太原傳媒藝考基礎播音班

【教學目的】

初三—高二年級：基礎字音課 形體基礎課即興評述課 即興演講課 禮儀文化課

初三高一高二播音基礎班的一般教學目的可能包括以下幾點：

1. 提升學生的語言表達能力：通過系統(tǒng)的播音訓練，提高學生的語言組織、表達能力，使他們能夠清晰、流暢、準確地進行信息傳播。

2. 培養(yǎng)學生的口語交際技巧：在班級中，學生將學習如何在不同的情境下，如訪談、新聞報道、主持等，有效地進行口語交際。

3. 增強學生的自信心：播音工作需要大膽、自信地表達自己的觀點。通過訓練，可以幫助學生克服膽怯，增強自信心。

4. 提升學生的聽力理解能力：播音員需要有良好的聽力理解能力，以便準確理解需要播報的內(nèi)容。在班級中，學生將通過各種訓練提高這一能力。  

5. 培養(yǎng)學生的專業(yè)知識：對于新聞、廣播等專業(yè)的學生，播音基礎班還會教授一些專業(yè)的知識，如新聞寫作、廣播節(jié)目制作等。  

6. 塑造學生的職業(yè)素養(yǎng)：讓學生了解播音員的職業(yè)道德，學習如何保持中立，如何處理信息源等。

【師資力量】

王超宇

—畢業(yè)于中國傳媒大學播音主持專業(yè)碩士研究生藝天影視培訓學校播音學院院長播音專業(yè)骨干教師播音主持學科帶頭人全省知名播音教師2010年--2011年任山西廣播電臺FM104頻道私家車節(jié)目主播。太原FM107電臺音樂編輯從幕后走入課堂 是王超宇老師人生中重要的轉(zhuǎn)折點2011年至今從事藝考播音主持專業(yè)教學工作。11年播音藝考教學經(jīng)驗洞悉播音藝考新的格局提出播音藝考學習新概念獨創(chuàng)“思維樂趣與快樂表達”新思路播音教學法陽光帥氣的外形和渾厚磁性的嗓音深受廣大師生和家長的喜愛。從事藝考教學十余年，帶領播音專業(yè)學員共取得名校合格證70余張聯(lián)考高分段100余人

李敏

—畢業(yè)于四川傳媒學院播音與主持藝術專業(yè) 普通話一級乙等證書 曾從事播音主持線上教育4年 學員5000＋

劉博倫

—畢業(yè)于武漢體育學院 播音與主持藝術專業(yè)全省知名教師藝天特邀播音教師2013一2015曾任職于湖北電視臺 綜合頻道湖北省廣電新聞中心節(jié)目配音員與新聞配音員2013年至今從事播音教學工作藝考教學經(jīng)驗豐富，語言幽默詼諧，課堂氛圍輕松。深入淺出的將理論、技巧寓于實踐教學中，使學生在最短的時間內(nèi)突破和提高。在普通話語音基礎、文學稿件、新聞播報等三大項有獨到的教學效果。

【學員成績】

張佳淼，介休一中，中國傳媒大學播音主持專業(yè)

陳子豪，山西省實驗中學，中國傳媒大學播音主持專業(yè)

肖舒月，山西省實驗中學，中國傳媒大學播音主持專業(yè)

馬榕，太原市第四十八中學，中國傳媒大學播音主持專業(yè)

劉品妤，太原維剛實驗中學，浙江傳媒學院播音主持專業(yè)

賈鵬亮，陽泉二中，北京體育大學播音主持專業(yè)山西省第1名

鄒嘉瑤，陽泉二中，中華女子學院播音主持專業(yè)山西省第3名

王昭瑜，太原市第十二中學，成都理工大學播音主持專業(yè)

秦嘉璐，山西省實驗中學，西南石油大學播音主持專業(yè)

【學校簡介】

太原藝天影視培訓學校成立于2007年，17年中專注于傳媒類專業(yè)，僅開設播音與主持、影視表演、服裝表演、戲劇導演四大專業(yè)。2023三年藝考改革可“兼報”之后，我校憑借多專業(yè)培養(yǎng)、多元化學習、全方位教學、文化課優(yōu)秀，已成為業(yè)界應屆成績好的機構(gòu)。同時，我校以科學的教學思路，豐富的師資

底蘊，做到不偏科、全發(fā)展，多學、多考、多考過。多年來，我校秉承“尊重藝術真誠思想自信人格創(chuàng)新學習”的校訓，讓近2000余名藝考生在藝考培訓中，不但考取理想院校，更在學藝之初，建立起正確的藝術價值觀。校訓影響了一代有一代藝天學子，他們也都在各行各業(yè)深刻踐行者藝天校訓。在這個藝術高度發(fā)展的時代，我們渴望激發(fā)出每一個孩子的對于藝術獨特的理解。熱愛藝術，勇往無前的莘莘學子，在藝天，發(fā)現(xiàn)更好的自己。

學校環(huán)境

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休息區(qū)

【學員風采】

合照留影