深圳托福英語口語強化培訓(xùn)班

【培訓(xùn)對象】

現(xiàn)階段80+分 目標(biāo)分?jǐn)?shù)100-110+分 詞匯量較好 語法基礎(chǔ)扎實

【人數(shù)】

三人班

【課程設(shè)置】

1-3個月（根據(jù)不同班型）

聽說讀寫主課：48小時  

輔導(dǎo)自習(xí)+精聽精讀輔導(dǎo)+機(jī)經(jīng)預(yù)測訓(xùn)練：48小時

?？?次：12小時

課后線上+線下作業(yè)批改+口語寫作批改+問題解答 ：1年

【課程優(yōu)勢】

海量真題儲備，大量實用做題方法及規(guī)律總結(jié)，高水平優(yōu)秀老師 所有老師均為名校海歸，10年以上教學(xué)經(jīng)驗，每年培訓(xùn)出大量托福100，110 雅思7.5， 8分的高分學(xué)員，以及托福50-80，100， 雅思4.5-6.5，7的學(xué)員所有老師托?？荚?10+，雅思7.5+。

所有老師每年參加2-3次考試，對考試內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)，考試變化有極其深刻的理解，深圳留學(xué)圈里口口相傳的好機(jī)構(gòu)，大量深中 深國交 深實驗 深高級 深外 貝賽思 北大 清華 港中深等名校學(xué)員背書，老師均為ETS認(rèn)證老師，曾受邀為北大深圳研究院，深圳大學(xué)等學(xué)校教授英語課程。國際學(xué)校入學(xué)考試項目老師為原國際學(xué)校老師。

師生比高，老師可以在每一名學(xué)員上花更多的時間，學(xué)生成績自然更加優(yōu)秀。測評學(xué)練考 一體 針對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)區(qū) 設(shè)立對應(yīng)的個性化學(xué)習(xí)方案，課堂信息量極大 內(nèi)容豐富 課后無償批改作業(yè) 監(jiān)督檢查反饋 性價比高  無與倫比的教學(xué)服務(wù)

老師特別擅長啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 建立終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培訓(xùn)學(xué)生超3000人 每年大量學(xué)員出分提分 每年培訓(xùn)幾十名學(xué)生考入優(yōu)秀國際學(xué)校 和 哈佛 耶魯 牛津 劍橋 帝國理工 康奈爾 加州伯克利 南加大 約翰霍普金斯 港大 港中文等世界優(yōu)秀大學(xué)

【師資介紹】

黃劍釗

國際學(xué)校入學(xué)考試課程/任教綜理，畢業(yè)于師范大學(xué)，思路嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)生喜愛5年教學(xué)經(jīng)驗托福聽力滿分曾任口譯員、視頻字幕譯制擅長詞匯教學(xué)；注重“可理解輸入；切實提高學(xué)生的理解能力和分?jǐn)?shù)主授課程：托福/雅思聽力、閱讀詞匯、語法。

李麗蕓

澳洲國立大學(xué)金融碩士10年教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)，極其認(rèn)真負(fù)責(zé)主授課程：國際學(xué)校入學(xué)考試課程/托福/雅思聽力；口語；閱讀。

李沐寒

易VE創(chuàng)始人，教學(xué)研發(fā)中心主任原新東方名師香港中文大學(xué)碩士15年以上考培教學(xué)經(jīng)驗前北京大學(xué)深圳研究院英語教研室教研員，主授課程：國際學(xué)校入學(xué)考試課程/托福/雅思聽力 /閱讀/寫作GRE填空/GMAT邏輯GRE/GMAT/SAT數(shù)學(xué)。

朱小妍

香港理工大學(xué)碩士，10年教學(xué)經(jīng)驗培養(yǎng)眾多學(xué)生憑借優(yōu)異雅思托福成績，成功申請牛津、劍橋、帝國理工、哈佛、哥倫比亞、港大、港中文等世界名校。主授課程：國際學(xué)校入學(xué)考試課程/托福/雅思聽力;口語多鄰國閱讀;寫作SAT/ACT語法;閱讀GRE/GMAT閱讀。

張智媛

北卡教堂山分校研究生，12年教學(xué)經(jīng)驗快速閱讀&重點筆記課程開創(chuàng)者，語言功底扎實, 授課風(fēng)格清新，輕松活躍，深受學(xué)生喜愛。以理解為主，引經(jīng)據(jù)典，通過英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓學(xué)生得到能力和分?jǐn)?shù)的雙重提高。主授課程：國際學(xué)校入學(xué)考試課程/托福/雅思閱讀;寫作GRE /GMAT/SAT閱讀;寫作。

【環(huán)境展示】

學(xué)習(xí)環(huán)境

前臺

課后指導(dǎo)