Barracuda 百拿酷達(dá)留學(xué)

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美國(guó)本科留學(xué)規(guī)劃服務(wù)申請(qǐng)

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Barracuda 百拿酷達(dá)留學(xué)

Barracuda 百拿酷達(dá)留學(xué)

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

Barracuda 百拿酷達(dá)留學(xué)

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線咨詢
2024.06.13 劉*生 136*****280 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2024.06.13 楊*孩 138*****633 咨詢了 招生對(duì)象
美國(guó)本科留學(xué)規(guī)劃服務(wù)申請(qǐng)
服務(wù)流程與服務(wù)內(nèi)容
服務(wù)流程:
1、前期咨詢顧問(wèn)介紹公司和服務(wù)
2、學(xué)生填寫(xiě)面試表
3、前期咨詢顧問(wèn)介紹安排學(xué)術(shù)顧問(wèn)與學(xué)生面談溝通
4、面試后由學(xué)術(shù)顧問(wèn)跟家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況,提供初步提升方案
5、確定意向簽約付款
6、服務(wù)開(kāi)始(建立服務(wù)溝通群,確定第一次正式溝通時(shí)間,安排接下來(lái)任務(wù))
服務(wù)內(nèi)容:
01文書(shū) Workshop/文書(shū)工坊
百拿酷達(dá)顧問(wèn)將系統(tǒng)全面地從文書(shū)概念、文書(shū)類(lèi)型、文書(shū)怎么寫(xiě)、什么樣的是優(yōu)質(zhì)文書(shū)等多角度多層次教授引導(dǎo)學(xué)生真正意義上地了解文書(shū)、學(xué)習(xí)文書(shū),并為攻克文書(shū)寫(xiě)作打下基礎(chǔ)
02文書(shū)頭腦風(fēng)暴
從過(guò)往活動(dòng)經(jīng)歷中,發(fā)掘?qū)W生亮點(diǎn)特點(diǎn),在文書(shū)中展現(xiàn)學(xué)生特殊性,打造差異化文書(shū)內(nèi)容。
文書(shū)指導(dǎo)百拿酷達(dá)顧問(wèn)精益求精,每篇文書(shū)都進(jìn)行多輪次詳細(xì)具體的修改,無(wú)論是從文書(shū)立意,文書(shū)內(nèi)在邏輯性,用詞用句的準(zhǔn)確性還是單詞的拼寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)的使用,百拿酷達(dá)顧問(wèn)都事無(wú)巨細(xì)地加以修改與完善。
申請(qǐng)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部設(shè)立文書(shū)相互審核機(jī)制,重要文書(shū)會(huì)由不同顧問(wèn)多方進(jìn)行評(píng)估建議和修改,確保文書(shū)的質(zhì)量。
03制定合適的申請(qǐng)策略
精準(zhǔn)選校,合理定位,制定從高到低完整的選校方案。明確適合不同學(xué)生的申請(qǐng)方向和專(zhuān)業(yè)的建議。
04升學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo)過(guò)
過(guò)程的總體時(shí)間把控把握好申請(qǐng)節(jié)奏,文書(shū)進(jìn)度。提醒督促學(xué)生在每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)做到位。
05申請(qǐng)面試輔導(dǎo)
不同主顧問(wèn)進(jìn)行多輪模擬面試反饋,以適應(yīng)不同風(fēng)格面試官。不同主顧問(wèn)進(jìn)行多輪模擬面試反饋,以適應(yīng)不同風(fēng)格面試官。
06統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化申請(qǐng)季服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和要求
微信服務(wù)群中規(guī)劃顧問(wèn),申請(qǐng)顧問(wèn)和運(yùn)營(yíng)顧問(wèn)溝通反饋學(xué)生情況;
學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度作為顧問(wèn)工作考核的重要因素;
三位顧問(wèn)互相監(jiān)督提醒,確保家長(zhǎng)掌握學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)度;
確保顧問(wèn)給到每個(gè)學(xué)生充足的關(guān)注度。
07留學(xué)后服務(wù)一海外教育經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)
入學(xué)指導(dǎo):幫助學(xué)生快速融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)適應(yīng)大學(xué)生活
學(xué)習(xí)服務(wù):幫助學(xué)生提高總成績(jī),順利甚至提前畢業(yè)
專(zhuān)業(yè)規(guī)劃選擇與建議
精選課程和教授推薦
寫(xiě)作 & 科目一對(duì)一輔導(dǎo),課程預(yù)習(xí)
顧問(wèn)簡(jiǎn)介
“三位一體”顧問(wèn)服務(wù)模式,是百拿酷達(dá)依托于十多年的申請(qǐng)咨詢經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)拓并不斷摸索、優(yōu)化出來(lái)的適用于提供長(zhǎng)期、穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和模式,并于業(yè)內(nèi)率先采用,擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
區(qū)別于傳統(tǒng)留學(xué)中介的流水線模式和全案模式,這種以學(xué)生為核心的服務(wù)模式,既保證了每一位學(xué)員都能得到足夠的關(guān)注度和個(gè)性化的輔導(dǎo),又能最大限度發(fā)揮出顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)值,是真正意義上的科學(xué)高效模式。
吳秉倫
Cornell 建筑系碩士 Choate Rosemary Hall 校友 棕櫚大道資深導(dǎo)師 留美12年,豐富留美經(jīng)歷,多年美高美本咨詢經(jīng)歷 知名建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所-前任項(xiàng)目經(jīng)理,設(shè)計(jì)師
依馬木江
畢業(yè)于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究院 東京醫(yī)科大學(xué)碩士 十年文書(shū)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn) 哈佛附屬醫(yī)院的內(nèi)科醫(yī)生 眾生藥業(yè)醫(yī)藥研究首席顧問(wèn)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
品牌名百拿酷達(dá)取自Barracuda(梭子魚(yú),別名海狼)的中文音譯,Barracuda是擁有超強(qiáng)閃擊能力的出色海洋獵手,日常游動(dòng)時(shí)它們會(huì)緊挨在一起以減小阻力,從而節(jié)省能量。一旦發(fā)動(dòng)攻擊,它們會(huì)以高達(dá)40km/h 的速度一起疾沖包圍捕食目標(biāo)。
正如Barracuda一樣,百拿酷達(dá)也有這樣一支如海底狼群般的團(tuán)隊(duì),每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是品牌的創(chuàng)造者,共同制定規(guī)則,在溝通中碰撞出新靈感,依靠團(tuán)隊(duì)中所有人的力量,合作到達(dá)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我們不推崇以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的唯分?jǐn)?shù)主義,不會(huì)僅以排名作為規(guī)劃依據(jù),堅(jiān)持匹配才是較好的。我們尊重和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我能動(dòng)性,主動(dòng)尋求突破。希望學(xué)生能夠在殘酷的新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,主動(dòng)地應(yīng)對(duì)不確定性,以堅(jiān)韌的內(nèi)心去堅(jiān)持內(nèi)心熱愛(ài),去擁抱一個(gè)更加廣闊的人生。
機(jī)構(gòu)環(huán)境

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    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

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    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

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    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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