北京播音藝考專業(yè)培訓班

【課程介紹】

播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化廣未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校超過一百三十所，以中國傳媒大學、中央戲劇學院、浙江傳媒學院、上海戲劇學院領(lǐng)頭的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)干播音主持人才。該專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型人才。

【就業(yè)方向】

電視、廣播電臺，各級新聞媒體、影視公司、文化藝術(shù)機構(gòu)，唱片、廣告、文化傳播公司，藝術(shù)團體、演藝機構(gòu)、宣傳部門等，從事播音、雙語播音、文藝節(jié)目主持，體育評論解說、專題報道、影視配音及演播、編導、策劃，以及編輯、采訪、管理等工作。并可到企事業(yè)單位從事宣傳、傳媒管理等工作。

【特色課程】

藝術(shù)療愈課

由生·堂藝考工作坊歷時3年研發(fā)出的特色課程，完美契合高校招生標準以及招生政策，解決學生學習專業(yè)前的規(guī)劃與內(nèi)在梳理和后期專業(yè)學習倦怠問題。“藝術(shù)療愈”課程能夠真正意義上探尋到每個孩子身上潛在的獨特特點，并制定相應(yīng)的一人一案的教學方向。

【藝術(shù)療愈課程的目的】 

藝術(shù)需要的是釋放和發(fā)散，而不是束縛和枷鎖。藝術(shù)療愈課程的設(shè)立就是為了讓學生學會從放下之中找到最真實、最獨特的自己。這也是各大高校最喜歡的學生的樣子。所以生·堂藝考工作坊做的永遠不是其他培訓學校的復(fù)制粘貼而是純手工打造的具有不同特點的高校最希望看到的藝術(shù)品。

【藝術(shù)療愈課程的成果】  

藝術(shù)療愈課程作為生·堂藝考工作坊最核心的課程之一，從設(shè)立此課程到今天已輔助多位考生走進夢寐以求的藝術(shù)學府。如上海戲劇學院、浙江傳媒學院、中國傳媒大學等高等藝術(shù)學府。

【教學優(yōu)勢】

生·堂藝考工作坊的課程體系、教學理念是在整個藝考行業(yè)超前的，并且能夠自主研發(fā)“藝術(shù)療愈”課程?！八囆g(shù)療愈”課程的研發(fā)與上線為生.堂藝考工作坊的統(tǒng)考、?？嫉母咄ㄟ^提供了強有力的確保。生·堂的小班授課、入學檔案、一人一案、課后反饋、個性挖掘?qū)槟嚳贾繁ｑ{護航。

【師資介紹】

蘇丹

生·堂藝考工作坊“藝術(shù)療愈”課程御用講師。

出身藝術(shù)世家，北京木馬劇場創(chuàng)始人，具有極強的創(chuàng)作精神以及天馬行空的想象力。

“裝置戲劇”開創(chuàng)者，通過用裝置藝術(shù)、機遇行為藝術(shù)、戲劇，三種藝術(shù)門類合而為一的表現(xiàn)形式。

2014年成功將日本導演巖井俊二的電影《愛的捆綁undo》搬上戲劇舞臺，并引起國內(nèi)外媒體大量關(guān)注。

劉菡

畢業(yè)于中國傳媒大學，播音主持專業(yè)，有著十余年的藝考教學經(jīng)歷。中華兒童文化藝術(shù)促進會語言藝術(shù)專業(yè)委員會會員?，F(xiàn)任燕京理工學院傳媒學院播音主持專業(yè)學科帶頭人

【機構(gòu)環(huán)境】

機構(gòu)外景

食堂

宿舍

播音室

【機構(gòu)介紹】

生·堂藝考工作坊成立于2023年，前身是錘子藝考，后品牌升級叫生·堂藝考工作坊，生·堂藝考工作坊創(chuàng)始人深耕藝考行業(yè)9年，不斷總結(jié)、調(diào)研、做課程研發(fā)，最后將"藝術(shù)療愈”課程研發(fā)上線，將其完美融合到專業(yè)學習中，為學生專業(yè)課的學習提供了強有力的輔助。生·堂藝考工作坊是全北京乃至全國的一家將“藝術(shù)療愈”課程的概念融合到專業(yè)學習中的藝考工作坊，“藝術(shù)療愈”課程的上線將意味著顛覆傳統(tǒng)藝考的認知，讓藝考有捷徑可循，讓藝考不再變成玄學!

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1、獨自研發(fā)的“藝術(shù)療愈"課程

為專業(yè)學習提供強有力的輔助，事半功倍。

2、文化課答題技巧

讓你不再為集訓耽誤文化課而擔憂

3、精準定位一人一案

根據(jù)學生不同潛在特點設(shè)計學習計劃與時長

4、一專多能 選擇+1

生·堂在給學生規(guī)劃時會多做出b計劃，學一個專業(yè)能多考分支專業(yè)，選擇+1

【學員風采】

學員合影

合影留念

學員展示