杭州小學(xué)英語精輔培訓(xùn)班

課程簡介：

對初學(xué)英語的孩子來說，階段的英語學(xué)習(xí)，對未來口音有決定性影響。如何引導(dǎo)孩子在引導(dǎo)式的英文環(huán)境下，去學(xué)習(xí)陌生的語言，除了要有佳配套條件外，還要考慮孩子的快樂指數(shù)。佳配套條件包括適齡適性的教學(xué)方法、正確的語言學(xué)習(xí)方法、多元的互動機(jī)會，以及正向回饋及鼓勵。快樂指數(shù)則包括由被動轉(zhuǎn)為主動的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方法籍學(xué)習(xí)范圍的自由度、學(xué)習(xí)過程中的滿足與自信等。

招生對象：小學(xué)1-6年級學(xué)生

課程設(shè)置：

小學(xué)綜合英語知識

以句子和文章帶動學(xué)單詞，以聽說為主，不僅動口還要動耳動手，聽力寫作都要練習(xí)。

營造英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下，有更多的交流的機(jī)會。孩子間的互助和競爭也會激勵進(jìn)取心。

教學(xué)目標(biāo)：

強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出聽說、培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)興趣

師資介紹：

教學(xué)優(yōu)勢：

獨(dú)創(chuàng)四維立體教學(xué)法，全面推行快樂教學(xué)

采取歡樂的教學(xué)模式，將英語游戲、情景模擬、團(tuán)隊(duì)合作、欣賞影片等形式融入優(yōu)朗英語的學(xué)習(xí)課堂，將英語學(xué)習(xí)中“死記硬背”的苦讀歷程轉(zhuǎn)化為生動有趣的培訓(xùn)之旅，讓廣大學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握英語的聽說讀寫，實(shí)現(xiàn)從“LEARN ENGLISH”到“ENJOY ENGLISH”的華美蛻變。

匯集國內(nèi)外師資，打造英語精品課程

實(shí)行小班教學(xué)，匯集中外英語教育的相關(guān)專家，由名師領(lǐng)銜授課，針對不同輔導(dǎo)課程，從適合“應(yīng)試”和“運(yùn)用”兩方面出發(fā)，以圖文形式為廣大學(xué)員全面梳理各相關(guān)知識點(diǎn)，總結(jié)歸納各類題型的答題方法；以實(shí)景模擬形式為廣大學(xué)員創(chuàng)造真實(shí)的語言環(huán)境，傳授各種場合的英文表達(dá)方式。高度確保學(xué)習(xí)的整體效果。

建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)追蹤管理

充分尊重學(xué)員的個(gè)性，建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”的追蹤管理，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)，并設(shè)立貼身學(xué)習(xí)顧問，及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面，更具針對性。

教學(xué)環(huán)境：

關(guān)于我們：

優(yōu)朗國際英語是一家具有國際化教育水準(zhǔn)英語教育培訓(xùn)中心，中心擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)效果顯著、學(xué)員服務(wù)真誠的師資隊(duì)伍，外籍教師均擁有國際教師資格證書。優(yōu)朗與杭州各大高校，中小學(xué)校建立了廣泛的教育交流網(wǎng)絡(luò)，充分開展課程合作開發(fā)，教師進(jìn)修交流、教育資源共享等。

多年來，優(yōu)朗一貫堅(jiān)持“以學(xué)員為本”的教學(xué)理念，精選的師資力量，實(shí)施完善的學(xué)員服務(wù)管理制度，推出具有示范性的課堂教學(xué)，成功地打響了英語培訓(xùn)的品牌。優(yōu)朗在教學(xué)質(zhì)量方面層層把關(guān)，秉承班級小班化，學(xué)員層次化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，對學(xué)員的英語學(xué)習(xí)實(shí)行全程跟蹤，確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。