【適合學(xué)員】
英語較好,詞匯在5000左右,準(zhǔn)備去美國讀名校的學(xué)員。
【測(cè)試分?jǐn)?shù)】
》2000分
【班級(jí)人數(shù)】
3人開班,12人封頂。
【目標(biāo)】
2200分。
【課程內(nèi)容】
閱讀、填空、語法、數(shù)學(xué)、寫作。
【課程優(yōu)勢(shì)】
杭州北雅教研團(tuán)隊(duì)精心打造的SAT課程體系;經(jīng)驗(yàn)豐富的老師高效科學(xué)解析SAT課程內(nèi)涵;專業(yè)學(xué)管傾心服務(wù);短期內(nèi)可取得明顯進(jìn)步。
【教材配備】
SAT真題、北雅內(nèi)部材料
【杭州北雅師資優(yōu)勢(shì)】
相信所有學(xué)生都能學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生一視同仁,在實(shí)踐中承認(rèn)個(gè)體差異,考慮學(xué)生不同需求。通過了解學(xué)生的成長過程和學(xué)習(xí)過程,提高學(xué)生的認(rèn)知能力,培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。充分了解全國中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)和考試狀況,注重學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)新,注重學(xué)科聯(lián)系以及在本地的應(yīng)用。通過了解學(xué)生既往經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),為學(xué)生制訂專門的教案和計(jì)劃,傳授學(xué)科知識(shí)、解題技巧、考試經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)造并豐富教學(xué)情境,捕捉和保持學(xué)生的興趣,有效地利用時(shí)間,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過周期性的練習(xí)和考試,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步情況,并通過陪讀服務(wù),養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。通過制度化的培訓(xùn)和教研活動(dòng),加強(qiáng)教師素質(zhì)和實(shí)際教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),努力拓展技能范圍,加深知識(shí)理解,提高判斷能力,使教學(xué)工作適應(yīng)新發(fā)現(xiàn)、新思想和新理論。并通過學(xué)管師的溝通,創(chuàng)造性地與家長合作,讓家長富有建設(shè)性地參與學(xué)生的教育工作。
【活動(dòng)照片】
【杭州北雅的高效輔導(dǎo)模式】
傳統(tǒng)的組織教育模式忽略了個(gè)體差異,極大的傷害了教育本質(zhì)。在其他學(xué)校,試圖讓所有學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)一教師之時(shí),我們認(rèn)為高效率地學(xué)習(xí)是因時(shí)、因地、因人辨證地結(jié)合了心理、方法、技術(shù)的系統(tǒng)過程,并借鑒國際上先進(jìn)的教育理念,依托全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)體系十五規(guī)劃項(xiàng)目的多名專家的研究成果,根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的不同,結(jié)合先進(jìn)的心理技術(shù)、學(xué)習(xí)技術(shù),并整合優(yōu)質(zhì)教育資源和的多媒體信息技術(shù),真正量身定制更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案,回歸“因材施教”的教育本質(zhì),發(fā)揚(yáng)共性,彰顯個(gè)性,大程度地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛力,實(shí)踐證明,卓有成效。
【全程心理指導(dǎo)】
在學(xué)校教育情境中一直存在著令眾多心理學(xué)家和教育工作者深感困惑的問題:智力水平相同的學(xué)生 ,學(xué)習(xí)成績卻存在著顯著的差異 ,在尋找差異產(chǎn)生的原因時(shí) ,納思教育發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)適應(yīng)性和學(xué)習(xí)信心等非智力因素起著重要的作用,通過分析非智力因素,發(fā)現(xiàn)學(xué)生特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素,對(duì)學(xué)生階段性心理評(píng)價(jià),賞識(shí)孩子的優(yōu)勢(shì),調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)興趣,建構(gòu)學(xué)習(xí)信心。
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí):
自主學(xué)習(xí)是一種自我定向的反饋循環(huán)過程,自主學(xué)習(xí)者能監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)方法或策略的效果,并根據(jù)這些反饋?zhàn)鞒龊线m的反應(yīng),反復(fù)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),從而達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,是納思教育多年研究的重要課題。我們通過針對(duì)孩子階段性心里評(píng)價(jià)和疏導(dǎo),革新教、學(xué)方法和教授學(xué)習(xí)技術(shù)的策略,以“低起點(diǎn),超學(xué)年”的教學(xué)理念,以“從心開始”的教育理念真正因材施教,來引導(dǎo)孩子樂學(xué)、善學(xué),為其一生的發(fā)展奠定成功的基石!
