西安高考復(fù)讀文化課沖刺班

針對(duì)對(duì)象——

高三復(fù)讀生

文化課區(qū)間——

一本分?jǐn)?shù)線以下/徘徊在本科線附近

授課師資——

教學(xué)校長(zhǎng)帶隊(duì)，高三一線帶課10年以上的教師團(tuán)隊(duì)

授課目標(biāo)——

解決高三高考提分及學(xué)校規(guī)劃問(wèn)題

授課方式——

分層教學(xué)，定制個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)

提分分?jǐn)?shù)——

二本線提至一本線，一本線提升80-120分

課程安排——

8月1日入學(xué)，或春節(jié)后正式報(bào)道

高考沖刺班優(yōu)勢(shì)——

1.全職高考團(tuán)隊(duì)

全職教師80余人，平均教齡8年以上，以高中高級(jí)教師及高三應(yīng)屆生帶班主課老師為主要組成，從教學(xué)備課、教學(xué)研究、課后晚輔、批改作業(yè)等均由授課教師全程負(fù)責(zé)，確保隨時(shí)可與學(xué)生溝通交流，為學(xué)生答疑解惑，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)

各學(xué)科組由名師帶隊(duì),集體教研、集體備課、集體閱卷、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度；緊貼考點(diǎn)的同時(shí)，做到讓每位學(xué)生掌握課堂所學(xué)，并給出適合且高效的學(xué)習(xí)方法。

3.雙班主任帶班

任課教師擔(dān)任教學(xué)班主任，實(shí)現(xiàn)管理與教學(xué)緊密結(jié)合,每周與每位孩子進(jìn)行一對(duì)一學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，負(fù)責(zé)每位學(xué)生的提分目標(biāo)，從基礎(chǔ)點(diǎn)到專項(xiàng)訓(xùn)練，均由班主任親自負(fù)責(zé)，實(shí)行24小時(shí)跟班制度，確保學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

4.成績(jī)責(zé)任制

入學(xué)制定學(xué)習(xí)提分計(jì)劃，各科教師對(duì)學(xué)科成績(jī)負(fù)責(zé)，雙班主任對(duì)全科成績(jī)負(fù)責(zé)，班主任制定適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)及提分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)帶班成績(jī)退步,教學(xué)成果不佳的老師和班主任實(shí)施獎(jiǎng)罰制度，我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都可以找到提升自己的方法。

5.定制化服務(wù)

四方家校群溝通，校長(zhǎng)、任課教師、班主任、家長(zhǎng)組成四方群，針對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期更新學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)任務(wù)。每日對(duì)孩子的實(shí)際學(xué)情、日常生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)溝通，為每個(gè)學(xué)生提供一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)管理。

6.全程小班教學(xué)

精品小班教學(xué)，嚴(yán)控班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25人，實(shí)現(xiàn)一位老師面對(duì)5位孩子，把每位學(xué)生教學(xué)目標(biāo)與提分計(jì)劃可以做到實(shí)際落地，讓每位學(xué)生都可以在課前、課中、課后都擁有老師的實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)老師（部分）——

崔娛含-語(yǔ)文老師

7年高三帶班及代課經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容深入淺出，善于總結(jié)規(guī)律，課程幽默具有活力。不論是課上還是課下都樂(lè)于與學(xué)生交流溝通，了解每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)解決問(wèn)題，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步打好基礎(chǔ)。

白蕊-數(shù)學(xué)老師

從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作8年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中數(shù)學(xué)的教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有深入的理解，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索。在課堂教學(xué)中始終保持風(fēng)趣幽默的風(fēng)格與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的理念，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解深入淺出，特別重視學(xué)生能力的訓(xùn)練以及題型方法的總結(jié)。

姜紅敏-英語(yǔ)老師

從事高三應(yīng)屆生一線教學(xué)9年，非常熟悉高考的考點(diǎn)。帶過(guò)多屆高三畢業(yè)班。對(duì)學(xué)生耐心有親和力。課堂教學(xué)緊張有節(jié)奏，能抓住學(xué)生注意力，積極互動(dòng)。在教學(xué)中，擅長(zhǎng)抓學(xué)生基本功，尤其是英語(yǔ)寫(xiě)作和語(yǔ)法。

郝英-政治老師

研究生學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。從事高三政治代課工作十八年以上，在省級(jí)重點(diǎn)高中擔(dān)任高三政治課教學(xué)工作，有20多年畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)，曾被省、地教育局評(píng)為先進(jìn)教師及先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

秦麗霞-歷史老師

一線從事歷史教學(xué)工作九年有余，擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等。獲得“學(xué)科帶頭人”等稱號(hào)。在工作中，鉆研業(yè)務(wù)，研究教材，結(jié)合高考考點(diǎn)充分備考，善于抓重點(diǎn)、突擊難點(diǎn)，使考點(diǎn)知識(shí)體系化、系統(tǒng)化。

