蘭州自動化工程師中級培訓班

【培養(yǎng)目標】

掌握自動化工程的基本理論、基本知識和基本技能，包括自動化控制系統(tǒng)的原理、設(shè)計、實現(xiàn)和應(yīng)用等方面的知識，培養(yǎng)具備自動化工程項目的規(guī)劃、設(shè)計、實施和管理能力，能夠獨立完成自動化工程項目的系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備選型、安裝調(diào)試、維護管理等工作，培養(yǎng)具備自動化工程中的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，能夠跟蹤自動化工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新設(shè)備和新應(yīng)用，并能夠進行自動化工程系統(tǒng)的優(yōu)化和改進，培養(yǎng)具備自動化工程系統(tǒng)設(shè)計、實施和維護能力的高級工程技術(shù)人才。

【主要課程】

可編程控制

1. S7-1500 PLC系統(tǒng)調(diào)試：介紹PLC的基本概念、工作原理、硬件組成、編程語言等基礎(chǔ)知識，讓學生對PLC有基本的了解和認識，通過實驗和課程設(shè)計等方式，讓學生親自動手操作，加深對S7-1500 PLC的理解和掌握，提高實際操作能力。

2. 工業(yè)以太網(wǎng)通信應(yīng)用：深入學習以太網(wǎng)通信協(xié)議，包括TCP/IP協(xié)議族、IP地址分配、子網(wǎng)掩碼、路由等關(guān)鍵技術(shù)。深入了解西門子以太網(wǎng)通訊，包括MODBUS/TCP、S7、PROFINET、OUC等，可以與各種設(shè)備進行通信，包括傳感器、執(zhí)行器、人機界面（HMI）設(shè)備、其他PLC等。

3. 氣缸與傳感器的應(yīng)用：學習傳感器的原理、類型和應(yīng)用，包括磁性傳感器、光電傳感器、壓力傳感器等，了解它們在氣缸控制中的作用。了解氣缸的工作原理、類型和應(yīng)用，包括單作用氣缸、雙作用氣缸等。學習氣缸的控制方式，包括手動控制、電磁閥控制、氣動邏輯控制等。學習氣缸的安裝與調(diào)試技術(shù)，包括安裝位置的選擇、調(diào)試步驟等，了解安裝和調(diào)試過程中的注意事項。通過實驗和實踐操作，加深對氣缸傳感器的理解和應(yīng)用能力，提高解決實際問題的能力。

4. WinCC上位機組態(tài)：介紹WinCC軟件的安裝、啟動、界面布局等基本操作。學習如何使用WinCC的圖形編輯器創(chuàng)建和編輯畫面，包括畫面的導入、導出、布局調(diào)整、動態(tài)屬性設(shè)置等。學習如何使用WinCC的變量監(jiān)控功能，實現(xiàn)對設(shè)備運行狀態(tài)的實時監(jiān)控和數(shù)據(jù)記錄。通過實際案例的分析和制作，加深對WinCC上位機課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

5. 智能制造平臺綜合訓練：讓學員掌握步進電機驅(qū)動訓練、直流電機驅(qū)動訓練、伺服電機驅(qū)動訓練、觸摸屏控制訓練、變頻調(diào)速訓練、溫度PID 控制訓練及供料環(huán)節(jié)、倉儲環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)、裝配環(huán)節(jié)、搬運環(huán)節(jié)、分揀環(huán)節(jié)等各流程的程序設(shè)計訓練，培養(yǎng)學員具備一定的工廠流水線程序設(shè)計及應(yīng)用能力。

就業(yè)方向：

1. 工業(yè)自動化方向：在制造業(yè)中，自動化工程師可以負責設(shè)計、開發(fā)和維護自動化生產(chǎn)設(shè)備和系統(tǒng)，以提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。他們可以從事的工作包括自動化設(shè)備選型、生產(chǎn)線自動化改造等。

2. 控制系統(tǒng)工程方向：自動化工程師可以從事控制系統(tǒng)工程的設(shè)計、實施和維護工作，包括控制系統(tǒng)硬件設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)調(diào)試等。他們可以在電力、交通、水利等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，保障系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。

3. 電氣控制技術(shù)方向：在這個方向上，自動化工程師主要從事電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維護工作。他們可以參與電氣設(shè)備的選型、電路設(shè)計、PLC編程等工作，為工業(yè)自動化提供電氣控制方面的技術(shù)支持。

4. 機器人技術(shù)方向：隨著機器人技術(shù)的快速發(fā)展，自動化工程師在機器人領(lǐng)域也有廣泛的就業(yè)機會。他們可以從事機器人系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試和維護工作，以及機器人在制造、醫(yī)療、物流等領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)。