【創(chuàng)新教學(xué)方式】
以學(xué)生為主體,徹底顛覆填鴨式教學(xué),師生雙向互動(dòng),針對(duì)性輔導(dǎo),每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的高峰。
1. 知識(shí)斷點(diǎn): 快速了解知識(shí)缺陷,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,督導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理錯(cuò)題每
2. 測(cè)評(píng)計(jì)劃: 度身定制,深度掌握教、學(xué)成效
3. 調(diào)整優(yōu)化: 精確尋找佳學(xué)習(xí)路徑,精練、精講、多感悟,按需高效學(xué)習(xí),針對(duì)性強(qiáng),省去大量重復(fù)勞動(dòng)
4. 學(xué)習(xí)管理師:全程跟蹤指導(dǎo),保持佳學(xué)習(xí)狀態(tài)
5. 分工合作,團(tuán)隊(duì)教學(xué):教師1對(duì)1、1對(duì)3或1對(duì)多+學(xué)習(xí)管理師+學(xué)習(xí)效能是+陪讀答疑+專家指導(dǎo)+家校互動(dòng)
【報(bào)名流程】
【學(xué)員守則】
1.遲到、早退、曠課:扣2~15分
遲到5分鐘,扣2分;遲到5-15分扣5分;遲到15分以上扣7分,遲到超過30分鐘以上作曠課處理,扣15分,
15分鐘后2次記曠課,扣分按曠課扣;曠課,扣15分,早退亦算曠課。
2、學(xué)管部不接受無理由的請(qǐng)假,若未經(jīng)允許擅自離校:扣10分。
VIP的課程一旦確定課表,沒有特殊原因,不能隨意調(diào)整,當(dāng)天無故取消課程,扣除請(qǐng)假課時(shí)費(fèi)用,并扣10分。
3、上課睡覺:扣5分。
如果身體抱恙,可與學(xué)管老師提前請(qǐng)假。
4、上課時(shí)間玩手機(jī)、Ipad等電子產(chǎn)品,影響上課效果。扣5分
5、未及時(shí)完成作業(yè):扣10分
6、在課堂吵鬧,破壞課堂紀(jì)律:扣10分
7、在學(xué)校組織的階段性考試中考試作弊:扣30分
8、因男女生過度親密或其他不當(dāng)行為而影響課堂:扣3分
9、校區(qū)內(nèi)吸煙:扣5分
10、不聽從老師和學(xué)管老師的勸解:扣10分
在老師眼中,每一個(gè)你,都是棒的,希望你在成才的道路上少走彎路,所以才會(huì)對(duì)你多一些要求。但是我們相信你會(huì)懂得我們的用心。尊重每一位老師,時(shí)刻牢記北雅每一位老師都希望你能夠更!
北雅學(xué)子們:
如果你被扣滿15分,那就說明你這段時(shí)間的表現(xiàn)還不夠好,我們會(huì)委任你當(dāng)兩天“小班長”,**出勤,做好課
筆記,積極學(xué)習(xí),給同學(xué)做好榜樣.
如果你被扣滿30分,我們會(huì)跟你的家長來一次約會(huì),溝通一下怎么樣能夠更好的幫助你學(xué)習(xí)。
如果你被扣滿50分,那就說明你不愛雅思,不愛我們。那我們只好傷心的請(qǐng)你退學(xué)了!所以請(qǐng)你一定遵守北雅的每一條紀(jì)律!
若因?qū)W員自身原因?qū)е峦藢W(xué),除按照原價(jià)扣除已消耗的課時(shí)數(shù)費(fèi)用后,需額外支付學(xué)校學(xué)費(fèi)總額的15%作為違約金。