【比賽介紹】
China Thinks Big(CTB),是由哈佛商學院學者與清華大學經(jīng)管學院學者聯(lián)合創(chuàng)辦的一項面向中學生的大型研究性學習與創(chuàng)新實踐活動。該競賽鼓勵學生圍繞社會熱點議題,采用跨學科研究方法,開展項目式學習,旨在激發(fā)創(chuàng)新思維、獨立研究能力和團隊協(xié)作精神,現(xiàn)已成為全球范圍內(nèi)具有影響力的華人青少年跨學科挑戰(zhàn)項目。
全球青年研究創(chuàng)新論壇以培養(yǎng)具有家國情懷、創(chuàng)新思維、科學精神,學術(shù)潛力的復合型人才為宗旨,鼓勵每一位參與學生在高中階段嘗試跨學科學術(shù)研究,以PBL項目制學習為基礎,培養(yǎng)科技創(chuàng)新、實干為要的意識與能力,嘗試用發(fā)明創(chuàng)造、編程開發(fā)、商業(yè)創(chuàng)新、藝術(shù)表現(xiàn)、公益服務等形式提出原創(chuàng)的本土解決方案;同時鏈接真實社會,與行業(yè)開展豐富的社會實踐活動,產(chǎn)出學術(shù)和實踐報告,并投稿相應學術(shù)論壇會議和期刊,為推動創(chuàng)新型國家的建設做應有的貢獻,在國際舞臺上將中國青年之聲、中國故事、中國智慧與世界分享。
【適合學生】
對心理學、社會學、計算機、商科、環(huán)境科學等感興趣的學生
【適合年級】
9-12年級
【參賽規(guī)則】
任何9-12年級(初三-高三年級)學生都可以個人或不超過10人小隊的形式,發(fā)起或參與一個自選CTB課題項目,在CTB官網(wǎng)注冊報名并參與論文投稿。
【CTB接受兩種類型的課題項目】
1.Think Big: 學術(shù)研究類項目 (Research Project)
針對一個具有學術(shù)價值的課題,進行調(diào)研、實驗并記錄呈現(xiàn)你的研究過程和成果,學術(shù)研究類項目的主要價值是學術(shù)層面的分享和積累;小隊最后需要提交一篇包含摘要、背景介紹、研究方法、結(jié)果分析、討論等組成部分的完整學術(shù)研究論文。
2.Start Small: 創(chuàng)新行動類項目
(Innovation Project)
圍繞著一個帶有某種創(chuàng)新目的的實踐行動(例如創(chuàng)業(yè)、發(fā)明、慈善行動)進行詳細記錄和分析的項目,這類項目也必須有一定的學術(shù)調(diào)研基礎來證明行動的設計合理或效果卓著,但它的核心價值,是記錄重要的行動嘗試,和此類嘗試帶來的社會層面意義。小隊最后需要提交一篇包含摘要、背景介紹、行動方案描述、效果驗證、討論等組成部分的完整創(chuàng)新行動論文。
【項目亮點】
l 最高級別國際榮譽
l 官方推薦信
l 官方參與證明
l 論文發(fā)表機會
l 優(yōu)秀論文收錄論文集
【五大課題】
課題1: 網(wǎng)絡詐騙—依戀風格視角下的老年人受騙易感性分析
相關(guān)學科:心理學、社會學、行為學、經(jīng)濟學等人文學科
課題2: 步履不?!獦?gòu)建老年人友好的出行生態(tài)系統(tǒng)
相關(guān)學科:工程學、計算機、電子信息、商科、環(huán)境科學
課題3: AI情感互動陷阱—探索人工智能在情感領(lǐng)域應用的倫理風險與應對策略
相關(guān)學科:心理學、計算機、商科、環(huán)境科學、法律等
課題4:智能生態(tài)守護—水域垃圾治理的革命性解決方案
相關(guān)學科:工程學、計算機、電子信息、商科、環(huán)境科學等
課題5: 智領(lǐng)未來醫(yī)療—AI賦能下的老年人就醫(yī)服務創(chuàng)新與優(yōu)化
相關(guān)學科:商科、心理學、社會學、計算機、設計學等
【課程設置(27H)】
階段一:預備課程(1.5H)
CTB簡介、比賽規(guī)則和指南、團隊組建、時間管理
階段二:制定研究計劃(6H)
選題技巧、研究方法、文獻綜述、項目研究計劃
階段三:數(shù)據(jù)收集與分析(7.5H)
數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析工具、其他考慮
階段四:撰寫研究論文初稿(7.5H)
學術(shù)寫作技能、論證發(fā)展、反饋修改
階段五:完善論文終稿及其他材料準備(4.5H)
整合反饋、論文初稿編輯和校對、格式和提交
【機構(gòu)簡介】
西安麥吉啟恩教育19年正式成立,全海歸團隊,咨詢顧問與文案團隊老師超10年的咨詢經(jīng)驗,更有QStop100院校的招生官與博士生導師為學生留學之路保駕護航。讓學生不走彎路。麥吉啟恩拒絕流水線方案,每個學生可獲得從升學到就業(yè)的定制化方案。
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