動態(tài)等。還有完整的角色設(shè)計流程,包括概念開發(fā)、草圖繪制、細節(jié)完善和最終呈現(xiàn)。讓學生了解每個階段的重要性和步驟,培養(yǎng)系統(tǒng)的設(shè)計思維。結(jié)合圖形、結(jié)構(gòu)和色彩意識,提高角色設(shè)計的能力和水平。

課程內(nèi)容:

角色設(shè)計基礎(chǔ)理論

角色設(shè)計基礎(chǔ)方法

角色設(shè)計草圖設(shè)計

確定草圖方向進行優(yōu)化

學習優(yōu)化中的結(jié)構(gòu)知識

學習配色理論和方法

學習質(zhì)感細化

學習三視圖的繪制

排版渲染

2、雙人角色設(shè)計

熟練掌握多人套圖設(shè)計的方法和制作錨點,在多個角色之間保持風格和形象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,避免出現(xiàn)過于突?;虿缓椭C的情況,保持角色形象的一致性,包括外貌、風格、色彩等,以確保角色在不同場景下的辨識度和整體感。在保持一致性的同時,也要讓每個角色都有鮮明的個性特點,避免角色之間過于相似。每個形象都需要有獨特的特點和個性,以增加游戲的趣味性和豐富度。

課程內(nèi)容:

學習多人角色設(shè)計的風格統(tǒng)一

學習多人角色設(shè)計的錨點選擇

學習多人設(shè)計中的配色方法

細化并學習寫設(shè)計說明

排版渲染

雙人草圖設(shè)計

三視圖的繪制

確定草圖方向進行優(yōu)化

3、立繪細畫

掌握立繪的構(gòu)圖、色彩、透視、光影、氛圍等。學習角色立繪的原則和方法,包括角色的性格、職業(yè)、文化背景等如何體現(xiàn)在立繪中。學會表現(xiàn)角色的各種表情和動作,使角色更加生動鮮活。掌握色彩的搭配原則和技巧,以營造出合適的氛圍和情感。

課程內(nèi)容:

立繪中光影的設(shè)計

角色氣質(zhì)渲染

氛圍感渲染

角色動態(tài)設(shè)計

材質(zhì)的刻畫

4、人工智能

學習人工智能工具的基礎(chǔ)知識,包括其概念、類型和在游戲原畫中的應(yīng)用。熟練掌握AI軟件以及AI在角色設(shè)計中的參與時機,引導(dǎo)AI參與幫助完成作品集。(將AI的使用體現(xiàn)于作品中,但僅作基礎(chǔ)輔助)

課程內(nèi)容:

Stable diffusion基本操作與模型認知

Midjourney基本操作

Midjourney關(guān)鍵詞的認知

Stable diffusion關(guān)鍵詞認知

Stable diffusion插件的學習

Stable diffusion使用落地

人工智能商業(yè)項目運用與實踐

5、作品集輔導(dǎo)

老師會在學生創(chuàng)作過程中給予指導(dǎo)和建議,幫助學生解決遇到的問題,提升作品的質(zhì)量和水平。老師將根據(jù)學生的需求和進展情況,提供個性化的指導(dǎo),激發(fā)學生的創(chuàng)作潛力。

【課程優(yōu)勢】

1、系統(tǒng)性與全面性:課程涵蓋了從基礎(chǔ)形體課到作品集輔導(dǎo)的全方位內(nèi)容,形成了一個完整的學習閉環(huán)。從理解人體結(jié)構(gòu)到角色設(shè)計,再到立繪細畫和人工智能的應(yīng)用,每個階段都有詳細的教學計劃和內(nèi)容,幫助學生系統(tǒng)地掌握角色設(shè)計的各個環(huán)節(jié),構(gòu)建完整的知識體系。

2、實踐性與操作性:課程不僅注重理論知識的學習,更加強調(diào)實踐技能的培養(yǎng)。通過大量的實踐練習和項目操作,學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際創(chuàng)作中,提升實際操作能力。同時,課程還設(shè)置了作品集輔導(dǎo)環(huán)節(jié),幫助學生將所學技能整合成作品,為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、專業(yè)性與前瞻性:課程由經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師授課,他們具備深厚的行業(yè)背景和豐富的實踐經(jīng)驗,能夠為學生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。此外,課程還引入了人工智能等前沿技術(shù),幫助學生了解行業(yè)最新動態(tài),提升競爭力。

4、個性化與針對性:課程根據(jù)學生的需求和進展情況提供個性化的指導(dǎo),確保每個學生都能得到適合自己的學習方案。老師會在學生創(chuàng)作過程中給予及時的反饋和建議,幫助學生解決遇到的問題,提升作品的質(zhì)量和水平。

5、資源與平臺優(yōu)勢:這門課程可能還提供豐富的學習資源和平臺優(yōu)勢,比如優(yōu)秀作品的展示、行業(yè)前沿信息的分享、專業(yè)軟件的使用權(quán)限等。這些資源和平臺可以幫助學生拓展視野,增強學習體驗,提高學習效果。

【環(huán)境展示】

藏龍島校區(qū)學習環(huán)境

藏龍島校區(qū)內(nèi)部環(huán)境

光谷校區(qū)學習環(huán)境

光谷校區(qū)內(nèi)部環(huán)境

群光校區(qū)學習環(huán)境

群光校區(qū)內(nèi)部環(huán)境

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