東莞職稱(chēng)英語(yǔ)考試培訓(xùn)班

【職稱(chēng)英語(yǔ)靠考試簡(jiǎn)介】

全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試是由人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，它根據(jù)英語(yǔ)在不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上面。

職稱(chēng)外語(yǔ)統(tǒng)一考試由人事部統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)并確定合格標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚳紕?wù)工作的組織與實(shí)施由人事部人事考試中心負(fù)責(zé)?？荚嚸磕昱e行一次，時(shí)間一般安排在3月后一個(gè)星期，一般只在地級(jí)以上城市設(shè)立考點(diǎn)。

全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試共分三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的考試各分A、B、C三個(gè)等級(jí)。每個(gè)級(jí)別的試卷內(nèi)容，除綜合類(lèi)外，普通英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)題目各占50%。三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2小時(shí)。

【教學(xué)師資】

KIki

(Star ChineseTeacher)

5 Years ofEnglish teaching experience

I believe thatEnglish is not that difficult to learn. As an English teacher, I can say thecommand of English really helps people a lot.

明星中方教師

5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

“我認(rèn)為學(xué)習(xí)英文是十分簡(jiǎn)單的。并且我也堅(jiān)信掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言對(duì)我們有很大的益處?！?/p>

【教學(xué)環(huán)境】

【考試要求】

詞匯要求

A級(jí)的人員能識(shí)別6000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；

B級(jí)的人員能識(shí)別5000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；

C級(jí)的人員能識(shí)別4000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；

在實(shí)際考試中出現(xiàn)的詞匯：絕大部分為常見(jiàn)的單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(2000個(gè)左右)，而且有一部分基本詞匯在同一套考題中多次出現(xiàn).因此在復(fù)習(xí)中可以主要掌握2000個(gè)左右的核心單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。實(shí)際考試中出現(xiàn)的超綱詞一般都會(huì)給出中文注釋。

語(yǔ)法知識(shí)

職稱(chēng)英語(yǔ)考試中不直接考察語(yǔ)法(考題中沒(méi)有與語(yǔ)法相關(guān)的多項(xiàng)選擇題或語(yǔ)法改錯(cuò)題).而是把對(duì)基本語(yǔ)法的考察融入到各種考題中.進(jìn)行間接考察。

語(yǔ)法要求

職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試要求應(yīng)試者必須懂得英語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)，概述如下：

英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序及其意義；

提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句中句子的基本語(yǔ)序及其意義，同時(shí)還需要了解英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句，倒裝句和虛擬條件中的基本語(yǔ)序及其意義。

英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和常用句型；

提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)5種基本句子結(jié)構(gòu)，了解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的四種類(lèi)型：簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句，并列復(fù)合句的構(gòu)成及其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式。

動(dòng)詞的各種時(shí)，體，態(tài)及其意義；

提示：復(fù)習(xí)中主要了解和熟悉職稱(chēng)英語(yǔ)中五個(gè)常用的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí))的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行體和完成體的構(gòu)成形式及其分別具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。

各種從句的構(gòu)成和意義；

提示：復(fù)習(xí)中主要了解和掌握名詞性從句(尤其是主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句)，狀語(yǔ)從句(尤其是時(shí)間狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句)和定語(yǔ)從句(尤其是由that，which，when，who等連接詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)的構(gòu)成形式，在英語(yǔ)語(yǔ)句中的位置特點(diǎn)及從句所具有的語(yǔ)法意義。

句子中詞語(yǔ)的所指，省略，替代，重復(fù)以及句子之間意義的關(guān)系等；

提示：了解和掌握英語(yǔ)中代詞，“定冠詞+名詞”結(jié)構(gòu)的指代特點(diǎn)，了解英語(yǔ)常見(jiàn)省略結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特點(diǎn)及其與上下文之間的關(guān)系。

閱讀要求

職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試的測(cè)試重點(diǎn)在于考察考生的閱讀理解能力。綜合類(lèi)考題要求考生能綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能來(lái)理解一般內(nèi)容的英語(yǔ)書(shū)面材料?？荚囁蟮拈喿x能力主要包括以下幾個(gè)方面：

掌握所閱讀材料的主旨和大意。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

我們是一家綜合的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),老師均在的大型培訓(xùn)中心從事教學(xué)多年,骨干中國(guó)老師和外籍老師均是威廉英語(yǔ)中心的合伙人,其中部分教員更是擅長(zhǎng)于團(tuán)體培訓(xùn)。威廉英語(yǔ)引進(jìn)由美國(guó)DynEd International 公司研發(fā)并出版發(fā)行的,全球的多媒體英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件DynEd ,該課程通過(guò)大量口語(yǔ)交流實(shí)踐和高科技手段,實(shí)現(xiàn)突破時(shí)間、空間限制的互動(dòng)式學(xué)習(xí),能夠從根本上幫助學(xué)生提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)法和詞匯等各方面的英語(yǔ)能力。