5. 智能家居與智能交通方向：隨著智能家居和智能交通的興起，自動化工程師也可以在這些領(lǐng)域找到就業(yè)機會。他們可以參與智能家居系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和維護工作，以及智能交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計和實施工作。

6. 新能源技術(shù)方向：在新能源領(lǐng)域，自動化工程師可以從事太陽能、風能等可再生能源的自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和維護工作，為新能源技術(shù)的發(fā)展提供技術(shù)支持。

7. 銷售與技術(shù)支持方向：自動化工程師還可以從事自動化產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持工作，為客戶提供專業(yè)的技術(shù)咨詢和解決方案。

【教學現(xiàn)場】

課堂現(xiàn)場

課堂一覽

課堂展示

【師資介紹】

岳 野

中國科學院大學碩士 高級工程師首席講師

教育部高職光伏工程技術(shù)專業(yè)、中職光伏工程技術(shù)及應(yīng)用教學標準編寫組成 員，全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會《光伏工程技術(shù)專業(yè)規(guī)范》制定小組成 員。

桑寧如

高級講師

高級工程師

資深電氣工程師

在西門子等多個世界 500 強公司任職，負資電氣系統(tǒng)的設(shè)計、優(yōu)化、改進和 管理，以確保電氣系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率。具備廣泛的專業(yè)知識和技能，包括電氣 設(shè)計、PLC 維程、控制系統(tǒng)設(shè)計、電機控制等

張海軍

工程師

曾在寶武任職工程師職務(wù)，具備豐富的 PLC 編程經(jīng)驗，熟悉 PLC 編程語言 及軟件，能熟練運用各種 PLC 編程工具。持有計算機二級證書，能快速解決各 種 PLC 編程中的問題

郭皓

工程師擁有豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，精于 PLC 編程、組態(tài)軟件調(diào)試及自動化產(chǎn)品（如 變頻器、伺服、觸摸屏）選型，擅長現(xiàn)場故障排查及技術(shù)改進，持有計算機二級 證書，精通 C 語言，能有效結(jié)合理論與實踐教學。

王海鵬

工程師

中鐵三局電務(wù)工程有限公司任職四年，職務(wù)工程師。獲得中鐵三局優(yōu)秀技術(shù) 新人獎，中鐵三局質(zhì)量管理一等獎。中鐵三局創(chuàng)新一等獎，中鐵三局工法榮譽證 書，中能職業(yè)技能培訓學校任培訓講師一職 2 年。

姚利森

浙江大學工學碩士

高級工程師

二十余年企業(yè)工作經(jīng)驗，主持開發(fā)教學設(shè)備 50 余種，產(chǎn)品涵蓋新能源、自 動化等領(lǐng)域，主持開發(fā) 30 余本教材，擁有多種發(fā)明專利，主持開發(fā) 10 多種國家 標準、行業(yè)標準、企業(yè)標準、專業(yè)教學標準等。擁有豐富的教學經(jīng)驗和企業(yè)工作經(jīng)歷

【機構(gòu)介紹】

瑞亞智控科技以“技能點亮人生”為辦學宗旨，立足國家先進制造戰(zhàn)略，聚焦智能制造、新能源相關(guān)產(chǎn)業(yè)。為產(chǎn)業(yè)提供高技能、實用型人才培訓，打造人才培養(yǎng)橋梁和輸送通道，解決技能人才提升難點，打通就業(yè)的“最后一公里”。

我們通過持續(xù)升級技術(shù)產(chǎn)品、創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式、完善線上線下職業(yè)技能培訓體系，以推動技能型社會建設(shè)為核心，依托行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，以:國家機器人創(chuàng)新中心人才培訓基地、中國科學院自動化所人才培訓中心、西門子SCE 教師培訓中心等平臺的雄厚技術(shù)力量，搭建多維度創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，積極響應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，推動技能型人才可持續(xù)發(fā)展。培訓更多“大國工匠、能工巧匠”貢獻力量。

自成立以來，我們?yōu)榘儆嗉移髽I(yè)提供技術(shù)型、實用型優(yōu)質(zhì)人才服務(wù)，解決人不配崗問題，同時承接院校專業(yè)共建，解決院校專業(yè)痛點。

【辦學優(yōu)勢】

學員入學就會簽訂就業(yè)協(xié)議，五次推薦就業(yè)機會，如果學員在安排的就業(yè)崗 位工作的不滿意，會免費為學員推薦其他企業(yè)。而且在學習過程中就會有企業(yè)過 來這邊招聘。

所聘請的教師都是世界 500 強企業(yè)及大型項目設(shè)計及開發(fā)的資深老師、實訓 能力強的“雙師型”專業(yè)工程師來給學員進行授課的。