南昌ACCP軟件工程師開發(fā)培訓班

課程背景

ACCP（阿博泰克認證的計算機專家）課程始于2002年，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業(yè)技術專家、以及IT產業(yè)的杰出專家代表組成專家顧問團，并由150多名知名技術開發(fā)人員 ，在對中國IT企業(yè)，培訓中心經過一系列調研的基礎上，研發(fā)完成。已經歷時11年，畢業(yè)學員已超過40萬人。

適用人群

18歲以上，高中以上學歷；

適合作為學習進修，求職轉行，在職提升等各類人群；

適合有志于進入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群學習。

培養(yǎng)目標

1、具備一年以上軟件開發(fā)經驗；符合IT公司入職技術要求；

2、熟練java和.net開發(fā)相關技能；

3、熟悉軟件項目開發(fā)流程；具備勝任各崗位基本技術條件；

4、有良好的程序編寫能力和編程習慣；

5、良好的語言表達、溝通能力、工作責任心和團隊意識。

課程內容

預科課程

學期課程

第二學期課程

第二學年課程

課程項目

教學模式

科學的多模式教學法

傳統(tǒng)的"理論聯(lián)系實踐"是運用上機實踐驗證理論的正確性；而ACCP6.0所指的"理論聯(lián)系實踐"是指運用科學的方式將課程內容傳授給學員——或是理論課，或是上機課，或是在線培訓課，或是指導學習 課等，并通過大量的項目實戰(zhàn)，使學生的素質得到全面的提升。

1、 理論課

目標：通過教員講解、示范，學員理解基本的概念、原理；

內容：相關的基本概念、基礎理論、程序代碼、框架結構、代碼講解和分析

2、上機課

目標：鞏固理論課的概念、知識；培養(yǎng)動手能力。

內容：理論課授課內容的簡單使用和體驗，通過動手加深理解、促進消化；

3、指導學習課

目標：難點突破類型－針對重難點幫助學員理解和消化技能；

課程總復習類型－幫助學員建立技能體系。

內容：難點突破類型－作業(yè)講評、學員答疑、練習；

4、在線培訓課

目標：培養(yǎng)學員解決問題的自學能力、提高學員自信心。

內容：教員下發(fā)閱讀資料，布置任務，學員課下完成；課堂上學員演示作品，教員點評和總結。

5、項目案例課

目標：針對某幾章的多個技能點，培養(yǎng)學員技能點的綜合應用能力、代碼熟練度和規(guī)范度。

內容：有業(yè)務需求的案例，規(guī)模和完整性大于上機，4~16學時/個。

6、階段項目課

目標：S1、S2階段結束，綜合應用所學技能，樹立成就感和繼續(xù)學習的信心。

內容：綜合運用本階段課程知識完成項目開發(fā)，規(guī)模和完整性大于項目案例。

7、畢業(yè)設計課

內容：企業(yè)級行業(yè)應用開發(fā)，28~32功能點，實施周期30~45天。

目標：綜合運用整個課程體系的全部知識和技能進行小組項目開發(fā)，積累項目經驗和行業(yè)經驗。

學校環(huán)境

多元的教學方法

豐富的多模式教學方法，先進的多媒體教學方式，以及獨特的個性化學習，使學員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，從而具備更強的實際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力。

就業(yè)崗位

1. Java(Java EE)開發(fā)工程師

2. Java 實施工程師

3. .NET軟件開發(fā)工程師

4. ASP.NET軟件開發(fā)工程師

5. 外包開發(fā)工程師

6. 應用軟件研發(fā)工程師

7. 網站設計和開發(fā)工程師

8. 數(shù)據(jù)庫工程師

9. ERP/CRM/OA/B2C應用開發(fā)工程師

10. 測試工程師

11. 系統(tǒng)分析員

晉升道路

證書頒發(fā)

OSTA證書

人力資源和社會勞動**部頒發(fā)

accp證書

北大青鳥APTECH頒發(fā)，全球54個通用

學員案例

學員姓名：張邯丁

技術方向：軟件開發(fā)

學歷：高中

工作年限：1

職位：JAVA工程師

就職公司：海問律師事務所

目前薪資：10000