廣州藝考文化課提升班

【辦學(xué)理念】

雁塔書(shū)院深耕藝文領(lǐng)域教學(xué)多年，考慮到藝文生較之于傳統(tǒng)的文化生存在著專業(yè)課周期長(zhǎng)，學(xué)習(xí)量負(fù)擔(dān)大等具體特點(diǎn);結(jié)合藝文生生源狀況，以“細(xì)致入微的心理疏導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)活潑的教學(xué)管理，定點(diǎn)服務(wù)的教學(xué)方向”作為開(kāi)展學(xué)生教學(xué)工作與內(nèi)務(wù)管理的基本要求，并收獲外界的一致好評(píng)。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

看課程：

立足藝文生實(shí)際學(xué)情，雁塔教育在教學(xué)實(shí)踐中不斷打磨自身，設(shè)置了以一輪文化保溫，二輪聯(lián)考鞏固，三輪高考沖刺為主體的科目計(jì)劃與教學(xué)課程，精心定制成就三大環(huán)節(jié)，系統(tǒng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，助力雁塔學(xué)子乘風(fēng)破浪，一舉奪魁!

看管理：

多數(shù)同學(xué)由于長(zhǎng)期的文化課學(xué)習(xí)，產(chǎn)生注意力不太集中，容易疲憊等問(wèn)題，同時(shí)由于專業(yè)課一直使用平板及手機(jī)，作息安排與文化課不同，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理的松散，因此雁塔校園管理工作結(jié)合學(xué)生實(shí)際，嚴(yán)抓紀(jì)律內(nèi)務(wù)，以期學(xué)習(xí)效率最大化，對(duì)家長(zhǎng)們的殷切期望交上一份滿意的答卷。

管理體系

教學(xué)安排時(shí)間表

看德育：

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、積極心態(tài)、抗壓能力的缺失是很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法提高的根本原因，一所優(yōu)秀的學(xué)校往往能夠體系化地做好學(xué)生的德育工作，讓全體師生有飽滿的精氣神，充足的正能量來(lái)戰(zhàn)勝個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。雁塔配備專門(mén)德育團(tuán)隊(duì)以及心理專家，精心編寫(xiě)學(xué)員德育手冊(cè)，定期跟學(xué)生面談，開(kāi)設(shè)班會(huì)和年級(jí)大會(huì)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)激情讓這一年充滿正能量。

看規(guī)劃：

在國(guó)家新高考的指揮棒下，學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃越發(fā)重要，如果不對(duì)成績(jī)?cè)盒?、專業(yè)、地區(qū)職業(yè)等有清晰的規(guī)劃，非常容易陷入盲目用力，疲于奔命的惡性循環(huán)，以終為始的規(guī)劃和志愿填報(bào)指導(dǎo)才能最大化升學(xué)結(jié)果。深度研究學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和志愿填報(bào)以終為始地培養(yǎng)人才，入學(xué)前進(jìn)行深度溝通，制定個(gè)性化學(xué)業(yè)方案，高考后有專業(yè)的志愿填報(bào)服務(wù)，最高效利用學(xué)習(xí)過(guò)程的每一次努力和每一份分?jǐn)?shù)。

看服務(wù)：

雁塔總務(wù)處的老師擁有充分的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，充分結(jié)合孩子的自身情況進(jìn)行疏導(dǎo)，使雁塔學(xué)子在半封閉環(huán)境中仍然能體會(huì)到如同“家”一般的溫暖。我們致力于使每一位雁塔學(xué)子和家長(zhǎng)都獲得好的體驗(yàn)，總務(wù)處的老師們將嚴(yán)格監(jiān)督教學(xué)工作和課后任務(wù)以及考試內(nèi)容的相關(guān)反饋，同時(shí)也會(huì)向老師完全轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)工作的建議。

看提分：

雁塔的所有教職工都擁有著強(qiáng)烈的教學(xué)責(zé)任與教學(xué)初心，我們共同認(rèn)識(shí)到:學(xué)生體驗(yàn)是教學(xué)的生命線，家長(zhǎng)信賴是企業(yè)的金招牌。我們將嚴(yán)格落實(shí)嚴(yán)肅靈活的教務(wù)管理，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，師生一心的教育追求。我們將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，因材施教，讓家校同心，共同鋪就雁塔學(xué)子的康莊大道!

【師資力量】

雁塔擁有一批平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10年以上，畢業(yè)于中大、華師等省內(nèi)外985、211的眾多專職教師組成的教師團(tuán)隊(duì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高效課堂，直擊考點(diǎn)，事半功倍。

部分老師展示

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

雁塔教育成立于2020年，雁塔即大雁塔，為唐朝玄奘法師在長(zhǎng)安所建。新科進(jìn)士常會(huì)來(lái)到大雁塔下，將自己的姓名、籍貫和及第的時(shí)間用墨筆題在墻壁上。故雁塔題名代指進(jìn)士及第。代表著對(duì)于進(jìn)入雁塔書(shū)院學(xué)習(xí)的孩子的美好愿景。

雁塔書(shū)院深耕藝文領(lǐng)域教學(xué)多年，考慮到藝文生較之于傳統(tǒng)的文化生存在著專業(yè)課周期長(zhǎng)，學(xué)習(xí)量負(fù)擔(dān)大等具體特點(diǎn)；結(jié)合藝文生生源狀況，以“細(xì)致入微的心理疏導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)活潑的教學(xué)管理，定點(diǎn)服務(wù)的教學(xué)方向”作為開(kāi)展學(xué)生教學(xué)工作與內(nèi)務(wù)管理的基本要求，并收獲外界的一致好評(píng)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

餐廳

教室

操場(chǎng)

學(xué)校正門(mén)

宿舍環(huán)境