廣州高職高考精品輔導(dǎo)班

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

華師科教培訓(xùn)中心成立于1988年，至今辦學(xué)近36年，是廣州地區(qū)最早開(kāi)辦高考復(fù)讀的學(xué)校之一，中心秉承華南師范大學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。擁有得天獨(dú)厚的師資資源和明顯獨(dú)特的辦學(xué)特色，社會(huì)信譽(yù)高。本中心借助*華南師范大學(xué)”、*廣東省考試院”、“廣東省高考研究會(huì)”，聚集了大批高考研究專家、教授，并由華南師大新、老教學(xué)專家和中學(xué)名師組成高考備考研究小組，可準(zhǔn)確獲得前沿的高考信息，從而及時(shí)研究復(fù)讀班的教學(xué)工作。華師科教為有效應(yīng)對(duì)新高考新形勢(shì)，以專業(yè)的精神科學(xué)的方法和積極的做法，助力萃萃學(xué)子通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)如愿升入本科重點(diǎn)高校。實(shí)現(xiàn)人生理想夢(mèng)想。

【招生對(duì)象】

參加高職高考的廣東省戶籍應(yīng)屆高職考生

【班級(jí)設(shè)置】

廣州

深圳

【課程優(yōu)勢(shì)】

教材輔導(dǎo)書(shū)系列

由華師科教教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)歷年春季高考考試大綱編撰,結(jié)合基礎(chǔ)、強(qiáng)化、專項(xiàng)、沖

刺不同的學(xué)習(xí)階段,把握考試復(fù)習(xí)方向和考試重點(diǎn)。

針對(duì)性培優(yōu)補(bǔ)差,告別傳統(tǒng)“一刀切”模式

根據(jù)學(xué)生的入學(xué)測(cè)試、周測(cè)、月考、模擬考、學(xué)情動(dòng)態(tài)制定針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

基礎(chǔ)加強(qiáng),鞏固知識(shí)

線上+線下相結(jié)合,為零基礎(chǔ)、偏科嚴(yán)重的學(xué)員提供更全面、高效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

專屬班主任

從入學(xué)到畢業(yè),每班配有專屬班主任為學(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案,學(xué)科備考規(guī)劃,考前心理輔導(dǎo),高考報(bào)名及志愿填報(bào)指導(dǎo)。

【師資力量】（部分）

李老師

孫老師

宋老師

夏老師

葉老師

楊老師

何老師

常老師

【教學(xué)內(nèi)容】

基礎(chǔ)一階段

提前收心,彎道超車,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、熟悉老師，

盡快制定專屬?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，完成重難點(diǎn)知識(shí)板塊的一輪復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),為后續(xù)復(fù)習(xí)助力。

預(yù)備階段

總結(jié)基礎(chǔ)一階段所學(xué)知識(shí)，

細(xì)化重溫,迎接集訓(xùn);

提高解題能力和學(xué)習(xí)方法。

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

基礎(chǔ)二階段

各塊高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,不留盲點(diǎn),使知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、能力化;培養(yǎng)思維能力,注意總結(jié)與反思,幫助學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題,提升綜合能力。

強(qiáng)化階段

開(kāi)啟專題復(fù)習(xí)階段，穿插綜合訓(xùn)練,形成考試體系，

訓(xùn)練解題思維,提升知識(shí)遷移能力，強(qiáng)化解題思路,解決"舌尖效應(yīng)”,形成考試方式,快速提分。

沖刺階段

三輪模擬訓(xùn)練階段，模擬高考,體現(xiàn)反思、回味、研究、拓展、辨識(shí)、歸納、梳理的特點(diǎn);

考前沖刺、回歸基礎(chǔ),繼續(xù)強(qiáng)化答題方法、心理素質(zhì)。

【管理制度】

以嚴(yán)格德育培養(yǎng)積極態(tài)度與責(zé)任感,塑造正確的價(jià)值觀,我們助力學(xué)子在學(xué)業(yè)與人生旅途中雙重成長(zhǎng)。

【環(huán)境展示】

環(huán)境一覽

環(huán)境一覽

【校園活動(dòng)】

【學(xué)員評(píng)價(jià)】