無錫影視動畫培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

一、模型模塊

讓學(xué)生掌握用不同的建模技巧完成場景建模，作品標(biāo)準(zhǔn)可達到項目要求水平。

1、讓每個學(xué)生都掌握多邊寫實角色建模技巧。

2、讓每個學(xué)生都能掌握帶服裝和裝備的完整角色的建模方法。

3、**每個學(xué)生至少有一個完整角色作業(yè)。

二、綁定

讓學(xué)生了解骨骼與動畫的關(guān)系，并**每個學(xué)生至少能熟練的用插件完成一個角色的綁定。

（測試：做一個身上帶有附件的角色的骨骼綁定并蒙皮。）

三、動畫模塊

讓每個學(xué)生具備表演及創(chuàng)意的能力，有構(gòu)圖意識，培養(yǎng)學(xué)生的動畫感覺，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱片及學(xué)習(xí)能力。

（測試：做一個自由發(fā)揮的動畫，時間10-15秒之內(nèi)，動畫情節(jié)和動作學(xué)生自己設(shè)計）

四、材質(zhì)燈光

1、讓學(xué)生掌握各種質(zhì)感的表現(xiàn)能力和各種氣氛的營造能力子。

2、讓學(xué)生掌握角色的材質(zhì)及布光能。

3、讓學(xué)生掌握早、中、晚三種氛圍的營造方法。

4、讓學(xué)生掌握室內(nèi)、室外的布光方法。

五、模塊

了解基本的知識如粒子、渲染、毛發(fā)

六、后期模塊

Fusion或AE等的軟件的教學(xué)。

七、綜合提高

針對于各同學(xué)情況安排課程。

課程目的

學(xué)習(xí)掌握 Maya 知識，包括 Maya 建模技術(shù)、動畫技術(shù)、渲染、動力學(xué)、流體、Paint Effects、布料、毛發(fā) fur&hair、編程技術(shù)等內(nèi)容。具備 Maya 的中應(yīng)用水平，熟練掌握 Maya 所有功能模塊的使用方法，并且可以熟練應(yīng)用各種功能創(chuàng)作動畫。

學(xué)校簡介

以江蘇省英博教育連鎖培訓(xùn)學(xué)校以“幫助學(xué)生成長，推動世界進步”為使命，圍繞“以學(xué)生為中心”為宗旨開展工作，經(jīng)過英博全體人員十四年的努力，已初步建成獨有的“英博模式”。英博自創(chuàng)立之初，英博就流淌著博大、高尚的血液，注定英博是獨特的發(fā)展道路。英博不追求發(fā)展速度，我們盡大的努力提升服務(wù)品質(zhì)，建立信譽。追求學(xué)生的收益的大化，是我們工作努力的目標(biāo)。

上課環(huán)境

學(xué)校原則

一、教學(xué)管理

1、教學(xué)內(nèi)容不縮水，緊貼時代變化，增加內(nèi)容，決不因為成本高而縮水。

2、教學(xué)水平不忽悠，教師水平達不到要求的決不上崗。

3、教學(xué)管理不松懈，每一個知識點，學(xué)生都吃透，學(xué)過的學(xué)生都知道。

4、完備的SAP，教學(xué)管理流程執(zhí)行不因各種因素的變化而影響教學(xué)質(zhì)量。

5、一次學(xué)精， 學(xué)生按要求畢業(yè)，完全可以勝任求職、創(chuàng)業(yè)的需要，不需要二次學(xué)習(xí)。

二、教師管理

1、先立人，后立教，只聘用熱愛教學(xué)，愿意傾囊相授教師，不的、不愿意為學(xué)生服務(wù)的教師立即被開除。

三、收費管理

1、一費清制度，永遠實行學(xué)費一費清制度，學(xué)習(xí)中過程至結(jié)束決不第二次向?qū)W生收費。

師資力量

英博教育擁有雄厚的師資力量，小班制教學(xué)，達到一對一的教學(xué)方式，“一切以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)”是我們的宗旨，英博教育每位老師都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，完全具有英博教育的辦學(xué)理念——幫助學(xué)生成長，推動世界進步；幫助員工成長，推動社會進步！

英博教師的思維：建立“價值思維”，確定奮斗方向。

英博教師的立人：立德、立信、立志、立業(yè)、立行。

學(xué)員風(fēng)采

發(fā)展前景

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，中國文化體制改革的穩(wěn)步推進，我國三維動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到了社會各界人士的廣泛關(guān)注，廣電總局出臺了一系列促進三維影視動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見和措施，各級領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要批示，在政策的領(lǐng)導(dǎo)和動畫從業(yè)人員的努力下，各地的動畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)有了長足的進步。