珠海音標(biāo)拼讀課程（互動情景式教學(xué)）

【課程介紹】

全面系統(tǒng)地講述音標(biāo)的含義，音標(biāo)分類及注意事項(xiàng)等，講授48個音標(biāo)的發(fā)音，組合規(guī)律及重音 規(guī)則等。

【課時安排】

每天2課時

【課程特色】

1.互動情景式教學(xué)

2.聽音辨音標(biāo)及音標(biāo)組合

3.尋找“音—形”之間的關(guān)系

4.提高認(rèn)讀聽寫能力

【課程目標(biāo)】

1.能掌握48個音標(biāo)的正確書寫方式（書寫體）和發(fā)音。

2.能掌握48個音標(biāo)在單詞中的常規(guī)發(fā)音。

3.根據(jù)音標(biāo)的常規(guī)發(fā)音能正確讀出單詞。

4.培養(yǎng)學(xué)生初步的識記音標(biāo)的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生查英英字典的能力。

【學(xué)校師資】

【學(xué)員風(fēng)采】

【音素和國際音標(biāo)】

1．什么是音素：音素是語音的小單位。

2．音素的分類：元音和輔音。

3．音素的個數(shù)：共48個，元音音素20個，輔 音音 素28個。

4．什么是音標(biāo)：記錄音素的符號叫做音標(biāo)。

5．什么是國際音標(biāo)：國際音標(biāo)是由國際語音 協(xié)會規(guī)定的一套音標(biāo)，用來記錄世界各主要語言的語音。

7. 開音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音+e : name, bike, home, due, plane, shine

b) 輔音+元音:  he, go, hi, do, be, tree, three, hello

8. 閉音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音:  bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map

b)元音+輔音: it,is, of, in, on, up, out, ant

9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。

【掌握音標(biāo)的作用】

1. 拼讀法記憶單詞

很多同學(xué)老是花很多時間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學(xué)的。英語的發(fā)音內(nèi)在有其極為強(qiáng)大的規(guī)律，會了國際音標(biāo)是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學(xué)只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗(yàn)單詞拼寫有否錯誤。很大程度上，能節(jié)省學(xué)生記單詞的時間和不少痛苦。

2. 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，增加詞匯量

在學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)之前，都是很依賴?yán)蠋?。老師讀一個單詞，同學(xué)跟著讀一個，很多同學(xué)怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標(biāo)注，但過后發(fā)現(xiàn)又不知怎樣發(fā)音了。條件好點(diǎn)的學(xué)生會借助于電子詞典等的學(xué)習(xí)工具。但是學(xué)會了音標(biāo)可以輕松解決這些問題，更使學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動有效。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標(biāo)拼讀出來。英語世界數(shù)十萬單詞，不可能每個都依賴?yán)蠋?，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。

3. 整體語感提高

掌握音標(biāo)之后，學(xué)校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步提高，對學(xué)生應(yīng)對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。

【常見問題】

? 我是為了出國留學(xué)過來報讀的，你們能**我能考過雅思出去嗎？

沒問題的，可以對照我們的學(xué)習(xí)成果表。

? 你們除了學(xué)口語還學(xué)別的嗎？

我們是純口語學(xué)校，英語所有的元素我們都會學(xué)，例如語法，只是顯著的學(xué)習(xí)效果是口語。

? 成人班中教和外教上課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎？

我們學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)您報讀的時間進(jìn)行收費(fèi)的，中外教一樣（除VIP課程）。

? 請問中途插班會對學(xué)習(xí)效果不好嗎？

一點(diǎn)都不會影響，你是哪個級別的程度，就去這個級別的班讀。我們學(xué)校會在你報讀前給您做一個水平測試再安排您讀相應(yīng)級別的班，我們每結(jié)束一個級別都會往回復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，以前你沒學(xué)的都會復(fù)習(xí)到的。