杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研培訓(xùn)班

【學(xué)院介紹】

中國(guó)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，以科藝智能為導(dǎo)向，以用戶研究為基石，以智能硬件與智慧出行為主攻，通過(guò)人工智能、工業(yè)物聯(lián)、交通工具、新能源產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的創(chuàng)作實(shí)踐，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程、電子技術(shù)、設(shè)計(jì)管理、商業(yè)模式等學(xué)科交叉創(chuàng)新方法與技術(shù)，面向行業(yè)前沿培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓精神的首席設(shè)計(jì)官（CDO）。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)：一、智慧出行，以場(chǎng)景體驗(yàn)與數(shù)化感知為雙核驅(qū)動(dòng)，以視覺(jué)藝術(shù)與空間造物為研究線索，以設(shè)計(jì)工程系統(tǒng)創(chuàng)新方式為變革奇點(diǎn)。探索從短途代步到公共交通、從智能裝備到智慧城市乃至海洋戰(zhàn)略的多維產(chǎn)業(yè)裝備創(chuàng)新，是應(yīng)對(duì)未來(lái)移動(dòng)場(chǎng)景流和交通工具屬性變革而進(jìn)行的設(shè)計(jì)實(shí)踐。二、智能制造，以解決智能硬件產(chǎn)品與人的自然和諧交互為使命，面向典型智能交互場(chǎng)景的設(shè)計(jì)研究與創(chuàng)新。結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程、電子技術(shù)、設(shè)計(jì)管理、商業(yè)模式等學(xué)科交叉創(chuàng)新方法與技術(shù)，聚焦人本智能交互美學(xué)的感知與體驗(yàn)，探索軟硬件一體化智能新物種的誕生與成長(zhǎng)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)：以人文智性為導(dǎo)向，以用戶研究為基石，以設(shè)計(jì)美學(xué)與數(shù)字交互為主攻， 通過(guò)生活器具、家居家電、旅游休閑、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的創(chuàng)作實(shí)踐， 結(jié)合大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、感性工學(xué)、機(jī)電一體化、藝術(shù)與商業(yè)管理等學(xué)科交叉創(chuàng)新方法與技術(shù)， 旨在信息時(shí)代重新發(fā)明日常，面向行業(yè)前沿培養(yǎng)具有作者性的獨(dú)立設(shè)計(jì)師。一、生活美學(xué)，以人文智性為導(dǎo)向，以生活方式為核心，用戶研究為基礎(chǔ)，探求映射中國(guó)文化價(jià)值理念的創(chuàng)意圖式。研究所主要圍繞生活日用、家居家電、健康娛樂(lè)、文旅社會(huì)創(chuàng)新等領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，結(jié)合數(shù)字化、感性工學(xué)、機(jī)電一體化、藝術(shù)與商業(yè)管理等學(xué)科交叉創(chuàng)新方法與技術(shù)。體現(xiàn)文化美學(xué)、生態(tài)可持續(xù)、情感關(guān)懷等設(shè)計(jì)思想。旨在信息時(shí)代重新發(fā)明日常，面向行業(yè)前沿培養(yǎng)具有作者性的獨(dú)立設(shè)計(jì)師。二、數(shù)字交互，數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)聚焦于社會(huì)與行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型問(wèn)題，以智能化的軟硬件系統(tǒng)作為主要設(shè)計(jì)對(duì)象，探討人、信息與社會(huì)之間的價(jià)值流動(dòng)與系統(tǒng)生態(tài)，旨在創(chuàng)造新的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)意義。本專業(yè)方向包括但不局限于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、用戶研究等單一維度的設(shè)計(jì)輸出，而是從以人為本的視角出發(fā)，整合設(shè)計(jì)、商業(yè)、技術(shù)等領(lǐng)域資源和系統(tǒng)要素進(jìn)行整體提案和全鏈路設(shè)計(jì)。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大時(shí)代背景下，本方向?qū)⒅饕P(guān)注消費(fèi)電子、文化教育、大健康等產(chǎn)業(yè)的數(shù)智化系統(tǒng)與服務(wù)。

【教學(xué)大綱】

課程簡(jiǎn)介與內(nèi)容介紹

班型：暑假班1期

上課時(shí)間：7月5日-7月17日 （中間休息一天）

課次：12

教學(xué)目標(biāo)：完成工業(yè)設(shè)計(jì)手繪基礎(chǔ)的主效果（線性）教學(xué)

分課次教學(xué)內(nèi)容：

班型：暑假班2期

上課時(shí)間：7月19日-8月4日 （中間休息一天）

課次：16

教學(xué)目標(biāo)：完成工業(yè)設(shè)計(jì)手繪基礎(chǔ)的主效果（上色）、整體版面教學(xué)

分課次教學(xué)內(nèi)容：

班型：暑假班3期

上課時(shí)間：8月6日-8月22日 （中間休息一天）

課次：16

教學(xué)目標(biāo)：熱點(diǎn)主題預(yù)測(cè)以及方案準(zhǔn)備

分課次教學(xué)內(nèi)容：

班型：秋季強(qiáng)化班

上課時(shí)間：8月31日-11月30日 （每周一節(jié)）

課次：12

分課次教學(xué)內(nèi)容：

班型：國(guó)慶班

上課時(shí)間：9月30日-10月6日

課次：7

分課次教學(xué)內(nèi)容：

班型：考前沖刺班

上課時(shí)間：12月1日-12月16日（中間休息一天）

課次：15

分課次教學(xué)內(nèi)容：

【課程定位】

第一階段（專業(yè)基礎(chǔ)課程）：寒假班 春季班 暑假班1期

做好這一年的考研規(guī)劃，對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行摸底，學(xué)生通過(guò)這一批基礎(chǔ)課程后設(shè)計(jì)好全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)所考專業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

第二階段（專業(yè)進(jìn)階課程）：暑假班2期 暑假班3期

通過(guò)密集的集訓(xùn)，獲得更快的成長(zhǎng)，這一塊是備考中最快的提升時(shí)間段，完成各部分的創(chuàng)作要求，能夠有一定的卷面感和作品感。

第三階段（強(qiáng)化提升課程）：秋季強(qiáng)化班

通過(guò)這一次課程可以有應(yīng)試的基礎(chǔ)能力，并且不斷提升速度，以便在僅有的時(shí)間去完成自己的作品。

第四階段（真題訓(xùn)練課程）：國(guó)慶真題班

通過(guò)對(duì)歷年考試的了解與分析，摸清考研路徑方向，并有設(shè)身處地的感受，讓自己的方案得以應(yīng)用。

第五階段（押題模考課程）：考前沖刺班

完善和補(bǔ)漏最后的應(yīng)試方案，消除考場(chǎng)陌生感，跟隨專業(yè)老師的押題，以做到臨危不懼，臨場(chǎng)應(yīng)變。