廣州中醫(yī)診斷學綜合職業(yè)培訓課程

課程介紹

中醫(yī)診斷學是在中醫(yī)基礎理論指導下，研究如何診察病情、辨別病證的基本理論、基本知識和基本技能的一門學科。中醫(yī)診斷學主要包括診法、診病、辨證和病案四大部分。中醫(yī)診斷學的基本原則有三：整體審察、診法合參、病證結合。它是中醫(yī)基礎理論與臨床各科之間的橋梁，為中醫(yī)專業(yè)課程體系中的主要骨干課程。

課程安排

天 上午 緒論

1中醫(yī)診斷學的發(fā)展簡史及其主要內容

2中醫(yī)診斷學的范圍及其方法

下午  診斷思路與方法

1臨床常見診斷思路運用舉例及講解

第二天 上午 望診

1，望診的定義及其臨床意義簡介

2，望診的具體內容講解（主要涉及舌診，面診，望神，形態(tài)絡脈等內容）

下午 望診臨床運用

1，望診臨床醫(yī)案解讀及分析

2，望診知識現場運用教學

第三天 上午 聞診，問診

1，聞診，脈診的理論基礎及定義講解

2，聞診的具體內容講解（主要涉及聲音，氣味）

3，問診的具體內容講解（主要涉及中醫(yī)十問歌以及病歷所需內容）

4，病例書寫講解及要求

下午 聞診問診臨床運用

1,聞診和問診的臨床醫(yī)案解讀及分析

第四天 上午 切診

1，切診的理論理論基礎及定義講解

2，脈診的形成原理及內容講解

3，脈診的方法及注意事項

4，按診的方法，內容及意義

下午 切診臨床運用

1，臨床脈象分析及脈案講解

2，現場脈診教學及運用

第五天 上午  八綱辨證

1，八綱辨證的理論基礎及內容講解

2，八綱辨證的方法講解

下午 八綱辨證臨床運用

1，八綱辨證的臨床醫(yī)案解讀及講解

第六天 上午  病性辯證與臨床運用、病因辯證及臨床運用

1，病因辯證的理論基礎及內容講解

2，七情，六淫，飲食，外傷辯證的臨床運用方法及醫(yī)案講解

下午 臟腑辯證與臨床運用

1，臟腑辨證的理論基礎及內容講解

2，臟腑辨證的臨床運用及醫(yī)案講解

第七天 上午  其他辯證方法概要

1，氣血津液辯證六，六經辯證，經絡辯證，衛(wèi)氣營血辯證，三焦辯證的介紹及講解

下午 交流復習

1，復習本次課程涉及內容及答疑

教學環(huán)境

教學優(yōu)勢

1.南醫(yī)大教授、南方醫(yī)院、廣州中醫(yī)院、南方醫(yī)科大學中西醫(yī)結合醫(yī)院在職醫(yī)師連手教學，   教學質量優(yōu)；全實操教學。

2.精品小班授課，手把手教學，互動性強；

3.課程設計有特色，中醫(yī)理論加實操，課程期間每天大量實操，容易掌握方法；

4.系統(tǒng)教學，由淺入深，零基礎學習

5.導師直接將多年的臨床經驗教給學員，包括常見病癥等臨床治療方法；

6.所有課程一次報名，終生免費復訓。

名師介紹

行業(yè)發(fā)展

中醫(yī)診斷學科在中醫(yī)學理論的基礎上，通過運用現代科學的新技術手段與成果，進行診法與辨證客觀化、規(guī)范化的研究，發(fā)展中醫(yī)診斷理論與技術，提高中醫(yī)診斷水平。

隨著醫(yī)學的發(fā)展，人們對疾病的診察手段提出了新的要求，如對癥狀和體征不明顯的患者，借助于實驗診斷或儀器檢測方法，從宏觀到微觀、從直接到間接、從定性到定量，為早期診斷及治療提供依據。特別是研制、引用了一些用于診斷的儀器，如脈象儀、舌診儀、腹診儀等，使部分診斷手段得以客觀化；在運用聲學、光學、電學、磁學等知識和生物醫(yī)學工程、電子計算機技術及網絡技術等方面使中醫(yī)遠程診斷得以實現，以上多學科的綜合研究，獲得了一些新苗頭。