空間科系藝術(shù)留學(xué)輔導(dǎo)班

【招生對象】

1. 準備進行藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生

2. 對空間、建筑類專業(yè)感興趣的學(xué)生

【授課方式】線下課程+線上課程

【課程配置】專業(yè)課導(dǎo)師+規(guī)劃導(dǎo)師+教務(wù)老師等

【師資配置】作品集指導(dǎo)老師與審核老師均來自CMU、UCLA、RISD、PARSONS、UCL、RCA、UAL等英美TOP級大學(xué)和設(shè)計學(xué)院的學(xué)術(shù)專家顧問團隊，以及世界TOP級高校及藝術(shù)院校的優(yōu)秀畢業(yè)生

【專業(yè)介紹】

空間科系包括了“建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計以及空間學(xué)、城市規(guī)劃與設(shè)計管理等專業(yè)”，對于學(xué)生的空間思維能力有一定的要求，同時也強調(diào)以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設(shè)計創(chuàng)新實踐。對動手能力以及綜合能力都有著較高的要求。空間建筑科系的學(xué)生通常需要掌握繪圖、模型制作、計算機輔助設(shè)計（CAD）、建筑信息模型（BIM）等技能，并且需要具備良好的創(chuàng)意思維、空間感知能力和解決問題的能力。

【專業(yè)方向】

建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、景觀建筑、景觀城市、景觀管理、室內(nèi)設(shè)計、城市設(shè)計、城市規(guī)劃、環(huán)境建筑、可持續(xù)城市設(shè)計、舞臺設(shè)計、陳列設(shè)計、環(huán)境設(shè)計

【就業(yè)方向】

1. 建筑師：在建筑師事務(wù)所工作，負責設(shè)計和監(jiān)督建筑物的建造過程

2. 室內(nèi)設(shè)計師：專注于室內(nèi)空間的設(shè)計，包括住宅、商業(yè)空間、辦公室、酒店等

3. 景觀設(shè)計師：設(shè)計和規(guī)劃戶外空間，如公園、花園、城市廣場和住宅區(qū)

4. 城市規(guī)劃師：參與城市和區(qū)域的規(guī)劃，包括交通、住宅、商業(yè)和公共設(shè)施的布局

5. 環(huán)境設(shè)計師：關(guān)注環(huán)境的可持續(xù)性和人類活動對自然環(huán)境的影響，設(shè)計環(huán)保的解決方案

6. 展覽設(shè)計師：設(shè)計展覽和展示空間，如博物館、藝術(shù)展覽和貿(mào)易展覽會

7. 家具設(shè)計師：設(shè)計家具和裝飾品，以滿足功能性和美觀性的需求

8. 照明設(shè)計師：專注于照明系統(tǒng)的設(shè)計，以創(chuàng)造適宜的氛圍和提高能效

9. 建筑項目經(jīng)理：管理建筑項目的各個方面，包括預(yù)算、時間表和團隊協(xié)調(diào)

10. 建筑顧問：為客戶提供專業(yè)的建筑和設(shè)計咨詢服務(wù)

11. 建筑技術(shù)專家：研究和開發(fā)新的建筑材料和技術(shù)，以提高建筑的性能和可持續(xù)性

12. 歷史建筑保護專家：專注于歷史建筑的保護、修復(fù)和再利用

13. 模型制作師：制作建筑模型，用于展示和規(guī)劃目的

14. 建筑可視化專家：使用3D建模和渲染技術(shù)來創(chuàng)建建筑的視覺圖樣

15. 空間規(guī)劃師：在企業(yè)和機構(gòu)中規(guī)劃和優(yōu)化空間布局

【作品集示例】

作品展示

學(xué)員作品

建筑設(shè)計

作品案例

師生作品

【機構(gòu)簡介】

NEXA Design Lab是一家集藝術(shù)升學(xué)規(guī)劃與教育研究于一體的獨立工作室，擁有來自CMU、UCLA、RISD、PARSONS、UCL、RCA、UAL等英美優(yōu)秀大學(xué)和設(shè)計學(xué)院的學(xué)術(shù)專家顧問團隊，全部教研及師資均是畢業(yè)于世界TOP級高校及藝術(shù)院校的優(yōu)秀畢業(yè)生。我們?yōu)閷W(xué)生提供藝術(shù)設(shè)計升學(xué)規(guī)劃、作品集咨詢輔導(dǎo)、背景提升項目等服務(wù)，并定期開展創(chuàng)意賽事、工坊實踐、學(xué)術(shù)論壇、藝術(shù)活動交流分享，旨在為學(xué)生和行業(yè)從業(yè)者提供一個升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)賦能的綜合性服務(wù)平臺。