長(zhǎng)沙黃金時(shí)代企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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長(zhǎng)沙領(lǐng)袖演說與團(tuán)隊(duì)復(fù)制影響力培訓(xùn)課程

授課方式 :
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長(zhǎng)沙黃金時(shí)代企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)沙黃金時(shí)代企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

長(zhǎng)沙黃金時(shí)代企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2018.07.29 黃*生 187*****031 咨詢了 課程費(fèi)用
2018.06.02 謝*君 159*****068 咨詢了 上課時(shí)段
2018.02.27 鄧*生 153*****565 咨詢了 課程費(fèi)用
2016.08.03 學(xué)*茂 152*****956 咨詢了 開班時(shí)間
2016.05.14 陳*生 152*****020 咨詢了 開班時(shí)間
2016.05.05 向*波 187*****817 咨詢了 開課校區(qū)
2016.04.11 向*蕓 159*****606 咨詢了 開課校區(qū)
2016.03.19 陳*士 186*****389 咨詢了 授課師資
2015.10.17 徐*生 139*****298 咨詢了 開課校區(qū)
2018.08.04 周* 134*****388 咨詢了 課程費(fèi)用
長(zhǎng)沙領(lǐng)袖演說與團(tuán)隊(duì)復(fù)制影響力培訓(xùn)課程

【課程介紹】

主持會(huì)議需要演說,商務(wù)談判需要演說,接受采訪需要演說,鼓勵(lì)員工需要演說

凝聚人心需要演說,化解矛盾需要演說,宣傳動(dòng)員需要演說,改革創(chuàng)新需要演說

匯報(bào)工作需要演說,加薪晉職需要演說,競(jìng)聘上崗需要演說,工作述職需要演說

問題解釋需要演說,說明情況需要演說,介紹產(chǎn)品需要演說,自我推介需要演說

溝通思想需要演說,打通人脈需要演說,激發(fā)士氣需要演說,征服他人需要演說

但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,依然還有很多伙伴:

因?yàn)椴簧飘?dāng)眾講話,而在公眾場(chǎng)合臉紅心跳,形象頓失!

盡管擁有很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),講課就是不精彩不吸引人!

因?yàn)闆]掌握溝通技巧,而在生活或商務(wù)談判時(shí)被迫一讓再讓!

因?yàn)闇贤ú坏轿欢e(cuò)過機(jī)會(huì)、損失金錢、人際關(guān)系緊張!

因?yàn)椴欢醚葜v式銷售,而失去了很多訂單和機(jī)會(huì)!

【課程大綱】

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、NLP—TTT培訓(xùn)

(1)為什么要學(xué)這個(gè)課程?

(2)我們想學(xué)到什么

(3)如何學(xué)習(xí)這門課程?

(4)什么是NLP?

(5)NLP給我們帶來什么?

(6)NLP與演講訓(xùn)練

(7)管理者應(yīng)具備那些素質(zhì)?

2、公眾演說的規(guī)則

(1)如何擁有良好的心態(tài)和自我形象

(2)如何充分的準(zhǔn)備

(3)如何設(shè)計(jì)具有吸引力的開場(chǎng)和互動(dòng)

(4)如何做到明確的課程主旨

(5)如何運(yùn)用教具和語言技巧

(6)注意舉止風(fēng)度和語言模式的基本知識(shí)

(7)內(nèi)容的品質(zhì)

(8)積極正面的語言

(9)合理的時(shí)間控制

(10)成功的結(jié)束

二、開會(huì)前如何準(zhǔn)備

1、如何準(zhǔn)備

(1)心態(tài)的準(zhǔn)備

(2)會(huì)議內(nèi)容

(3)會(huì)議主持人的專業(yè)形象

(4)會(huì)務(wù)準(zhǔn)備

2、會(huì)議設(shè)計(jì)技巧

(1)NLP理解層次與課程設(shè)計(jì)

(2)如何設(shè)定會(huì)議目標(biāo)?

(3)如何分析達(dá)成條件?

(4)如何整合內(nèi)容?

(5)如何進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃?

(6)如何設(shè)計(jì)操作流程?

3、如何克服緊張感

(1)NLP建立超強(qiáng)的自信的秘訣

(2)NLP心錨原理

(3)NLP動(dòng)作創(chuàng)造情緒

三、如何講授你的內(nèi)容

1、登場(chǎng)

(1)如何讓自己進(jìn)入狀態(tài)?

(2)如何走?

(3)如何站?

