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深圳播音小主持培訓(xùn)小班(滾動開班)

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

深圳市博睿教育培訓(xùn)中心

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2018.07.22 聶* 181*****577 咨詢了 周邊交通
2018.07.18 賀*冰 132*****901 咨詢了 招生對象
2018.07.09 廖*子 186*****922 咨詢了 開班時(shí)間
2018.06.15 尚*瑜 150*****810 咨詢了 周邊交通
2018.01.02 陳*艷 135*****051 咨詢了 開班時(shí)間
2017.12.24 楊*晨 135*****669 咨詢了 開課校區(qū)
2017.11.28 芳* 189*****089 咨詢了 周邊交通
2017.11.28 芳* 189*****089 咨詢了 上課時(shí)段
2017.11.10 郭* 159*****255 咨詢了 課程費(fèi)用
2017.10.26 楊*紅 158*****875 咨詢了 開課校區(qū)
2017.08.16 韋*子 158*****255 咨詢了 開課校區(qū)
2016.12.21 陳*生 186*****639 咨詢了 周邊交通
2016.12.09 李*士 188*****187 咨詢了 上課時(shí)段
2016.11.14 鐘*詢 183*****339 咨詢了 開班時(shí)間
2016.10.24 梁*姐 185*****310 咨詢了 開班時(shí)間
2016.09.19 李*姐 137*****120 咨詢了 授課師資
2016.08.24 李* 159*****870 咨詢了 周邊交通
2016.07.18 柳*生 183*****839 咨詢了 課程費(fèi)用
2016.07.14 祝*生 186*****703 咨詢了 周邊交通
2018.10.07 王*姐 138*****770 咨詢了 課程費(fèi)用
深圳播音小主持培訓(xùn)小班(滾動開班)

【小主持專業(yè)簡介】

主持是運(yùn)用語言來創(chuàng)造審美形象的一種藝術(shù)形式。少兒語言能力與主持的培訓(xùn),能夠鍛煉孩子在生活學(xué)習(xí)中自信大方的暢談,培養(yǎng)孩子專業(yè)演說的技巧及演講口才。

4—6歲是兒童語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,7—12歲是語言能力提高的飛躍時(shí)期,。而口語表達(dá)的優(yōu)劣,對孩子的未來會產(chǎn)生舉足輕重的影響。主持有助于全面開發(fā)兒童的語言組織和表現(xiàn)能力,豐富他們的想象構(gòu)思能力,鍛煉他們在公共場合的觀察能力和語言交流能力,逐步建立兒童的自信心,為未來的卓越表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【課程詳情】

階段 啟蒙階段 (1-2級)

建立他們的自信心、保持他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情,階段性增進(jìn)他們的舞臺意識與舞臺感,終使之全滿完成階段的學(xué)習(xí)。切不可操之過急!

第二階段:初級階段 (3-4級)

教學(xué)目的

在正確地呼吸發(fā)聲基礎(chǔ)上,全面矯正學(xué)員不規(guī)范的發(fā)音咬字,并使其用標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利地交談,再無口齒咬字不準(zhǔn)確的困擾;夯實(shí)學(xué)員語言基本功,徹底消除舞臺緊張感,使進(jìn)入本階段學(xué)習(xí)的學(xué)員能夠做到“舞臺注意力集中、當(dāng)眾孤獨(dú)”,為下一階段的語言表現(xiàn)力訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三階段:中級階段 (5-6級)

教學(xué)目的:在學(xué)員已無咬字發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的困擾,基本能說有一口流利地普通話后,進(jìn)入語言表現(xiàn)力和感染力的基本技巧學(xué)習(xí)。完成經(jīng)典詩歌、散文的獨(dú)立表演誦。

命題話題議論文寫作,并能根據(jù)自己所寫文章大綱口述評論。

教學(xué)方式:通過初期的作品模仿、重現(xiàn),到后期的想象人物形象、找尋適合的聲音形象感和語言形象感,訓(xùn)練學(xué)員對作品的分析能力和自主表現(xiàn)、感染力。

階段 (7-8級)

教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)員成熟的作品分析能力;能夠獨(dú)立完成中長篇散文、詩歌的再“創(chuàng)作”,并學(xué)會通篇把握文章朗誦(新聞播報(bào)、晚會主持、人物訪談)的節(jié)奏以及邏輯重音;準(zhǔn)確找到語句的氣口,并熟練掌握偷氣、換氣、聲斷氣不斷等表現(xiàn)技巧。

教學(xué)方式:選用適合學(xué)員年齡段的人物(角色)獨(dú)白,集中訓(xùn)練人物(角色)的聲音、語言特點(diǎn)、語言習(xí)慣塑造。

教學(xué)重難點(diǎn):啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立完成片段獨(dú)白的分析、熟練掌握表現(xiàn)技巧并開啟“潘多拉盒子”的情感,融入作品完成朗誦。幫助學(xué)員確立主持風(fēng)格,培養(yǎng)他們文學(xué)知識積累的習(xí)慣。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

博睿環(huán)境

【主講老師:王田冰】

中國傳媒大學(xué)進(jìn)修播音與主持藝術(shù)專業(yè),“彭鷺語言培訓(xùn)”專職教師.所教學(xué)生曾多次獲得“莎莎講故事”比賽中的特等獎、一等獎等。

教學(xué)風(fēng)格生動、嚴(yán)謹(jǐn),開朗熱情的個(gè)性,讓她的課堂上充滿著歡聲笑語,孩子在少兒主持的基本學(xué)習(xí)中找到了樂趣。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);教學(xué)上注重啟發(fā),對孩子循循善誘,因材施教,形成了一套獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;教學(xué)過程中語言風(fēng)趣,方法靈活;

不僅教授給孩子們語言基本功,更注意培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力和氣質(zhì),提高孩子的自信心,以及孩子們自己主持的能力;通過少兒主持、表演、朗誦等等來感受生活中真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。

王老師的座右銘是:讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的自信心,真正做到藝術(shù)啟迪智慧。

小主持人培訓(xùn)內(nèi)容:(教學(xué)內(nèi)容):吐字歸音、氣息訓(xùn)練、舞臺形體、繞口令、講故事、現(xiàn)代詩、古詩朗誦

目標(biāo):通過培訓(xùn)讓孩子對語言表演有較濃厚興趣、發(fā)音位置準(zhǔn)確、表演有情感、能表演繞口令、故事、近代詩、古詩

【教學(xué)優(yōu)勢】

博睿教育培訓(xùn)基地秉承著醇厚德藝傳統(tǒng),以專業(yè)的藝術(shù)技能、系統(tǒng)的授課體系、雄厚的師資力量、正規(guī)科學(xué)的授課方式、高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐平臺以及規(guī)范的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)為基礎(chǔ),致力于培養(yǎng)高素養(yǎng)少兒藝術(shù)人才的同時(shí),普及性提升孩子的藝術(shù)審美、藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

【教學(xué)特色】

1. 滾動開班  (常年開班) 2. 公開課免費(fèi)體驗(yàn)和試聽   3. 師資力量:名師教學(xué)(專家隊(duì)伍)

【報(bào)讀須知】

招生對象:4-5歲以上小朋友均可(男女不限)

報(bào)讀方式:準(zhǔn)備相片2張到學(xué)校報(bào)名( 電話報(bào)名;QQ報(bào)名均可)

報(bào)名受理時(shí)間: 上午10::0-晚上21:30(節(jié)假日不休)

【關(guān)于我們】

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開班信息

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