【考試簡(jiǎn)介】
托福考試是由美國教育考試服務(wù)中心(ETS)測(cè)評(píng)研發(fā)的一個(gè)學(xué)術(shù)英語語言測(cè)試,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這
4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。托福
考試被全球 150 多個(gè)國家超過 11000 所綜合性大學(xué)、機(jī)構(gòu)和學(xué)院認(rèn)可,范圍包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新
西蘭,以及整個(gè)歐洲和亞洲,并可用于申請(qǐng)澳大利亞等國家移民簽證。
【適合人群】
1、詞匯量:8000左右;
2、托??荚?5-70分;
3、已參加過TOEFL考試或托?;A(chǔ)班的學(xué)生;
4、距離考試時(shí)間在4-6個(gè)月的學(xué)生。
【課程目標(biāo)】
托福90分
【課程內(nèi)容】
強(qiáng)化階段的托福課程,基于對(duì)托??荚囌骖}的深入研究,專業(yè)老師為學(xué)員講授高效解題規(guī)律、技巧,聽說讀寫分項(xiàng)授
課,將考點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破;不斷歸納以往學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)題以及進(jìn)行更多的托福???,讓學(xué)生在這段時(shí)間,提高各
項(xiàng)能力,沖刺高分。
【課程特色】
3-5人精品小班;班主任和助教全方位監(jiān)督學(xué)生并提供線上線下課后輔導(dǎo);通過電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。
【課程優(yōu)勢(shì)】
習(xí)作精批、教師答疑、精講精練、能力提升、專署督導(dǎo)、全程伴學(xué)、個(gè)性化精講
【教學(xué)服務(wù)】
1、班主任和助教全方位監(jiān)督學(xué)生;
2、線上線下課后輔導(dǎo);
3、通過電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況;
4、SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通;
5、依托真實(shí)考試、全面講解托??荚嚫骺颇款}型和解題方法;
6、全真模考提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境。
【師資力量】
明思吉
10年出國考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1、教師介紹:
學(xué)術(shù)背景:四川外國語大學(xué)碩士
城市校區(qū):成都
個(gè)人榮譽(yù):新通成都明星教師
教授科目:雅思,托福
2、教學(xué)經(jīng)歷:
四川外國語大學(xué)碩士,主攻翻譯方向。獲得英語專業(yè)八級(jí)、人事部翻譯三級(jí)資格及教師資格認(rèn)證。曾參加中譯杯全國
口譯大賽、全國筆譯大賽等賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。擁有5年以上海外考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),語言功底深厚;主講雅思托福口語
及寫作。
3、教學(xué)特色:
課堂嚴(yán)謹(jǐn)而幽默,寓教于樂,已培養(yǎng)出多名雅思7分和8分高分學(xué)員及雅思口語7分學(xué)員托??谡Z10小時(shí)提分5分學(xué)員。
謝國超
5年出國考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1、教師介紹:
學(xué)術(shù)背景:海外名校碩士
城市校區(qū):成都
個(gè)人榮譽(yù):新通成都金 牌教師
教授科目:雅思,托福,PTE,其他
2、教學(xué)經(jīng)歷:
從事新概念, 雅思, PTE, NATTI口譯教學(xué)。新通教育口語老師,在澳大利亞學(xué)習(xí)工作5年,PTE聽說讀寫四個(gè)八,口
音純正,豐富的雅思口語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從事教育數(shù)年間,幫助10多位同學(xué)獲得雅思口語7分。
3、教學(xué)特色:
在輕松的教學(xué)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正把英語用起來,做到高分高能。
【關(guān)于學(xué)?!?/b>
北京新通時(shí)代教育咨詢有限公司首創(chuàng)“360°成長(zhǎng)規(guī)劃”,為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)涵蓋“語言培訓(xùn)—國際學(xué)術(shù)課程—海
外游學(xué)—留學(xué)咨詢—留學(xué)方案規(guī)劃—入學(xué)及簽證申請(qǐng)—海外延續(xù)服務(wù)—就業(yè)求職指導(dǎo)”等服務(wù)在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)
化、全方位的國際教育服務(wù)體系,彌補(bǔ)了各個(gè)階段的斷層。為中國學(xué)子在接受海外教育之前,提供了更長(zhǎng)期的教育規(guī)
劃、更充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、更完善的個(gè)性拓展及人格塑造,有效地節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和精力,極大地提高了學(xué)子們留學(xué)
申請(qǐng)和未來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。