(4)微笑、眼神的訓(xùn)練

(5)如何問候?

(6)如何引領(lǐng)互動(dòng)?引領(lǐng)互動(dòng)的語言模式

(7)如何明確主題?

2、NLP超級(jí)演講公式—迷你演講模式

3、如何獲得配合

(1)真誠(chéng)超越技巧

(2)如何樹立威信?

(3)如何控場(chǎng)的秘訣?

(4)如何引發(fā)學(xué)員積極參與?

4、親和力的建立——NLP超級(jí)溝通秘訣

(1)語言及語言技巧7%:文字表象系統(tǒng)

(2)聲音38%:如何提升聲音的感染力?

(3)溝通的類型、語音、語調(diào)、語氣、語速…

(4)形體語言55%:動(dòng)作、表情、眼神、體態(tài)…

(5)如何進(jìn)行契合與引導(dǎo)

(6)幾種催眠語言模式

(7)NLP讀心術(shù)—解讀線索

5、綜合授課技能

(1)演和講

(2)如何調(diào)動(dòng)受眾的感官系統(tǒng)

(3)有效的聆聽與發(fā)問的技巧

(4)NLP核心技術(shù)—模仿能力的訓(xùn)練

(5)如何帶動(dòng)游戲活動(dòng)?

(6)如何面對(duì)學(xué)員提出的自己不懂的問題?

(7)如何面對(duì)攪局的學(xué)員?

(8)如何處理思維短路?

四、管理者如何進(jìn)行自我修煉

1、管理者的評(píng)價(jià)

(1)責(zé)任感—是管理者起碼的職業(yè)道德

(2)自我負(fù)責(zé)—是管理者基本的素質(zhì)

(3)管理者的評(píng)價(jià)維度

(4)如何進(jìn)行自我評(píng)估

2、管理者日常自我修煉

(1)巧妙的時(shí)間管理

(2)知行合一:隨時(shí)隨地打造自己

(3)有效的學(xué)習(xí)策略

(4)自我激勵(lì),邁向成功

【課程收獲】

1、放之四海而皆準(zhǔn)的開場(chǎng)、內(nèi)容、結(jié)尾技巧,輕松開口,自如系統(tǒng)表達(dá);

2、專業(yè)講師的肢體語言和氣息訓(xùn)練;

3、成為故事高手和說服高手;

4、怎樣讓演講更有吸引力與感染力;

5、應(yīng)變處理技巧;

6、學(xué)會(huì)公眾演說,提升一對(duì)多演說能力,一對(duì)多談判能力;

7、學(xué)會(huì)公眾演說,潛意識(shí)說服他人,提升能量,震懾聽眾;

8、通過公眾演說,樹立江湖地位,成為行業(yè);

9、通過公眾演說,瞬間走進(jìn)大眾內(nèi)心世界,建立信賴感;

10、以上所有技巧都在NLP基礎(chǔ)上呈現(xiàn);

天結(jié)束時(shí):你將會(huì)徹底感召到影響力的秘密,同時(shí)你將學(xué)會(huì)應(yīng)用演說的力量一對(duì)多說服大眾采取行動(dòng),成為舞臺(tái)上的天王天后。

第二天結(jié)束時(shí):你將會(huì)徹底運(yùn)用情緒的力量去影響他人,調(diào)動(dòng)他人的喜怒哀樂,讓大眾走進(jìn)你的世界,并且將上臺(tái)演說的恐懼連根拔除。

第三天結(jié)束時(shí):你將會(huì)徹底了解到公眾演說的提升秘密,你將應(yīng)用無懈可擊的公眾演說,影響他人,成功推廣企業(yè)的使命和夢(mèng)想。

【師資力量】

長(zhǎng)沙黃金時(shí)代周老師老師

周訐

職業(yè)培訓(xùn)師、策劃人

中國(guó)首批NLP(神經(jīng)語言程式學(xué))執(zhí)行師、批教練技術(shù)先行者

長(zhǎng)沙品位調(diào)頻(FM102.2)廣播電臺(tái)《周老師時(shí)間》欄目的策劃人、主持人,一位擁有自己電臺(tái)節(jié)目的培訓(xùn)師

先后兩次被中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)評(píng)為“2010、2011年十大青年培訓(xùn)師”

長(zhǎng)沙黃金時(shí)代首席教練

【教學(xué)風(fēng)采】

演說與團(tuán)隊(duì)復(fù)制影響力培訓(xùn)教學(xué)風(fēng)采

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