【課程特色】
創(chuàng)意美術(shù)是針對(duì)兒童開設(shè)的綜合性美術(shù)課程,創(chuàng)意美術(shù)能夠讓孩子在初的美術(shù)世界里,通過基本線條的學(xué)習(xí),運(yùn)用繪畫,手工等創(chuàng)作方式,感受線條和色彩的魅力,從而培養(yǎng)孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。按美術(shù)繪畫簡(jiǎn)易程度遞進(jìn)學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,掌握多方面繪畫技巧,擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。適合4-7歲學(xué)習(xí)。
【兒童學(xué)美術(shù)的好處】
一、美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)幼兒的素質(zhì)教育的影響
兒童作為我們?nèi)祟惿鐣?huì)群體中的一個(gè)獨(dú)特部分,由于年齡小知識(shí)單薄因而對(duì)一切事物都感到新奇,他們總是用一雙好奇的眼睛去認(rèn)識(shí)、觀看世界,并且通過稚嫩的小手表現(xiàn)在畫面中,透出一種纖細(xì)的感情、強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)和欲望。因此兒童畫想象之豐富、構(gòu)思之膽大、造型之樸拙是許多畫家畢生追求的結(jié)果.
二、掌握兒童繪畫心理發(fā)展的規(guī)律。
兒童一般在3-4歲左右已經(jīng)結(jié)束了無意識(shí)涂鴉時(shí)期,開始有意識(shí)表現(xiàn)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。這在兒童作品中是常見的,這種主體極度夸張、人物比例失調(diào)的作品正是孩子質(zhì)拙、純真感情的宣泄與表露。因此在教學(xué)中要想正確輔導(dǎo)兒童繪畫,必須掌握兒童心理特點(diǎn),不能用成人的目光框條約束兒童繪畫。因站在孩子角度理解作品含義,否則過早扼殺了孩子的藝術(shù)天性。
【部分學(xué)校師資】
紅棉藝校美術(shù)教師 葉瀟瀟
畢業(yè)院校:廣州美術(shù)學(xué)院 本科
教齡:6年
葉老師曾師從和惠州美術(shù)協(xié)會(huì)主席楊老師學(xué)習(xí)素描、速寫、色彩。后就讀于廣州美術(shù)學(xué)院-工藝美術(shù)系。學(xué)習(xí)了專業(yè)的繪畫基礎(chǔ),更訓(xùn)練了“設(shè)計(jì)師”的“創(chuàng)意”思維。畢業(yè)后,多次赴其它少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)并探討少兒美術(shù)的教學(xué)方法。葉老師參加過蒙臺(tái)梭利及兒童心理學(xué)培訓(xùn),尊重孩子的天性,善于根據(jù)每個(gè)孩子的“不同”進(jìn)行差異化教學(xué),對(duì)啟發(fā)孩子的“創(chuàng)意思維”有一套完善的教學(xué)方法,并曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)性美術(shù)比賽獲取獎(jiǎng)項(xiàng)。
從小播下“創(chuàng)意”的種子,將改變孩子一生的思維模式!
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)校外觀】
【部分學(xué)校榮譽(yù)】
2010年我校在星海音樂學(xué)院音樂廳舉辦“迎亞運(yùn),爭(zhēng)當(dāng)文明小天使”晚會(huì)。
榮獲2010年度、2012年度第九屆、第十屆“快樂陽光”中國(guó)少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽廣州賽區(qū)決賽金、銀、銅獎(jiǎng)!進(jìn)軍在西安舉辦的全國(guó)總決賽,分別榮獲全國(guó)銅獎(jiǎng)和獎(jiǎng)。
榮獲2010年“青春大舞臺(tái)校園特長(zhǎng)生藝術(shù)盛典”廣東賽區(qū)聲樂、鋼琴和芭蕾舞、拉丁舞等多項(xiàng)一等獎(jiǎng)。多名學(xué)生榮獲“校園特長(zhǎng)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
榮獲2010年廣東電視臺(tái)“陽光之星”少兒才藝大賽總決賽聲樂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。
榮獲2011年第十屆CCTV少兒藝術(shù)大賽總決賽聲樂銅獎(jiǎng)。
榮獲2011年度香港“金紫荊”藝術(shù)大賽“大金獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
2011年底,在星海音樂廳舉辦“童聲嘹亮”少兒聲樂演唱會(huì)。
2012年春,應(yīng)邀參加廣東省政府在中山紀(jì)念堂舉辦的“幸福廣東”新春軍民聯(lián)歡晚會(huì)。
2012年夏,應(yīng)邀參加在奧地利維也納金色大廳舉辦的“夢(mèng)想綻放”夏季音樂會(huì)。
100%滿意度
廣州紅棉藝校
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0