深圳藝術(shù)管理專業(yè)藝考培訓課程

【機構(gòu)介紹】

瑪斯特音樂藝術(shù)中心成立于2010年，現(xiàn)有在學學生1000余人，歷屆學生數(shù)千。我們致力于打破傳統(tǒng)琴行的桎梏：讓教師回歸教學本質(zhì)；用管理帶領(lǐng)學習進度；用服務(wù)增強音樂體驗。我們堅持十余年只求為社會傳播音樂，通過藝術(shù)教育提升整體人群的藝術(shù)素養(yǎng)；我們對每一個學生認真負責，并提供優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)外音樂藝術(shù)類教學；我們專注音樂14年，是為了學生在音樂學習上少走彎路；我們尊重傳統(tǒng)也大膽創(chuàng)新，希望能成為頭部的藝術(shù)培訓平臺。學生在瑪斯特不僅學習音樂，我們也要求他們在成長中得到智慧，堅韌，自信和純粹的品質(zhì)。我們有簡單隨性的音樂學習者，也有在各大名校名列前茅的學生；我們有不經(jīng)世故的幼兒，也有從容自如的成年學員，我們做到了用真誠傳遞音樂給所有的人。希望你們在瑪斯特音樂藝術(shù)中心學有所成，未來可期。

【課程目標】

作為適應(yīng)現(xiàn)代文化市場的新型專業(yè)，藝術(shù)管理以現(xiàn)代管理理論為依托，旨在讓學生全面了解各藝術(shù)門類的市場規(guī)律及特征，培養(yǎng)具有良好藝術(shù)才能、管理理念、戰(zhàn)略眼光和組織才能的藝術(shù)管理人才。

【所需條件】

1、具有基本的音樂藝術(shù)鑒賞力

2、具有一定的音樂理論知識和運用能力

3、具有組織和策劃能力

4、具有一定的音樂常識和素質(zhì)

【就業(yè)前景】

藝術(shù)管理專業(yè)學生在畢業(yè)后可到美術(shù)館、博物館、國家劇院、國家歌舞團、藝術(shù)基金會進行展覽策劃、行業(yè)研究、公共關(guān)系處理、項目發(fā)展與測評之類的工作，同時可到專業(yè)藝術(shù)表演機構(gòu)、電影節(jié)電視節(jié)音樂節(jié)等大型品牌節(jié)目從事項目融資、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、市場定位研究策劃、項目發(fā)展與測評之類的工作。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1、名校師資專業(yè)強

瑪斯特專業(yè)課老師重點國內(nèi)外知名院校教授、博士、研究生以上教育背景。每一位老師都具備豐富的國內(nèi)外考學經(jīng)驗。每月考前的考前培訓和心理輔導。

2、 院校分析考情強

瑪斯特針對每位考生定制化教學，根據(jù)學員進度全面規(guī)劃省考?？挤桨?，制定針對性教學內(nèi)容，教學更精準。特邀請國內(nèi)優(yōu)秀音樂家及教育家來校開展大師課，考前邀請廣東省音樂聯(lián)考教師來校指導并提出針對性的意見。每個月進行專業(yè)月度考核和總結(jié)，對教學進度目標和方向進行及時的調(diào)整。學習期間我校提供合理科學安排學生作息時間，專業(yè)體能及形體輔助訓練。

3、院校分析考情強

瑪斯特熟知國內(nèi)外，全國各大音樂學院，綜合類院校的入學考試要求、招生條件、考試內(nèi)容、考察側(cè)重點、考試形式等，根據(jù)學生個性化定制的方案一對一定向培養(yǎng)。

4、專業(yè)文化同步學

瑪斯特的集訓課程以專業(yè)課為主，文化課培訓相輔，不讓孩子因為專業(yè)練習而落下文化課，實現(xiàn)專業(yè)文化同步學習，厚積薄發(fā)沖擊名校。

5、 聯(lián)考教師帶隊送考

瑪斯特老師全程帶隊，音樂聯(lián)考及?？嫉木频觐A訂指導及送考服務(wù)，為考生整個聯(lián)考期間保駕護航。

【師資介紹】（部分）

教學團隊

鋼琴教學團隊

樂器教學團隊

樂器教學團隊

音樂劇及樂器教學團隊

舞蹈教學團隊

【環(huán)境展示】

大門（福田校區(qū)）

接待處（福田校區(qū)）

大廳（南山校區(qū)）

前臺（南山校區(qū)）