候李鵬-生物老師

從事生物教學(xué)十二年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參與過(guò)高三生物總復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)與修訂工作。曾多次被評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。教育教學(xué)工作中，善于鉆研創(chuàng)新，有自己一套獨(dú)特的教育理念和教學(xué)方法，獨(dú)創(chuàng)的“開(kāi)枝散葉法”“類(lèi)比推理法”等教學(xué)方法，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣。

李平-化學(xué)老師

從事高三化學(xué)一線教學(xué)18年，曾獲得我校教學(xué)能手，優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，講課親切自然，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)懂得與同學(xué)興趣溝通，樸素?zé)o華，深入淺出，條理清楚。

王巍-物理老師

十五年高三物理一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)高中物理競(jìng)賽教練，對(duì)高三物理教學(xué)擁有獨(dú)到見(jiàn)解，懂得不同分?jǐn)?shù)孩子的教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃，高中學(xué)業(yè)規(guī)劃和志愿填報(bào)導(dǎo)師，曾任上市教育公司教學(xué)總監(jiān)，曾任私立學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)，連續(xù)多年培養(yǎng)高考物理滿分學(xué)員。

學(xué)子喜報(bào)——

西安大華智優(yōu)補(bǔ)習(xí)學(xué)校介紹——

西安大華智優(yōu)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所專門(mén)從事中高考補(bǔ)習(xí)、藝考生文化課沖刺的學(xué)校，學(xué)校多年來(lái)一直在陜西高考界處于主導(dǎo)地位。西安大華，這所承載著無(wú)數(shù)夢(mèng)想與希望的學(xué)府，自其誕生之日起，便以堅(jiān)定的步伐，在時(shí)代的浪潮中穩(wěn)步前行，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的輝煌篇章。

西安大華智優(yōu)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是隸屬于西安市新城區(qū)教育局直管，從事初高中升學(xué)輔導(dǎo)、藝考生升學(xué)輔導(dǎo)的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，自2013年成立以來(lái)，學(xué)校始終落實(shí)“立德樹(shù)人觀、全面育人觀、實(shí)踐育人觀”三大辦學(xué)宗旨，使一批又一批初高中生成功步入理想的學(xué)校，西安大華學(xué)校依托西安市名校師資，緊抓一手中/高考考點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)實(shí)操訓(xùn)練，讓訓(xùn)練緊貼課堂，課堂緊靠考點(diǎn)，且首創(chuàng)了行業(yè)內(nèi)讓孩子以習(xí)慣帶動(dòng)成績(jī)的學(xué)習(xí)方法。辦學(xué)十余年來(lái)，先后被各級(jí)部門(mén)評(píng)為“優(yōu)秀教育團(tuán)體”“示范民辦培訓(xùn)學(xué)校”“行業(yè)口碑學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，為全國(guó)高校輸送優(yōu)秀學(xué)子超數(shù)萬(wàn)名。

六大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)——

1.全職師資隊(duì)伍

全職教師80余人，教師教學(xué)備課、教學(xué)研究、課后晚輔、批改作業(yè)等均在校在崗，隨時(shí)與學(xué)生溝通交流，為學(xué)生答疑解惑。

2.集體教學(xué)教研各學(xué)科組由名師帶隊(duì),集體教研、集體備課、集體閱卷、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度。以集體的力量,集體的智慧成就學(xué)生。

3.雙班主任管教任課教師擔(dān)任教學(xué)班主任，實(shí)現(xiàn)管理與教學(xué)緊密結(jié)合,每周與每位孩子進(jìn)行一對(duì)一學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)提升。生活班主任24小時(shí)和學(xué)生在一起，負(fù)責(zé)日常紀(jì)律、行為管理。

4.成績(jī)責(zé)任到人各科教師對(duì)學(xué)科成績(jī)負(fù)責(zé)，雙班主任對(duì)全科成績(jī)負(fù)責(zé)。對(duì)帶班成績(jī)退步,教學(xué)成果不佳的老師和班主任實(shí)施問(wèn)責(zé)，成績(jī)有顯著提高的及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5.個(gè)性化服務(wù)建立校領(lǐng)導(dǎo)、各科任課教師、雙班主任、家長(zhǎng)的四方群,每日對(duì)孩子的實(shí)際學(xué)情、日常生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)溝通，為每個(gè)學(xué)生提供一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)管理。

6.鉆石小班教學(xué)學(xué)校根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn),采用目前公認(rèn)效率高、效果優(yōu)的精品小班教學(xué)與管理模式，嚴(yán)控班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25人，能夠最大化的關(guān)心到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與心理,實(shí)現(xiàn)快速提分。