深圳日語(yǔ)寒暑假培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

暑寒假去哪兒？國(guó)內(nèi)旅游？海外旅游？還是報(bào)班學(xué)習(xí)？  當(dāng)別人休息的時(shí)候，你選擇沉下心來(lái)靜心修學(xué)。當(dāng)別人還在起跑線上的時(shí)候，你已經(jīng)翱翔藍(lán)天了。24小時(shí)，工作、上課8小時(shí)，這上課工作以外的時(shí)間你又是怎么度過(guò)的呢？有的人選擇打游戲、看小說(shuō)、看電視、有點(diǎn)人選擇不斷地充電，讓自己充滿正能量。

在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一個(gè)人的成功關(guān)鍵在于工作上課以外的時(shí)間你做了什么!讓我們寒暑假相約博學(xué)館日語(yǔ)培訓(xùn)，在這里你不僅能學(xué)到純正的發(fā)音、清晰的語(yǔ)法講解、簡(jiǎn)單的日常會(huì)話、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，還能學(xué)到日本的風(fēng)土人情、禮節(jié)禮儀?？旒尤胛覀兊膄amily吧，讓我們共度寒暑假。

【使用教材】

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上下+博學(xué)館內(nèi)部資料

【課程特點(diǎn)】

1、6-8人小班學(xué)習(xí)制，面對(duì)面零距離交流，互動(dòng)教學(xué)為主的授課方式。

2、精講發(fā)音，糾正發(fā)音，重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)感。

3、通過(guò)舉例、拓展方式精講文法，為N2、N1打下基礎(chǔ)。

4、背誦單詞，尤其是生活工作用語(yǔ)。

5、結(jié)合電視劇、動(dòng)漫、世界讀物等音頻授課，提高聽(tīng)力。

6、通過(guò)情景對(duì)話等方式鍛煉口語(yǔ)，提高日語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)，提高日語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。

7、通過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，提高讀寫(xiě)能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、 為今后N2、N1打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、 達(dá)到日語(yǔ)N4、N3水平。

3、 掌握簡(jiǎn)單的會(huì)話、讀寫(xiě)能力。

4、 達(dá)到日常基本會(huì)話與出國(guó)旅游、出國(guó)留學(xué)水平。

5、 了解日本的風(fēng)土人情、熟悉日本商務(wù)禮儀。

【學(xué)校環(huán)境】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、流程化、多元化的教學(xué)流程。

【師資優(yōu)勢(shì)】

獨(dú)具博學(xué)館風(fēng)格的中國(guó)和外籍教師隊(duì)伍，將講臺(tái)變成舞臺(tái)，傳播知識(shí)、傳播快樂(lè)、傳播信念、傳播友愛(ài)。

【教研優(yōu)勢(shì)】

強(qiáng)大的教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)做為教學(xué)上的強(qiáng)大后盾，使教學(xué)方法不斷推陳出新，教學(xué)體系不斷完善。

【課程優(yōu)勢(shì)】

權(quán)威的教材，完善的課程設(shè)置，滿足不同層次不同年齡學(xué)員的需求。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

教育專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)人性化學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)外語(yǔ)與生活的關(guān)系無(wú)處不在。

【服務(wù)優(yōu)勢(shì)】

我們創(chuàng)造了首問(wèn)負(fù)責(zé)制、學(xué)員跟蹤回訪制……所有這些只是讓您明白，客戶至上，在博學(xué)館絕不是一句空談。