廣州繪畫心理分析招生簡章

【課程內容】

初階

模塊一：總論

繪畫心理分析及其發(fā)展歷史

繪畫心理分析的對象

繪畫心理分析的目標（一）

繪畫心理分析的目標（二）

繪畫心理分析步驟與話免整體（一）

繪畫心理分析步驟與話免整體（二）

模塊二：樹木畫

樹木畫概念與整體解讀

樹木畫內容解讀（一）

樹木畫內容解讀（二）

樹木畫內容解讀（三）

樹木畫分析與實操（一）

樹木畫分析與實操（二）

模塊三：人物畫

人物畫概述與整體解讀

人物畫內容解讀（一）

人物畫內容解讀（二）

人物畫內容解讀（三）

自畫像分析與實操（一）

自畫像分析與實操（二）

模塊四：房屋畫及房樹人

房樹人概述與整體解讀

房樹人內容解讀（一）

房樹人內容解讀（二）

房樹人畫分析與實操（一）

房樹人畫分析與實操（二）

多元素繪畫分析原則和方法

中階（地面3天+線上督導16小時）

DAY1：地面實訓第 一天

<上午>初級課程核心知識鞏固

繪畫心理咨詢概述

繪畫心理咨詢案例分析

<下午>繪畫文珍咨詢技術演練和實操

繪畫增減技術演練和實操

繪畫心理情緒宣泄技術演練和實操

<晚>團體繪畫心理輔導體驗與指導

DAY2：地面實訓第二天

<上午>繪畫心理直面咨詢技術演練和實操應用

繪畫技術打破防御處理規(guī)范與實操應用

<下午>繪畫心理壓力評估技術與實操

繪畫心理幾種非經典主題畫的應用與實操

<晚>繪畫評估、繪畫心理普查在實踐運用中的內容與指導

DAY3：地面實訓第三天

<上午>曼陀羅繪畫心理理論與體驗

曼陀羅繪畫心理分析與咨詢

<下午>繪畫心理在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應用與實操

繪畫心理藝術療愈空間的設置以及實操流程

高階（地面3天+線上督導16小時）

上午

中級課程核心知識鞏固

繪畫心理課程設計理念、思路與重點

課程解剖和知識導圖總覽

下午

繪畫心理分析授課技巧(開場/互動/控場/結尾)

課程學員提問總結和答疑技巧

晚

講師基本功知識導圖講解演練與指導

DAY 2：地面實訓第二天

上午

沙龍講座解剖(家長版/學生版/教師版/企業(yè)EAP版)

沙龍講座課程設計實操演練與指導

下午

繪畫心理團體授課與輔導方法

繪畫心理團體不同主題設計與演練

晚

沙龍/講座實操演練與指導

DAY 3：地面實訓第三天

上午

企業(yè)EAP繪畫心理課程設計理念和技巧

企業(yè)EAP繪畫心理課程設計指導與演練

下午

現(xiàn)場繪畫分析授課學員展示與討論

課程回顧和結業(yè)典禮

DAY4-11：線上督導16小時

線上導每同一次，共8次，2個月每晚，

每周五晚19:00—21:00

具體督導課表以通知為準

【課程目標】

1.掌握繪畫心理分析技術，學會解析多種形式的繪畫，并通過繪畫識別嚴重心理問題。

2.掌握繪畫心理實操技術以及具體問題咨詢的標準化流程。

3.掌握團體繪畫心理輔導，和繪畫危機干預技術，曼陀羅繪畫技術以及繪畫心理普查技術。

4. 掌握繪畫課程設計目標、內容、重點和思路，掌握現(xiàn)場分析繪畫技巧，掌握心理畫沙龍和EAP課程設計思路和目標。

5. 掌握必要的繪畫心理講師授課技巧，完成由繪畫心理分析師到導師的蛻變。

【教學現(xiàn)場】

【適合學員】

1、家庭教育工作者、講師

助您做出更有料有感有趣的親子活動、企業(yè)培訓、團隊建設、聚會沙龍。

2、專業(yè)心理服務工作者

快速與來訪者建立咨訪關系、打破來訪者的緘默、整合多種技術幫助來訪深入內心探索和調整。

3、HR/人事經理

給您一雙火眼金睛準確挑中合適的應聘者，了解員工的心理狀態(tài)。

4、心理學愛好者

給您一個探索自我和他人的神器，實現(xiàn)自我療愈，幫助他人。

【師資介紹】

華南師范大學專業(yè)人才發(fā)展中心

繪畫心理教務處主任

50000+幅心理畫分析實踐經驗

200+場次線下課程培訓經驗

100+小時繪畫心理分析督導經驗

【開班信息】

初階

開班時間：理論課24課時，為線上錄播課程，購買即可解鎖課程，自購買之日起一年有效

中階

地面實訓3天

網(wǎng)絡督導8次，每次2小時。

高階

地面實訓3天2晚，日期以通知為準。

網(wǎng)絡督導8次，每次兩小時。

【證書考核】

完成初階理論+中階實訓+督導，通過考試合格即可頒發(fā)證書

每人有2次補考機會，一年內補考完。

【學校介紹】

上馨心理咨詢服務有限公司成立于2009年，總部位于廣州，是珠三角第 一家專業(yè)從事心理咨詢、心理培訓、企業(yè)EAP及社會公益服務的綜合心理機構。上馨業(yè)務版塊有：心理咨詢中心、索菲亞心理學院、企業(yè)客戶部、心理健康研究中心。

【學校環(huán)境】